ATOMIX

أهلآ بيكى

ســــــــــــؤال رقم 47 في وسط مدينه كبيره رجل تائه ؛ يبحث عن عنوان عمله الجديد ويجب عليه الوصول الى عمله فى الثامنه صباحآ وأمامه طريقين طريق يوصله الى عمله فى 15 دقيقه وطريق أخر يوصله إلى عمله متأخرآ بساعه كامله وهو لايعرف أي الطريقين يوصله أسرع ؟؟؟ وفي هذة المدينه قابل هذا الرجل شخصين أصدقاء وهما يعرفان الطريق الذي يبحث عنه هذا الرجل لكن هناك مشكلة الشخصين فيهما شخص صادق لا يكذب أبداً والآخر كاذب لا يصدق أبداً وهذا الرجل لايعلم من هو الصادق فيهما ومن هو الكاذب وليس مسموح له إلا بسؤال واحد فقط فهو خائف أن يسألهما فيجيب الصادق بالصدق والكاذب بالكذب وهو لا يعرف من الصادق منهما لكن هنالك سؤال ذكاء يسأله هذا الرجل فيصل للطريق الأسرع سؤال واحد فقط !! فماهو هذا السؤال الذي يسأله هذا الرجل لكى يعرف ما هو الطريق الأقرب لعمله ؟

هداياك تشجع على التفكير هجرب كده .. من 0 ل 100 موجود 20 مره (1-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-21-31-41-51-61-71-81-91-100 ) وموجود فى المئات 100 مره يبقى 20*5+100 = 200 مره مبرووك عليك الهديه

للأسف ممكن تستعمل رسائل الخاص من 20 مساهمه ... ممكن ترد عليا هنا لو موافق

السلام عليكم ورحمه الله أدعوكم جميعآ للترحيب بالأستاذ أبو عبد الرحمن كعضو جديد فى أسرة الإشراف عن كلية دار علوم أخوكم أبوعبدالرحمن ودائمآ منتدى المنار كعادته سباق بالشكر لكل الأعضاء والمشرفين القائمين على عمل المنتدى والمسخرين وقتهم لإفادة كافة طلبة التعليم المفتوح حيث أنه سيتم تكريم كل فتره أى عضوا نرى فى شخصه الكفائة والخبره والأستعداد الكامل لخدمة زملائه وهذا بمثابة حافز للأعضاء لتشجيعهم على التعاون المثمر بين الجميع وفقكم الله ورعاكم ودمتم فى حفظ الله

أهلآ بيك يا ابو عبدالرحمن الشهاده المؤقته ممكن تستلمها بعد ظهور النتيجه ب 15 يوم والمفروض ان موقع الجامعه بيعلن على ميعاد توزيع الشهاده بتكلفك 10 ج وبتبقى اسمها افئدة نجاح وبتستلمها بالكارنيه او بالبطاقه الشخصيه بتستلم الشهاده عمومآ العامه بعد شهرين من ظهور النتيجه

علم الترجمه[ENG.] كود الماده / 215 د / زكريا محمد زكريا MembersCotentsDateDay Lecturesmaryam اول محاضره كانت علم الترجمة لدكتور زكريا 1-اللغه الانجليزيه الكلام لا يكتب كما ينطق نتيجه لاختلاطها باللغه الالمانيه و اللغه الفرنسيه نتيجه احتلال الانجلوساكسون و النورمان 2-ان معني الكلمات يختلف حسب السياق و احياتا نطق الكلمه بيختلف علي حسب اذا كانت فعل او اسم و اعطي امثله و قال انها موجودة في اول محاضرتين Fix,Down,Close,.... 3- ان القاموس بيتغير كل فتره نتيجه للتغيرات السياسيه و الاجتماعيه فهناك كلمات معنها بيتحول من سئ الي احسن و كلمات العكس 05-04-2013Friday 1 maryam السلام عليكم ورحمة الله وبركاته محاضرات بتاريخ 19/ 4/ 2013 علم ترجمة احب اتضمنكم ان دكتور زكريا لمادة علم الترجمة كويس جدا جدا ومحاضرته كانت تحفة وممتعة ومفيدة جدااااااااااااا نبدأ بسم الله علم الترجمة: خدنا مصطلحات (idoms) كتير هكتبهالكم كلها وحاجات كلها بالعامية وقالنا نكتبها كدا في كشكول المحاضرات زي ما بيقولها وهتضحكوا دول ما انتوا بتقروا بعرق جيبيني ----------- by the sweat my brow محدش بياكلها بالساهل------ there is no such thing as of free lunch كل كلب وله يوم --------- Each dog has it day بجري على عيالي بمعنى يكسب كوت يومه عشان عياله ودي ليها كذا معني earn my living دي معناها ان عيشته مرتاحة بس مازال بيشتغل عشان عياله earn my bread دي معناها ان الفلوس على قدهم بالظبط مفيش زيادة earn my crust دي معناها ان ممكن يشتري رغيف من غير غموس يعني حالته صعبة - دي مصطلحات عن كلمة big طبعا عارفين ان معناها (كبير) ولكن في المطلحات لها معاني كثيرة جدااااااااااااااااا 1- make it big ----------- يحقق نجاح في حياته العملية 2- go over big ----------- ترك انطباع طيب عند الآخرين 3- give a big hand -------- يصفق ويحيي شخص ما 4- have a big mouth ------- لم يؤتمن على سر - مبيتبلش في بقه فولة 5- grow too big for your boots ---- متغر في نفسه -- ياما هنا ياما هناك 6- no big deal -------- مش فارقة - ليست مشكلة 7- the big picture ---- الصورة الكاملة لأي مجتمع 8- the big stick --------- سياسة الترهيب 9- the big enchilada ------ عامل فيها بن بارم ذيله - على فكرة الدكتور اللي قالنا اكتبوها كدا ههههههه 10- the big five --------- الخمس دول الكبار دائمي العضوية 11- the big apple -------- مدينة نيويورك ---------------------------------------------------------- مصطلحات عن كلمة Horses طبعا عارفين انها معناها حصان 1- horses for courses --------- الرجل المناسب في المكان المناسب 2- from the horses mouth ----- مصدر موثوق منه ودي بنستخدمها في نشرات الاخبار 3- put the cart before the horses-------- موقف معكوس 4- look a gift horses in the mouth ----- ايه البجاحة دي واحدة سألته لو شفناها في قطعة نكتبها ازاي قالها بجاحة ههههههه 5- flag adead horses ------ الضرب في الميت حرام --------------------------------------------- نيجي لكلمة dog طبعا دي معناها كلب بس ليها مصطلحات عجيبة احنا ممكن منلاقيش الكلمة نفسها في الجملة بس كلمة مماثلة ليها 1- he left with his tail between his legs----- خرج محرجا 2- det sleeping dog lie ------- خلي اللي نايم نايم يعني متقلبش عليا المواجع 3- he baik then he bite -------- يطلع وينزل على مفيش 4- if lie with dog you git up with fleas-------ابعد عن الشر وغنيله ------------------------------------------- كلمة خبيث نكتبها ازاي better wouldnt melt in his mouth جبنا سيرة القط جه ينط atalk of a cat يارتنا كنا افتكرنا ربع جنيه مخروم Aspeak yadevil الفرق بين agrement - talks - convention - treaty agrement -------- معاهدة سلام - كلام اتفقوا عليه ومكتوب talks -------------- مباحثات - مجرد كلام treaty ---------------- تحالف ------------------------- نوبة صرع ----------- crisis phase ---------------------------------------------- نموذج الامتحان : يوجد بورق المحاضرات 30 مصطلح هييجي منهم 8 مصطلحات مصطلحات هتكتب معناها بالعربي ونحطهم في جمل من عندنا و قطعة نترجمها ---------------------------------------- الدكتور نصحنا بشراء قاموس اكسفورد انجليزي انجليزي وقالنا اللي عايز يتكلم انجلش الكورسات مش هتجيب النتيجة اللي احنا عايزنها ونصحنا اننا نسمع نشرة الاخبار نص ساعة كل يوم ونركز على شريط الاخبار ونكتبه ونسمعه تاني حاجة نتفرج على أفلام اجنبية حتى لو في الاسبوع مرة 19-04-2013Friday2 maryam أولاعلم الترجمة : خدنا قصائد لنزار قباني كانت محاضرة خفيفة ولذيذة وقعدنا نغني هههههه القصيدة الاولى ( لماذا ) why ههههههه لماذا تخليت عني * * * وأنت تعلم أني أحبك أكثر منـــي * * * لمــــــــــــــــاذا لماذا تغرر قلب الصبي * * * لماذا كذبت علي وقلت تعود إلــــــــــــي * * * لمـــــــــــــاذا لماذا منحت لقلب الهوا * * * فلما أضا بنوري كعرض السماء ذهبت بركب المســـــــاء * * * لمــــــــــــــــــــــــــاذا وخلفت هذه الصديقة * * * هنا عند سور الحديقة ولا مقعد للبكــــــــاء * * * لمــــــــــــــــاذا ________________________________ ترجمتها why you did let me down * * * you are sure that i ???????????? with out love will die * * * why why do you receve my youn heart***why do you always to you lie and from me you couldn't drift a part * * * why and why did you grant the kiss of life to my heart and when it did shine with love as broad as the sky and the cover dark with you were to depart ( البيت ده مش متأكدة من ترجمته كتبته صح ولا لا) you let this friend ** here at the garden well where there is no seat for weepy at all *** why -------------------- المقصود من القصيدة دي اننا نعرف ازاي نظبط الابيات في لحن واحد بمعنى نظبط عدد الكلمات البيت ده يكون اد البيت ده وعدد الكلمات قد بعض مثال and why did you grant the kiss of life to my heart and when it did shine with love as broad as the sky لو عديدوا كل بيت هتلاقوه البيت الاول 12 كلمة والبيت التاني 12 كلمة وكتبنا قصيدة اختاري لنزار قباني وقالنا ترجموها بنفس الطريقة للمحاضرة الجاية إختاري نزار قباني وغناء كاظم الساهر إني خيرتك فاختاري ما بين الموت على صدري.. أو فوق دفاتر أشعاري.. إختاري الحب.. أو اللاحب فجبنٌ ألا تختاري.. لا توجد منطقةٌ وسطى ما بين الجنة والنار.. إرمي أوراقك كاملةً.. وسأرضى عن أي قرار.. قولي. إنفعلي. إنفجري لا تقفي مثل المسمار.. لا يمكن أن أبقى أبداً كالقشة تحت الأمطار إختاري قدراً بين اثنين وما أعنفها أقداري.. مرهقةٌ أنت.. وخائفةٌ وطويلٌ جداً.. مشواري غوصي في البحر.. أو ابتعدي لا بحرٌ من غير دوار.. الحب مواجهةٌ كبرى إبحارٌ ضد التيار صلبٌ.. وعذابٌ.. ودموعٌ ورحيلٌ بين الأقمار.. الله الله ههههههههههههههه غنوا بقى ياحلوين قصدي ترجموا بقى (ده بيحلم الدكتور محمد اننا نعرف نترجمها لانها مليانة مصطلحات ) على فكرة مش هيجيلنا قصايد في الامتحان اللي هييجي قطعة عادية نترجمها 03-05-2013Friday3 maryam اولا احنا ترجمنا مع الدكتور قصيدة إختاري لنزار قباني اللي احنا خدناها المحاضرة اللي فاتت ودي ترجمتها Choose I have told you to choice so choose Between dying on my chest Or on my poems records * * * between love or no love do choose it is cowardice not to pass the test * * * sure There is no mid way Between hell and heaven * * * praise tell me your choice right away I'll be content with any decision * * * Get nervous, get crazy and say Don't stand still as you have been * * * I can not for ever stay Like a straw under rains * * * So tried and so scared you are And too long is my road * * * Either sink in sea or go a way There is no sea without seasickness around * * * Love is a too big adventure It is swimming against the tide * * * It's pain, tear and torture Tour in immigration ride ملاحظات طبعا احنا بنترجم المعنى وليس ترجمة حرفية زي مثلا البيت اللي بيقول لا تقفي مثل المسمار مينفعش نترجمها Don't stand still as nail وترجمناها كدا Don't stand still as you have been وازاي نحسب عدد الكلمات في كل بيت عشان تبقى متناغمة مع البيت اللي بعده يعني لو بصيتوا على اخر كلمة في البيت الاول ماشية مع اخر كلمة في البيت اللي بعده (choose - choose) وكلمة ( chest ) ماشية مع كلمة ( test) وهكذا * كلمة cow كلنا عارفين انها معناها بقرة بس ليها معنى تاني الا وهو يجبن يعني يخاف * chicken عارفين برضه ان معناها دجاجة وليها معنى تاني اذا كانت صفة ( جبان) واذا كانت فعل ( فقد اعصابه ) * content عارفين انها بمعنى محتوى وليها معنى تاني بمعنى راضي * coffin دي معناها نعش او تابوت والدكتور زكريا سمعنا اغنية sway اللي بيغنيها Dean Martin على موبايله عشان يسمعنة نطق الكلمة التي تنتهي ب ING زي كلمة swimming بتتنطق swimmin يعني منتكش على ال g وكتبنا ابيات شعر لصلاح جاهين عشان احنا نترجمها قبل المحاضرة الجاية ************* يا عندليب متخفش من غنوتك ****** قول شكوتك واحكي على بلوتك الغنوة مش هتموتك إنما ****** كتم الغنى هو اللي هيموتك *************** ابيات من قصيدة تانية غمست سنك في السواد يا قلم ***** عشان ما تكتب شعر يقطر ألم مالك إيه جرالك يا مجنون وليه ***** رسمت وردة وبيت وقلب وعلم ************** ابيات من قصيدة تانية كيف شفت قلبي والنبي يا طبيب **** همت وللا لسة سامع له دبيب قال لي لقيته مختنق بالدموع **** وملوش دوا غير لمسة من إيد حبيب وعجبــــــــــــــــــــــي كدا نكون انتهينا من محاضرة علم الترجمة 17-05-2013Friday4 maryam محاضرة علم الترجمة بتاريخ 31/ 5/ 2013 خدنا بعض الأصوات sounds water --- murmur ----- خرير pen --- scratch ----- الضرير wind --- rustle ----- حفيف bees --- buzz ----- الطنين crow --- caw ----- النعاق hen --- cluck ----- وقوقة cock --- crow ----- صياح goese --- hank ----- الزبيط ostrich-- bleep bleep --- قوق spanow -- twitter --- زقزقة العصافير nightingale ---pipe and warble --- العندليب ------------------------------- دي القصائد اللي خدناها المحاضرة اللي فاتت الدكتور ترجمها النهاردة معانا والارقام اللي فوقيها دي الوزن يا عندليب متخفش من غنوتك 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 nightingale do not fear to pipe and warble قول شكوتك واحكي على بلوتك 8 7 6 5 4 3 2 1 say your complaint and tell your trouble. الغنوة مش هتموتك إنما 6 5 4 3 2 1 your song want tell you, but كتم الغنا هو اللي هيموتك 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 suppressing it your life will terminate ------------------------------------- غمست سنك بالسواد يا قلم 8 7 6 5 4 3 2 1 pen in black ink i dipped you tip عشان ما تكتب شعر يقطر ألم 8 7 6 5 4 3 2 1 to write poetry which pain can drop. مالك إيه جرالك يا مجنون وليه 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 what is wrong with you nuts and why you did رسمت وردة وبيت وقلب وعلم 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 drow a rose, a house,a heart and a flage instend --------------------------------------------- كيف شفت قلبي والنبي يا طبيب Doctor! how you saw my heart, please me tell. همت ومات ولا لسة سامع له دبيب is he weak and dead or you can hear beats still قال لي لقيته مختنق بالدموع He said : i saw him shudding bears and said. وملوش دوا غير لمسة من ايد حبيب He has no medcine exept atouch from love's ----------------------------------------- ده هنحضره قبل محاضرة بكرة يا حزين يا قمقم تحت بحر الضياع ------- حزين أنا زيك وإيه مستطاع الحزن ما بقلهوش جلال يا جدع ------- الحزن زي البرد زي الصداع --------------------- الدنيا أوضة كبيرة للإنتظار -----فيها ابن آدم زيه زي الحمار ( انا مالي ده صلاح جاهين مش انا ) الهم واحد والملل مشترك ----- ومفيش حمار بيحاول الإنتحار ---------------------- نوح راح لحاله والطوفان استمر -------- مركبنا تايهة لسة مش لقيا بر أه من الطوفان وآهين عليك يا بر الأمان ------ إزاي تقدر تبان والدنيا مليانة ظن --------------------------------- الدكتور قال ان الامتحان هييجي 8 مصطلحات وأي كلمة تعجبنا نختارها من ورق المحاضرات نحفظ معانيها المختلفة ونحطها في 5 جمل لكل معنى وقال الجزء بتاع الترجمة ( ابراهيم قابلحسين ) ولا مش عارف مين كدا ميحللهومش المقابلة غير في ورقة الامتحان يعني فيما معناها انها هتيجي سهلة جداا وعليها 7 درجات بجد دكتور زكريا ده ما شاء الله عليه انسان محترم جدا ومش بيبخل علينا بأي معلومة ربنا يجازيه كل خير --------------------------------------- خدنا في محاضرة المقال درس (parallel ) وكتبنا تمارين كتير عليها وهتاخد وقت في الكتابة استأذنكم هريح شوية وارجع اكبتهالكم ---------------------------------------------------- 31-05-2013Friday5 maryam القصائد دي خدناها امبارح وترجمناها النهاردة صلاح جاهين -------- -------- الدنيا أوضة كبيرة للإنتظار 8-----7----6---5---4-3--2---1 Life is a too big standing room فيها البني آدم زيه زي الحمار 10----9-----8---7--6---5---4---3----2----1 in which man and man and donkey's the same الهم واحد والملل مشترك 6-------5-----4---3---2-----1 care n monkey they loath share مفيش حمار بيحاول الإنتحار 10----9---8----7---6---5--4---3--2---1 And no donkey to kill himself can dare -------------------------- نوح راح لحاله والطوفان استمر 10--9--8---7--6------5-----4---3----2----1 The flood is still though Noah passed a way مركبنا تايهة ولسة مش لقيا بر 10----9----8---7---6---5----4--3-2----1 Finding no harbour the Ark lost it,s way آه من الطوفان وآهين عليك يا بر الآمان 10-----9---8---7---6---5---4---3---2-1 I lament you both safety harbout please إزاي تقدر تبان والدنيا مليانة شر 10------9-----8----7----6----5---4--3---2---1 How you can appear while life with evil's full ملحوظة ---- الارقام دي هي وزن الأبيات والمفروض عدد الكلمات تكون زوجية وليست فردية اذا وزناها ووجدناها فردية يمكننا ان نزود كلمة بدون التغيير في المعنى او نعمل اختصار للفعل المساعد زي ما عملنا كدا وطبعا الشعر ده ملوش علاقة بالامتحان دي معلومات لينا يعني وكتر خير الدكتور طبعا ---------------------- words ------ Universe --الكون world -- العالم بأكمله من كواكب وبحار وشمس وقمر Globae -- العالم من الناحية الجخرافية globalize -- يعولم / Globalization --- عولمة ----- live -- لما تيجي adj بتكون بمعنى البث المباشر live -- لما تيجي V بتكون بمعنى يعيش والاسم life-- حياة ---- stand ------ تأتي بمعنى رف , وجهة نظر , موقف اتوبيس , غابات الضرائب الدائمة ---standing tax جيش نظامي --- standing army غرفة الانتظار --- standing room هذه الكلمة لها معاني كثيرة جداا على حسب الجملة -------------- forest --- غابة / jungle غابة أشجار boring --- ملل راح لحاله --- passed a way مركب نوح --- The Ark ------------- الجملة معناها تقسيم نصيبهم في التورتة ------share of the pie النصيب الكبير نصيب الاسد ------- The lion's share عايزين نقول المصلحة واحدة يعني لو حد شكرك على حاجة عملتها والحاجة دي في مصلحتنا احنا الاتنين يعني ( مركبنا واحدة ) نقول له we are in the same boat ------------ يا خسارة ----what a loss ! أشعر بأني ضائع ------ I fell lost يا خلق ------ folk --------- كلمة man اول معنى لها بالقاموس ( انسان ) إسم لا جمع له ونفس الكلمة المعنى الثاني لها بالقاموس ( رجل ) والجمع men كل إنسان يموت ولكن ليس كل إنسان يعيش كما ينبغي Everyman dies, but not every man realey lives هنا بمعنى االانسان عامة وليس بمعنى رجل ----------------------------------------- 01-06-2013Saturday6 maryam خدنا مصطلحات زي اللي بناخدها كل محاضرة والدكتور اتكلم عن الامتحان طبعا كلنا عرفنا نظامه السؤال الاول كلمة نحطها في 5 جمل لمعاني مختلفة وقال مش شرط الكلمة دي تكون من المحاضرات لا اللي يعرف كلمة بمعانيها المختلفة يكتبها بس اهم حاجة تكون الجمل مظبوطة وتكون مفهومة السؤال التاني ال8 مصطلحات ونكتبهم زي ما هما بالعامية منحاولش نكتبهم باللغة العربية السؤال التالت قطعة ترجمة ناخد بالنا من الافعال المساعدة اذا كانت محتاجة او لا لان الدكتور لاحظ في الامتحان اللي فات ناس كتبة جمل محتاجة فعل مساعد لتوضح معناها ومش كتبنها وفي العكس واكيد طبعا الحاجات دي بتنقص درجات 14-06-2013Friday7

الترجمة الى العربية [3] TRANSLATION MANUAL كود الماده / 214 د / أمانى وجيه عبدالعليم MembersCotentsDateDay Lecturesmaryam مخدناش حاجة الكلام كله عن اللي حصل في الامتحانات والقطع اللي جتلنا في الامتحان وكتبت قطع طلبة كانوا مترجمنها غلط وبطريقة غريبة والظلم اللي حصل في التصحيح وفي طلبة كانوا بيشتكولها على الظلم والكلام ده وطبعا في الاخر احنا اللي طلعنا غلطانين 12-04-2013Friday 1 اولا محاضرة الترجمة خدنا القطعة من ورق المحاضرات المحاضرة رقم 2 دعم التعاون الاقتصادى الثنائى مع وزراء خارجية أربع دول افريقية يزور القاهرة فى خلال شهر أكتوبر المقبل وزراء خارجية أربع دول افريقية ويبحثون خلال زياراتهم سبل تنشيط التعاون الاقتصادى والتجارى بين مصر ودولهم، ويلتقى السيد وزير الخارجية مع الوزراء الأفارقة ويبحث معهم تعزيز التعاون الثنائى فى جميع المجالات والقضايا الاقليمية والافريقية. وقال مصدر دبلوماسى بالخارجية المصرية ان زيارات السادة الوزراء الأفارقة ستبدأ منتصف أكتوبر المقبل حيث يزور القاهرة وزراء خارجية تنزانيا وأوغندا وتوجو وجنوب افريقيا، وستعقد اجتماعات اللجنة المشتركة بين مصر وجنوب افريقيا ويرأس وزير خارجية جنوب افريقيا وفد بلاده فى هذه الاجتماعات. وزي ما قالت هبة بالظبط مش هتجيب كلمات زي الترم اللي فات في الامتحان خلاص غضبت علينا 26-04-2013Friday2 الترجمة: خدنا القطعة اللي بتتكلم عن القطاع العام في المحاضرة رقم 4 10-05-2013Friday3 خدنا قطعة كانت في امتحان بيني بس طبعا مكتبنهاش لانها كانت كبيرة جدا خدنا قطعة بالعربي أعلن محمود شريف مسئول الطيران المدني عن استئناف رحلات البالون في الأقصر يوم الأربعاء بعد توقف دام لما يقرب من 6 أسابيع، وبعد وقوع الحادثة المميتة التي أودت بحياة 19 سائحا، وصرح بأن ركاب البالون سيوقفون على وثيقة تثبت تحملهم الشخصي لمخاطر الطيران، وأضاف أن البالون ليس وسيلة تنقل ولكنه يستخدم في أغراض السياحة والدعاية. الكلمات hot air balloon ---البالون الطائر deadly accident ----حادث مميت civil aviation -------- الطيران المدني risk --------- مخاطر purpose -------- أغراض 24-05-2013Friday4 ترجمنا القطعة اللي خدناها امبارح وخدنا قطعتين عربي صغيرين تتحكم كمية الطعام الذي نأكله ونوعه أيضا والطريقة التي تنمو بها أجسامنا وعندما تكون الغذية جيدة تماما ينمو الأطفال بصورة أسرع وبأحجام أكبر عما كان يحدث من قبل، وفي البلدان الفقيرة حيث عادة يكون رفيعا وضعيفا وتكون مقاومته للأمراض منخفضة . ------- تعتمد شهرة جورج أوريل على رواياته بشكل كبير على الرغم من انه لم يكن عنده موهبة الكتابة ولم تكن الرواية من خلال الأدب السائد لما اختاره خلال هذا الشكل الأدبي. 25-05-2013Saturday 5 الترجمة خدنا قطعتين واحدة من انجليزي لعربي والتانية من عربي لانجليزي انا كتبت القطعة العربي وترجمتها بس التانية مكتبنهاش وهي موجودة في امتحان من الامتحانات عن معمر القذافي القطعة العربي الإعلام العربي الأمريكي - عندما يفكر الناس في المصاعب التي يواجهها الفلسطينيون عادة ما ينصب اهتمامهم على المشكلات في الضفة الغربية المحتلة . ولكن هذا جزء من المشكلة فقط لأن الفلسطينيين المقيمين في الدول العربية يواجهون مواقف صعبة . حيث أن المشكلات الأكثر الحاحا تتلخص في كيفية استخراج تأشيرة سفر أو تصريح عمل وكيفية إعالة الأسرة . وقد نتجت بعض هذه المشكلات بسبب حالة الركود الاقتصادي التي سادت العالم العربي في الأعوام الأخيرة -------------------------- الترجمة When people think of problems that Palestinians confront, they usually focus on problems in occupied west Bank, but is only part of the problem. Palestinian residents in Arab confront difficult, problems , the most serious problems are getting a visa work point, or supporting a family, some of there problems resulted economic stagnation that dominated the Arab world in the past few years. والدكتورة كررت ان الكلمات اللي موجودة بالمحاضرات والتطبيقات مش هتكتب معناهم في الامتحان بعتذر يا جماعة اني محضرتش محاضرات النهاردة السبت للأسف مقدرتش اروح وربنا معانا ولا تنسوني من صالح دعائكم استودعكم الله 07-06-2013Friday6 08-06-2013Saturday 7

مقال [ENG.] [1] كود الماده / 213 د / رانيه كمال الشباسى MembersCotentsDateDay Lecturesmaryamالدكنوره رانيا غابت عن المحاضره 05-04-2013Friday 1 maryam مادة المقال للدكتورة رانيا الشباسي ممتازة جدااااااا وصبورة جداااااا نبدأ بسم الله اولا خدنا المحاضرة من ورق المحاضرات وعرفنا ?what is asentence هي مجموعة من الكلمات تتكون من فاعل وفعل وتكملة للجملة لها معنى مثال: he is a smart boy دي جملة كاملة والجملة لابد ان تبدأ بكابيتل ليتر وفعل حركي و وتكون لها معنى وتنتهي بfull stop ?what is a fragment بمعنى انها جزء من الجملة وليست جملة كاملة مثال: in the morning دي تكملة لجملة وليست جملة Although he is good ودي كمان مش مظبوطة وعشان تتظبط وتكون جملة نحذف Although what are the main building blocks of sentence 1- pharses ------- هي مجموعة من الكلمات ليس لها فعل ولا تعطي معنى مثال: The nice girl ------- at eight o'clock --------- a week ago هذه العبارات غير مفهومة وليس لها معنى ولا يوجد بها فعل 2- Dependend Clauses --- هي مجموعة من الكلمات يوجد بها فعل ولكن ليست مكملة للمعنى وتبدأ ب ( conjuction) رابط مثال: since he came مجموعة من الكلمات بها فعل وتبدأ ب رابط وليست مكملة للمعنى Because they are good تبدأ برابط وبها فعل وليس لها معنى 3- Independent Clause هي مجموعة من الكلمات بها فاعل وفعل ومكملة للمعنى ولكن تكون جزء من جمله قبلها مثال: since he came, we go out alot we go out alot ----- تعتبر independent لماذا؟؟؟؟؟ لانها تكملة لما قبلها ويوجد بها فاعل وفعل ولها معنى بدون اي اضافة ------------------------------------------- ده اكسرسيس وحله في المحاضرات exercise 1- The man finished his work 2- she work hard 3- they good 4- Jack is a doctor 5- we went to the club and then وإلى لقاءٍ أخر ان شاء الله والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته 19-04-2013Friday2 maryam خدنا combining sentence ( ربط الجمل ) واننا ممكن نربط الجمل بطريقتين 1- coordination : بأدوات الربط الخاصة بحروف (fan boys) 2- subordination : ادوات الربط السببية والزمنية والشرطية والمضادة وموجودة كلها في المحاضرة رقم 2 وخدنا أمثلة : she studied hard she did'nt make it الجملتين دول نربط ببعض بطريقة ال (coordination ( fan boys وهتبقى كدا she sdudied hard but she didn't make it والجملة دي Barking loudly , The neghbours hated the dog الجملة دي عشان نظبطها هتبقى كدا The dog is heated by the neghbours وفي امثلة كتير في ورق المحاضرات رقم 2 استودعكم الله الذي لا تضيع ودائعة ولا تنسوني من صالح دعائكم _________________________________________ 03-05-2013Friday3 maryam خدنا المحاضرة رقم 3 من ورق المحاضرات * a fragment هي جزء من جملة وليس لها معنى بمفردها مثل (Because she came late) وموجود ليها امثلة كتير في الورق *علامات ال independent clause Also, consequently, furthermore, however, moreover, thus, then, nevertheless, therefore, in addition اذا وجدنا علامة من هذه العلامات في منتصف الجملة نضع قبلها وبعدها كومة(,) واذا وجدنا الجزء الاول من الجملة مكتمل المعنى نضع ; او (.) واذا جاءت علامة من هذه العلامات في اول الجملة نضع بعد الكلمة (,) ونكمل الجملة والامثلة موجودة عندنا في الصفحة رقم 7 في ورق المحاضرات * RUN-ON بمعنى جملتين جنب بعض لايوجد بينهم رابط او فاصلة او . ورأس السؤال هيجيلنا كدا Correct the following run – ons or say if it is not a run-on مثال : I cannot promise to win the race but I will do my best الحل : I cannot promise to win the race ,but I will do my best طبعا خدنا في المحاضرات السابقة ان روابط FAN BOYS بنحط قبلها (,) ملحوظة : لتصحيح مثل هذه الجمل 1- اذا وجدنا الجملة الاولى مكتملة نضع (; أو .) بين الجملتين 2- اذا وجدنا الجملة الاولى غير مكتملة المعنى واول الجملة Subordination نضع بين الجملتين (,) 3- اذا وجدنا ربطنا الجملتين برابط من FAN BOYS نضع (,) قبل الرابط ------------------------------------------ وحلينا مع الدكتورة التمارين اللي موجودة بالمحاضرة وحلها موجود وفي تمرين حليناه معاها بس دورت عليه في الورق ملقتهوش فا كتبتته I have to go my father says i have to eat الحل I have to go, my father says i have to eat ------------------------------------------------------ when you read the article aloud you will fell the difference الحل: when you read the article aloud, you will fell the difference -------------------------------------- Having been there at the time of the accident he saw everething الحل : Having been there at the time of the accident, he saw everething ------------------------------- in our survey we contacted 317 editors الحل: in our survey, we contacted 317 editors ------------------------------------- for creative people time is of agreat الحل : for creative people, time is of agreat --------------------------------------- وبكدا نكون خلصنا محاضرة اليوم لمادة المقال انا اسفة جدا نسيت اقولكم في المحاضرات السابقة ان الدكتورة كتبتلنا ايميلها والمفروض يوم السبت اللي بعد محاضرتها اللي هو بكرة نبعتلها رسالة نقولها فيها عايزين اسئلة المحاضرة كذا ونكتب رقمها وهي هتبعتلنا الاسئلة ونبعتها الكلام ده بيكون يوم السبت اللي بعد محاضرتها من الساعة 8 م : 9 م والسبت اللي بعده بتبعت الاجابات الصح اللي عايز ايميلها يبعتلي في رسالة خاصة 17-05-2013Friday4 maryam محاضرة المقال بتاريخ 31/ 5 خدنا المحاضرة الرابعة (parallel ) وأدوات العطف ( Tools parallel ) ( and - or - but - neither - nor - , - ; ) والمفروض عشان نصحح جملة paraller لازم الاول نحدد الأجزاء التي يجب أن تكون معطوفة على بعض مثلا الجملة دي jane's work is better than jake هنا Jack و jane لازم يكونوا متطابقين حل المثال ده كدا : jane's work is better than jake's work ملحوظة : التمارين اللي حليناها في المحاضرة مكتوبة في التطبيق رقم 16 عالصفحة الشخصية كاملة بحلها محاضرة المقال بتاريخ 31/ 5 خدنا المحاضرة الرابعة (parallel ) وأدوات العطف ( Tools parallel ) ( and - or - but - neither - nor - , - ; ) والمفروض عشان نصحح جملة paraller لازم الاول نحدد الأجزاء التي يجب أن تكون معطوفة على بعض مثلا الجملة دي jane's work is better than jake هنا Jack و jane لازم يكونوا متطابقين حل المثال ده كدا : jane's work is better than jake's work ملحوظة : التمارين اللي حليناها في المحاضرة مكتوبة في التطبيق رقم 16 عالصفحة الشخصية كاملة بحلها استودعكم الله ولا تنسوني من صالح دعائكم 31-05-2013Friday5 maryam خدنا المحاضرة الخامسة Writing Concise Sentences كتابة جملة موجزة مقسمة إلى ------------------------- 1.Pruning the Redundant بمعنى عدم تكرار المعنى في الجملة أو زيادة جملة ليس لها معنى مثل 1-There was a consensus of opinion. 2-I’ll meet you at 12 noon. 3-This is the end result of our discussion. 4-Can you summarize the book briefly. 5-He referred back to this topic. 6-He raised the cost by ten dollars more. 7-All books have been destroyed and damaged. الجمل دي بتكون زيادة على الجملة اذا وجدناها نقوم بحذفها ونكتب باقي الجملة والكلام ده مكتوب فيا بورق المحاضرات 2-Omitting sounding, yet meaningless, phrases. تجنب العبارات التي لا تضيف شيئا الى معنى الجملة موجود ليها امثلة كتير في الورق 3-Avoid using intensifiers that do not intensify تجنب الكلمات مثل really, very, quite, extremely اذا وجدها بالجملة وغير ضرورية تحذف والتمارين كتير في الموضوع بإجابتهم في ورق المحاضرات ----------------------------------- تاني حاجة خدناها كتابة المقال Typs of Discourise Essay ------------- نقوم بتحديد نوع المقال اللي هنكتبه بمعني اذا كنا هنكتب الموضوع بطريقة قصة أو تحليل أو وصف أو موضوع فيه جدال قبل أن نبدأ بكتابته 1- Narrative قصصي 2- Expsitory تحليلي 3- Argumentative جدلي 4- Descreptive وصفي والمواضيع اللي مكتوبة في ص9 لاخر الصفح قريناها وحددنا نوع المقال مع الدكتورة الأول : قصصي --- الثاني : تحليلي --- الثالث: قصصي الرابع: تحليلي --- الخامس: وصفي ---- السادس: تحليلي --- السابع: تحليلي 01-06-2013Saturday6 maryam محاضرة المقال عرفنا في المحاضرة اللي فاتت انواع المقالات والدكتورة قالت اننا اول حاجة المفروض نحدد نوع المقال اللي هنكتبه اذا كان تحليلي او وصفي او قصة او مناظرة والمطلوب مننا اننا هنكتب صورة مصغرة لمقال يعني براجراف مش نتعمق يعني في الكتابة وكدا أول حاجة في المقال هيكون Thesis statement وده معناه اننا هنكتب في اول البراجراف جملة نقول فيها هنتكلم عن ايه بالظبط يعني فكرة في جملة وبعد الجملة دي هنحط (.) وقبل الجملة دي نسيب مسافة ونيجي بعد كدا نوضح الفكرة على هيئة جمل وخدنا كام مثال مثلا زي موضوع عن students at the university Cairo force problems اول حاجة احنا ممكن تكتب الجملة دي في Thesis statement او ممكن نفكر في جملة تانية ونكتبها وبعد كدا نوضح بقى ايه هي المشاكل 1 - 2 -3 -4 ونكتب عن المشاكل فقط مندخلش في حاجات تانية وبعد كل جملة (.) يارب تكون وضحت الفكرة وقدرت اشرحها بطريقة مبسطة محاضرة 15-6 السلام عليكم انا بعتذر يا جماعة لاني محضرتش محاضرة اليوم لمادة المقال لاني كنت مرهقة جداا ومقدرتش احضر للأسف ودي اول مرة يفوتني محاضرة لان فعلا مكنتش قادرة بس انا سألت زميلة معانا في ترم تالت حضرت وقالت ان الدكتورة شرحتلهم النوع التاني من المقال اللي هو اعطاء الاسباب وجابتلهم مثال عن موضوع عن حريق حصل في مكان ما والمفروض نكتب الاسباب المقترحة اللي ادت الى هذا الحريق اذا كان ماس كهربائى او كان حادث متعمد الخ وده اللي قدرت اعرفوا من زميلتي وربنا يوفقنا يارب دعواتكم 14-06-2013Friday7

القراءة والفهم [ENG.] [3] COMPREHENSION كود الماده / 212 د /سحر صبحى عبدالحكيم MembersCotentsDateDay Lecturesmaryam خدنا القطعة ص10 في الكتاب واحنا هنحل اسئلتها المرة اللي جاية والمفروض نحلها احنا قبل المحاضرة القادمة وهنحضر قطعة 3 في الكتاب 12-04-2013Friday 1 * محاضرة الكمبرهينشن خدنا قطعة Tourism اللي موجودة بمحاضرة رقم 3 والامتحان هييجي كله unseen والاسئلة هتيجي غير مباشرة كلهم غضبانين 26-04-2013Friday2 الكمبرهينشن: خدنا القطعة (STOCK) موجودة بالمحاضرة 4 ونحضر القطعة Television بالمحاضرة رقم 6 10-05-2013Friday3 خدنا قطعة التليفزيون بالمحاضرة السادسة رقم1 24-05-2013Friday4 خدنا قطعة story short رقم 2 بالمحاضرة ال 6 والقطعة بالمحاضرة رقم 8 25-05-2013Saturday 5 محاضرة الكمبرهينشن دكتورة سحر صبحي خدنا القطعة في ص 44 بالكتاب نظام الامتحان قطعتين انسيين وفي سؤال اساسي هييجي في الامتحان ( ضع عنوان للقطعة) ومش هتجيب كلمات نحطها في جمل ولا براجراف والدكتورة قالتلنا المفروض في الامتحان اول حاجة نقرا القطعة قراءة سريعة ونعدي الكلمات الصعبة منركزش عليها لاننا هنفعمها من السياق وبعد كدا نبص على الاسئلة وبكدا هنعرف الاجابة في اي مكان بالقطعة من قرايتنا لها في الاول ----------------------------------------------- 07-06-2013Friday6 08-06-2013Saturday 7

- قراءه وتعبير لغه عرببيه (1) كود الماده / 211 د /محمد أحمد عيسوى MembersCotentsDateDay Lecturesmaryam الدكتور قاللنا ان معنى ان اسم المادة اسمها قراءة وتعبير -ان التعبير ده مش موضوع انشا لالا المقصود بالتعبير اننا نعبر بإجابتنا للأسئلة بطريقة مظبوطة وصحيحة من حيث القواعد ولغة عربية مظبوطة وراجعنا على القواعد النحوية اللي خدناها الترم اللي فات الافعال- والمبني والمعرب تقريبا رجعنا على معظم القواعد مع الامثلة البسيطة وطبعا لازم نفهم القواعد دي كويس جدا دي بداية مذاكرتنا للمادة وقالنا ان لازم نتطلع على المعاجم عشان نعرف معاني الكلمات مظبوطة وقال على كذا اسم للمعاجم (لسان العرب - قاموس المحيط - تاج العروس ) ممكن نبحث عنهم عن النت او نشتريه 12-04-2013Friday 1 * القراءة والتعبير الدكتور مجاش 26-04-2013Friday2 القراءة والتعبير خدنا محمد عبده والتجديد يعني هو قرا الدرس ده من الكتاب يعني مجرد قراية مشرحش وقال طريقة الكشف عن المعجم اننا نرجع الكلمة لأصلها اول حاجة نخلي الكلمة مفرد ونشوف حروف الاصول وده مثال : قرائح : مفردها قريحة : اصل حروف الكلمة ق ر ح . والمحاضرة اللي جاية هناخد درس أزمة عقل والسؤال الكشف عن الكلمات في المعجم جاي في الامتحان 10-05-2013Friday3 خدنا درس أزمة عقل من ورق المحاضرات والدكتور شرح طريقة الكشف في المعجم وانا منزلة شرح كامل ووافي في نفس الموضوع هنا عن طريقة الكشف في المعجم وقال ان المعاجم اللي طريقة الكشف فيها (الباب الاخير -الفصل الاول) في الامتحان مش هيطلع عن هذه المعاجم ( الصحاح للجوهري - لسان العرب - تاج العروس - المحيط ) والمعاجم الذي يكون الكشف فيها بالترتيب مثل مختار الصحاح ملحوظة: مفيش حاجة اسمها حرف الألف في المعجم هو حرف الهمزة ________ 24-05-2013Friday4 خدنا اسماء الاستفهام جميع ادوات الاستفهام أسماء ما عدا 2 الهمزة و هل فهي حروف وليست أسماء وحرف الاستفهام دائما له الصدارة (يبدأ به الكلام) مثال السؤال بالهمزة __________________ مثل : (جملة فعلية) --- أحضر محمد؟ ( جملة اسمية ) ---- أمحمد موجود ؟ وسيكون الاجابة بنعم أو أجل للموافقة --- لا للنفي واذا جاء بهذا الاسلوب ألم يحضر محمد؟ ستكون الاجابة بنعم لإثبات النفي ( نعم لم يحضر) ستكون الاجابة بـ بلى للموافقة ( بلى حضر ) واذا جاء بأسلوب العطف مثال : أحضر محمد أم غاب؟ * السؤال بهل تكون الاجابة بنعم للإثبات و لا للنفي مثال : هل حضر محمد؟ وهذا الدرس بالمحاضرة الثالثة ( اسلوب الاستفهام ) ( صيغة النسب ) أما عن المواضيع المقرر 5 مواضيع 1- محمد عبده 2- أزمة عقل 3- الفكر الإنساني عند بن خلدون 4- لغة الشعر 5- الشاعر والناقد هييجي منهم موضوعين في الامتحان 25-05-2013Saturday 5 محاضرة العربي دكتور محمد العسوي خدنا درس الفكر الانساني لابن خلدون وخدنا في النحو الفعل اللازم ----- الفعل المتعدي الضمائر المتصلة والمنفصلة الافعال المبنية واخر محاضرة هتكون يوم الخميس بتاريخ 13/ 6 الساعة 2:45 وهناخد فيها درس الشاعر والناقد واعتقد كدا يعتبر درس لغة الشعراء اتلغى مع انه اخف درس ويوم الخميس هنتأكد من الموضوع ده 07-06-2013Friday6 08-06-2013Saturday 7

أهلآ وسهلأ بكل طلبة الترم الثالث لقد قمت بإنشاء هذا الموضوع من أجل التسهيل على جميع الطلبة الذين لم يتمكنوا من الحضور الى الجامعة ؛ لكي يقوموا بمتابعة كل ما هو جديد حيث أنى قمت بتجميع جميع المحاضرات التي رفعت من قبل الأعضاء وسوف أقوم بعرضها بطريقة سهلة ومبسطة, وأود أن أشكر جميع الزملاء الذين قاموا بشرح ما قيل فى المحاضرات ملحوظة الموضوع مغلق ولا يقبل ردود وهذا لعدم التشتيت ولتقديم مادة علمية متكاملة ومنسقة وبالتوفيق والنجاح

شكرًا على هذا التقرير القيم أ/ BasTook كما أود إبلاغك بان لديك رسالة خاصة من فضلك قم بقراءتها

أصدقائى الطلبه ... الآن يمكنكم الحصول على جميع المحاضرات والملفات المذكوره من طرف الأخت عطر الجنه على هذا الرابط مرجعك الى جميع المحاضرات الجامعية لطلبة آداب إنجلش ترم ثانى دور يوليو 2013

خطوات كتابة أى برجراف بدون أخطاء: 1-البرجراف لايقل عن تسع جمل 2-يترك مسافة 2سم عند كتابة أول سطر فى البرجراف 3-يجب مراعاة كتابة أول حرف فى الجمله كبيتل ليتر 4-الأسماء كلها تكتب حروفها الأولى كبيتل ليتر 5-يجب مراعاة ترك نقطه فى أخر الجمله ( الفولستوب ) http://www2.actden.com/writ_den/tips/paragrap/ 6-حاول الإختصار فى كلمات الجمل بقدر الإمكان لكى تقل أخطائك... فلا تزيد الجمله عن خمس كلمات 7-الجمله لابد ان تتكون من فاعل وفعل ومفعول ان وجد 8-أول جمله فى البرجراف لابد أن تتحدث فيها عن رأس السؤال...فنأخذ رأسس السؤال ونضعه فى جمله مع مراعاة صياغتها اللغويه بطريقه مظبوطه

[quote="lotes91"] المحاضرات الموجوده على صفحتكم الشخصيه هتلاقيهم مرفوعين على مكتبة المنتدى على هذا الرابط /t1099-topic[/quote] دي حجات الترم الي فات اكيد هتكون متغيره الترم ده المناهج مبتتغيرش من يوم وليله ... بمعنى اننا كنا بندرس فى مناهج محطوطه بقالها ثلاث سنوات ثابته والمناهج بتاعتكم هى هى المناهج اللى كانت موجوده الترم اللى فات

مادة ثقافية [2]-عصرالنهضة ب-مادةاعلامية[ENG.] CULTURE كود الماده / 125 د / عبير عمر عطيه MembersCotentsDateDay Lecturesعطر الجنه اول المحاضرات كانت كاتشر الدكتورة لذيذة اتكلمت معانا عن المقرر علينا وتبعا اول حاجة قالتها انا ماليش دعوة بالكتاب لانه من خمس سنين المنهج متجددش وتبعا الكتاب فيه حاجات كتير ناقصة عشان كدة قالت اعتمادنا الاساسى ع محاضرات وتطبيقات الصفحة لانهم بتوعها 7 محاضرات و7 تطبيقات وبعد كدة اتكلمنا كلام عام عن بعض الاشياء اللى حصلها تجديد كانت موجودة ف العصور الحجرية وبشوية تكنولوجى بقينا نستخدمها الان اتكلمت كمان عن الامتحان وقالت مش بيخرج من السبع تطبيقات بس تبعا بعد ما نشيل اسئلة التاريخ لانها مش هتجيب منها ف الامتحان ع اساس اننا امتحناها ف الترم الاول وطلبت مننا نحضر اول محاضرتين من محاضرات الصفحة والاسبوع الجاى ان شاء الله هناقشهم سوا 05-04-2013Friday 1 عطر الجنه كانت مناقشة عامة برة المنهج وفى اخر نص ساعة بدات تتكلم ف المنهج زى ما قولتلكم قبل كدة هى عاوزانا نذاكر لوحدنا واللى مش فاهم حاجة يسالها وهى تناقشها معاه وطبعا كانت طالبة مننا نذاكر اول وتانى يونت وفى ناس سالتها فيه وقالت ان كل عصر له 3 تقسيمات 1-early age يعنى الفترة البدائية 2- middle age 3-final age يعنى فترة الاتقان مع التمهيد لظهور عصر جديد what kind of material was popular this age ? المواد الشائعة فى كل عصر 1-stone age? earth,caves,wood,timber and all kind of animals bones timber يعنى الخشب الخام لكن woodمعناها الخشب المصنع 2-bronze age: tin,iron and material of stone age بقينا نعمل مقارنة بين كل عصر وان فى اشياء نفعية وفى اشياء نفعية تتحول لدفاعية زى مثلا ادوات الصيد بيستخدمها عشان ينتفع بيها ويلاقى اكله لكن لو هجمه حد بيستخدمها لدفاع عن نفسه وفى حاجات كتير زيها كدة وقالت لتانى مرة انها ملهاش دعوة بالكتاب لانه مش باسمها ونذاكر من المحاضرات والتطبيقات وان الامتحان من التطبيقات زى ما هى بالظبط 19-04-2013Friday2 عطر الجنه الدكتورة دى بتحب الرغى اوى فضلت تتكلم معانا عن الفرق بينا وبين طلبة اداب انتظامى وان شهاداتنا متساوية بتحمل نفس الاسم ولكن نختلف ف مجالات العمل احنا فرصتنا اكتر للعمل بالترجمة لكن هما فرصتهم للتدريس اكتر وقالت ان لو حد جاب امتياز طول الاربع سنين ممكن يشتغل ف الكلية بس على حسب احتياج الكلية المهم بعض الطلبة اتكلموا معاها انها لازم تشرح لنا قالت المحاضرة مش للشرح المحاضرة عشان لو احنا ذاكرنا ومش فاهمين حاجة هى تشرحها وقالت ان الامتحان هيجى من التطبيقات فقط فى صورة اكمل وعلل واكتب عن وسالناها نذاكر المحاضرات ولا لا قالت لو عاوزين معلومات اكتر ذاكرو المحاضرات والتطبيقات لكن عاوزين معلومات للامتحان بس يكفى المذاكرة من التطبيقات فقط قالت نعمل مقارنة بين العصور التلاتة ومعاهم عصر الرومان من خلال 5 نقط فى اوجه المقارنة وهى 1-kind of material المواد الخام المتاحة للاستخدام 2-tools الادوات التى استخدموها 3-weapons الاسلحة 4-styles of life نظام حياتهم ويشمل الطعام والملابس والحلى او ادوات الزينة وسكل المنازل 5-farming تطور الزراعة قالت كمان مش هتجيب اسئلة عن تاريخ معين او احداث معينة او اى اسئلة ليها دعوة بالحواديت كل اسئلتها هتكون عن الاختراعات واخدنا كمان المحاضرة الرابعة وقالت نركز على اسامى الاسلحة اللى فيها زى مثلا 1-The Manu ballista المنجنيق اليدوى 2-The onager منجنيق ايضا بس اقوى يستخدم لهدم المبانى 3-The Roman Armour اللبس الواقى 4-prefabricated forts حوائط جاهزة تجمع للتحصين فى الحرب وفى تبعا حاجات تانية بس المحاضرة انتهت قبل ما ناخدهم كلهم تقدروا انتو بقى تشوفوهم فى المحاضرة الرابعة ع الصفحة بتاعتكم 03-05-2013Friday3 عطر الجنه الدكتورة تتحسد النهاردة شرحت المحاضرة الخامسة وباقى المحاضرة الرابعة وقالت بعض الاسئلة اللى هى بتحبها وبتحب تجيبها ف الامتحان ووريتنا امتحان البينى اللى فات وكان فى ناس مش عارفة بعض الحاجات ف التطبيقات حليتها معانا اتكلمت عن الوثنيين والمقابر الوثنية why pagan graves were very important? how did one become a slave? why slavery was not necessarily a lifetime sentence? why the viking pagan graves are particularly useful to archaeologists? master may be amerchant and he loses his money so he became a slave because he works under debiter instead of money 17-05-2013Friday4 عطر الجنه المحاضرة الاولى كالتشر اول حاجة كان فى طالب عامل ملخص لاول 3 محاضرات بالصور وقام شرح اللى عامله وعجب الدكتورة اوى لدرجة قالت هتجيبله هدية بكرة ان شاء الله انا اخدته منه لكن لاقيته مش شغال فبكرة ان شاء الله هاساله واحاول اشوف فيه ايه وانزله بكرة ان شاء الله الدكتورة كعادتها سالت فى حاجة مش فاهمينها؟ فى طالبات قامت سالتها فى حاجات ف التطبيقات 3- The term Anglo-Saxon refers to ------------from the ----------- regions of ----------and ----------.اول نقط قالت ممكن نكتب settlers بس الاصح نكتب people شرحت كمان التطبيق الخماس السؤال رقم خمسة اذكرى السبب وكمان اتكلمت عن الفريد وسالتنا لو عاوزين نلغيه لكن فى ناس قالت لا عشان كدة هى قالت ان سؤال الفريد جاى جاى ف الامتحان ونختصر فى الكتابة واللى مش عاوزه مش يختاره لانها هتجيبه فى الاسئلة الاختيارية اتكلمت كمان عن The Viking styles of settlement انها مستعمرة لها طابع ريفى الفيكن دول جم بعد الانجلوسكسون ولم تكن ميولهم واحدة وبالنسبة للمثال اللى عن مدينة يورك قالت مش بالضرورة اكتبه ف الامتحان بس مخدناش حاجة تانى وبكرة ان شاء هنكمل 31-05-2013Friday5 عطر الجنه سالت لو حد مش فاهم حاجة ف المحاضرة الخامسة واتكلمنا عن الفريدوليه هو من اعظم الملوك واختصارنا الكلام عنه ف بعض النقاط 1-of his first acts was to establish the beginnings of an English fleet 2-His kingly virtues can also be seen, with hindsight, in his encouragement of learning 3-he also agreed to be baptized a Christian 4- This success led to a new treaty with Guthrum. He and Alfred agreed a basis for coexistence between Anglo-Saxons in the south and west and Danes in the north and east of the country - the region which became known as Danelaw وكمان حلينا ف التطبيقات وخصوصا الخامس والسادس حتى ان الدكتورة قالت انها بقالها كتير مش جابت منهم امتحانات وممكن يكونو محل امتحان 01-06-2013Saturday6 عطر الجنه الاولى كانت كالتشر الدكتورة مقالتش حاجة جديدة كل واحد كان عنده سؤال ساله وهى جاوبت وقالت اهم حاجة نهتم بكل حاجة فيها تكنولوجى وقالت ان السؤال ده ف التطبيق السادس 3-The link between issuing coins and Christian kingship تاكيد على نجاح الفريد وكمان فى بعض اكملى ف التطبيق السابع مش مهمين ملغين هما رقم 6و7و8 6- A ----------- is a writer or singer of lyric in Europe in the times between the 11th and 13th centuries. 7- A ----------- is the singer, musician or reciter who traveled around to give performances. 8- ----------- and ------------ played an important role in the society of the Medieval Era. ومش رضيت تلغى اى حاجة عشان الناس اللى مش بتحضر وخارج مصر وربنا معانا بقى 14-06-2013Friday7

الترجمة الى العربية [2] TRANSLATION MANUAL كود الماده / 124 د / أمانى وجيه عبدالعليم MembersCotentsDateDay Lecturesعطر الجنه تبعا اول حاجة قالتها اننا نذاكر من الكتاب والمحاضرات والتطبيقات اللى ع الصفحة لانها مجرد تدريب لينا لان الامتحان ان سين وكمان قالت انها عندها استعداد تشرح كذا مرة لاى حد مش فاهم وانها مهتمة اوى بالاحداث اللى بتحصل واكيد الامتحان هيكون عن الاحداث دى واتكلمت معانا عن امتحان الترم اللى فات وعن بعض اجابات الطلبة وازاى هى ترجمة حرفية والامتحان بيبقى عبارة عن قطعتين ترجمة من انجليزى لعربى عليهم 12 درجة وقطعة من عربى لانجليزى عليها 8 درجات وهى بتحط ترجمة لبعش الكلمات اللى بتساعدنا ف القطع سواء العربى او الانجليزى وبكرة ان شاء هابقى ارفعلكم شكل الامتحان هى اديتنا قطعة من القطع اللى جت ف الامتحان واشتغلنا عليها the attack on Gaza came a day after the prime minister,Ismail Haniya, hosted his Egyptian counterpart in very building , a sign of Hamas s new legitimacy in a redrawn Arab world attackهجوم hosted استضاف counterpart نظير a sign اشارة legitimacy شرعية a redrawn متغير تبعا القطعة مش كاملة بس ده اللى اخدناه واشتغلنا عليه ولما انزلكم الامتحان هتشوفوها كاملة اخدنا كمان قواعد اساسية لضبط اى جملة انجليزية 1-structure :وده خاص بتكوين الجملة من فاعل وفعل وتكملة الجملة ان اوجد 2-content = complete full meaning by itself 3-punctuation= start with capital letter and end with full stop ونحاول نطبق القواعد دى على اى ترجمة بدوت ترجمة حرفية والدكتورة اديتنا الايميلات الخاصة بتاعتها قالت للى يحب يشتغل ويترجم ويبعتهالها وهى تقيمه وتتناقش معاه وبما ان المنتدى لا يسمح بكتابة الايميلات فاى حد عاوز ايميلات الدكتورة يقولى وانا ابعتهاله كمان اديتنا موقع لقاموس ممتاز بيقول الكلمة بالامريكى والبريطانى وبينطقها كمان ورشحتلنا قواميس تانية زى قاموس النفيس والمغنى الاكبر وده الموقعwww.thefreedictionary وبكدة انتهت المحاضرة 12-04-2013Friday 1 المحاضرة الثانية : ترجمة اخدنا فيها القطعة اللى فى المحاضرة التالتة فى محاضرات الصفحة بعنوان انجلترا تتصدر قائمة ضحايا الجريمة England tops table of crime victims ترجمناها مع الدكتورة جملة جملة وقالت ان الحالة الوحيدة التى لااطبق فيها قواعد اللغة لما اجى اترجم عنوان لانه هو اللى بيقود للقطعة وبيسمى ؟lead وقالت ممكن نقول استطلاع راى بدل من كلمة استقصاء ونقول تعرضهم بدل من كلمة تجاربهم the thefts of car معناها اى السيارة اتسرقت كلها لكن the thefts from car معناها ان محتويات السيارة هى اللى اتسرقت 26-04-2013Friday2 بصراحة الدكتورة دى ممتازة اخدنا قواعد تتبع عند الترجمة ودى قولتهالكم قبل كدة Translate the following passages. Revise the points to remember section before starting your translation: Points to remember: • Read the passage carefully and understand the meaning before translation. • Never translate word to word, translate the meaning. • If you are translating into Arabic, remember that the Arabic language is rich with varieties of sentence structure. Choose the most suitable structure for each sentence. • Divide the passage into sentences, and then use cohesion markers like: اذ/ بعد أن/ والجدير بالذكرto join relevant sentences. • Remember that Arabic is direct, straightforward and favors active structure. • If you are translating into English, remember the structure of the English sentence {SVC}, make sure that you have followed this structure. • Join sentences in English using conjunctions, coherent markers, relative pronouns…etc., but you have all the time to check the structure {SVC}. • Consider the terminology section for more vocabulary: each section is relevant to the passage. واخدنا القطعة اللى ف المحاضرة الخامسة The Royal Wedding in Japan الزواج الملكي في اليابان بس اخدناهم جملة جملة بالعربى واحنا ترجمناها انجلش عكس ما موجود بالمحاضرة وقالتلنا ممكن نترجم جملة جملة وبعدين نحاول نربطها ببعض او نسيبها زى ما هى المهم تكون فيها الشروط كلها وغيرنا بعض الكلمات عن اللى ف القطعة مثلا position بدل منstatus commoner بدل من an ordinary citizen admireبدل من like the idea بدل من the fact ممكن نكتب دى او دى الاتنين صح وقالت الاسهل اننا نخلى زمن الجمل مضارع بسيط او ماضى بسيط عشان مش نلخبط نفسنا وقالتلنا اى حد ممكن يترجم اى قطعة ويبعتهالها على ايميلها او يقدمهالها ف المحاضرة وهى هتقيمها بس اهم حاجة تكون غير القطع المترجمة اللى ف المحاضرات اى قطعة من اى جريدة او مقال زى ما تحبوا وتبعا هى اديتنا الايملات بتاعتها قبل كدة 10-05-2013Friday3 اخدنا القطعة اللى جت ف امتحان البينى ترجمناها جزء جزء وحاولنا نصحح ترجمة احد الطلاب واليكم القطعة Alzheimer s disease,high blood pressure and heart disease are the most common chronic conditions in assisted living residences:82 percent of residents have at least one of them,according to a new government study.But what is alarming is how these ailments overlap. People move there when they,or their families, decide they need help with daily activities ,like dressing, but don not need full medical services . The study found that more than half the residents are 85 or order. Researchers were surprised that so many do require medical care يلا يا حلوين ترجموها بقى واخدنا القطعة التانية عربى ونترجمها لانجلش وهى : اعلنت وزارة الصحة والسكان اليوم وفاة ثالث شخص بسبب اصابته بمرض انفلونزا الطيور هذا العام. وطبقا لتقرير صدر يوم الثلاثاء ان الضحية رجل يبلغ من العمر 26 عامل ويدعى عمرو قنديل من محافظة الدقهلية كما صرح رئيس قسم الطب الوقائى ان الرجل توفى اثناء تلقيه العلاج بالمستشفى وتبعا فى كلمات مساعدة الدكتورة جايباها ف الامتحان announce اعلنت Health and Population Ministry وزارة الصحة والسكان bird flu انفلونزا الطيور صدر released victim ضحية رئيس head according طبقا Preventive Medical Department الطب الوقائى يلا شيدوا حيلكم بقى وورونى شطارتكم وابداعاتكم 24-05-2013Friday4 اخدنا باقى القطعة بتاعت الزواج الملكى فى اليابان اللى ف المحاضرة بتاعت الصفحة رقم 5 كملنا من اول she is learning واخدنا قطعة بالعربى نترجمها انجليزى اصدر اليوم اتحاد اطباء الاسنان فى بريطانيا تقريرا يوضح ان اكثر من نصف اطباء الاسنان التابعين للحكم المحلى قد قاموا بتخفيض ميزانياتهم منذ عام 1994 25-05-2013Saturday 5 اول حاجة خدناها القواعد المتبعة عند الترجمة وتبعا انا كتبتهالكم قبل كدة تانى حاجة كتبت شوية امثلة عشان نشوف فيها فين الفعل الاساسى للجملة وقالت ان الجملة اللى فيها who or which الفعل اللى بعدها ليس الفعل الاساسى فى الجمة ولابد ان اكمل الجملة كمان اديتنا قطع جت ف امتحانات سابقة وحليناها سوا 1- يحتفل الصالون الثقافى لمركز اعداد القادة لادارة الاعمال بالعجوزة فى السادسة والنصف من مساء غدا الخميس، بالذكرى الثانية والثمانين لميلاد الشاعر الكبر صلاح جاهين. وذلك بالتعاون مع مركز توثيق التراث الحضارى والطبيعى بمكتبة الاسكندرية. يعد صلاح جاهين المولود فى 25 ديسمبر 1930ن احد ابرز شعراء ورسامى الكاريكاتير المصريين فى القرن العشرين، وأحد الفنانين القلائل ممن حظوا بلقب الفنان الشامل ،اذ كان رساما كاريكاتيرا وشاعر وممثلا ، ومفكرا يساريا فى نفس الوقت معلش قطعة كبيرة وتبعا كان فى كلمات مساعدة بس انا عارفة انتم مش محتاجينها عشان كدة مش هاكتبها اما القطعة التانية دى بقى بالانجلش SEOUL,south Korea- Park Geun-hye, the daughter of south Korea long -ruling dictator , was elected presidents last Wendesday ,the first woman to win the post voters appeared to prefer stability and "motherly leadership over her opponent s promises for radical change in the country to achieve economic equality and to overcome military threats from North Korea. According to the National Election Commission the South Korean newly elected president had won 51.64 percent of the vote compared with 47.93 percent for Moon Jae-in, a former human rights lawyer who was once imprisoned for opposing her father s authoritarian rule وتبعا فى ترجمة للكلمات ومش هاكتبها لانى عارفة انكم عباقرة ويلا ورونى شطارتكم بقى 07-06-2013Friday6 الدكتورة قالت اللى عاوز يسال على اى حاجة هى هتجاوبه لكن هى مش هتشرح حاجة وتبعا اكدت على القواعد الاساسية ف الترجمة الامتحان عبارة عن قطعتين نترجمهم لعربى عليهم 12 درجة وقطعة نترجمها لانجلش عليها 8 درجات وتبا هى بتجيب ترجمة الكلمات الصعبة ف الامتحان وربنا يستر بقى 08-06-2013Saturday 7

القراءة والفهم [ENG.] [2] COMPREHENSION كود الماده / 123 د /نهى محمود حلمى MembersCotentsDateDayLecturesعطر الجنه المحاضرة التالتة كومبيرهنشن كانت رخمة شوية الدكتورة كل كلامها انجليزى وبسرعة قالت لنا مقرر علينا 5 قطع طول الترم وهتعللمنا ازاى نكتب براجراف وفعلا اخدنا واحد معاها وقالت اهم حاجة ف البراجراف يكون مترابط القطع المقررة من الكتاب صفحة رقم 17-23-27-38-55 قالت هنشتغل ف القطع دى وهنحفظ كلماتهم وف الامتحان هتجيب من الكلمات دى ومطلوب مننا نحطها ف جملة من عندنا وكمان ف الامتحان هيكون قطعة انسين وبراجراف واديتنا امتحان يناير 2012 دول عربية نصوره وانا فعلا صورته وهابقى ارفعهولكم اسكنر واديتنا براجراف نعمله ف البيت some people believe that you should study what you like only while others believe that you should study anything that get a good job what is your opinion ? say the reason and specific example 05-04-2013Friday1 عطر الجنه اخدنا اول محاضرة ف الكتاب صفحة 17وهى برضو اول محاضرة ع الصفحة الدكتورة قرات القطعة وترجمت بعض الكلمات فيها هى بتتكلم عن النجاح العلمى وتاثير الحب والزواج فيه هى طلبت مننا نقراها ف البيت تانى ونحل الاسئلة بتاعتها وناقشها المحاضرة الجاية ان شاء الله وكمان اديتنا موقع لقاموس وقطع كومبيرهنشنonelookdictionary واديتنا ملزمة صورناها عن شوية براجرافات برضو ان شاء الله ارفعهلكم 12-04-2013Friday2 عطر الجنه المحاضرة التالتة كومبيرهنشن اخدنا المذكرة اللى هى وزعتها من صفحة 11 وهى بتتكلم عن البراجراف وبيكون مقسم الى: 1- topic sentence 2-( main idea- support(explain- example 3-main idea 4-conclusion لكتابة اى موضوع او براجراف لابد من وجود مقدمة - الموضوع - الخاتمة يعنى بحدد ان هتكلم عن ايه وبعدين اتكلم عن الحاجة دى بالتفصيل واقول معلومات عنها او اى جوايز عنها اخليها عبارة عن نقاط وبعدين احاول اربط النقاط ببعض واخر حاجة اعملها اشوف الجرامر والغلطات الاملائية واكتبه ف النهاية موضوع مترابط الافكار وبعدين اخدنا القطعة الاولى صفحة 17 حلينا الاسئلة بتاعتها واخدنا كمان القطعة صفحة23 الدكتورة قراتها وترجمتها معانا بس وقالت المرة الجاية ان شاء الله نحضر الاسئلة بتاعتها وكلماتها عشان هى هتحلها معانا يا ريت تذاكرو القطع دى من المحاضرات لان فى المحاضرات الاسئلة مجاب عنها وكمان كلماتها محطوطة فى جمل ودى اللى هيجى منها الامتحان وبالتوفيق للكل ان شاء الله ولتانى مرة سامحونى على تاخرى عليكم واى استفسار انا تحت امركم 26-04-2013Friday3 عطر الجنه الدكتورة راجعت البراجرافات اللى عملوها بعض الطلاب وحلينا اسئلة القطعة صفحة 23 واخدنا كلماتها وكمان اخدنا القطعة صفحة 27 قرناها واتناقشنا فيها بس والمرة الجاية ان شاء الله هنكملها والدكتورة وزعت علينا ورقتين فيهم بعض البراجرافات اللى ممكن نعملها وفيها مثال لبراجراف تانى ان شاء الله هابقى ارفعهالكم وبكدة يا حلوين خلصت محاضراتنا النهاردة وكالعادة اقولكم انا تحت امركم فى اى استفسار وشيدوا حيلكم الامتحانات ع الابواب 10-05-2013Friday4 عطر الجنه بدانا بقراءة مجموعة براجرفات لمجموعة من الزملاء وقيمناها اخدنا اسئلة القطعة صفحة 27 وجاوبناها واخدنا الكلمات بتاعتها وكمان قرينا القطعة صفحة 38 وناقشناها مع الدكتورة وقالت المرة الجاية نكمل واديتنا براجراف نعمله ف البيت عن العقاب واضراره على الاطفال some people think that punshment kids is useful and methods support your opinion وبكدة انتهينا يا حلوين من محاضرات اليوم وبالتوفيق للجميع ومتنسوش انى تحت امركم لو عاوزين اى حاجة 24-05-2013Friday5 عطر الجنه ودى كانت متفقة معانا انها احتمال مش تيجى و الزملاء قالولى انها اعتذرت وبكدة انتهت محاضرات اليوم وبالتوفيق ان شاء الله 25-05-2013Saturday6 عطر الجنه الدكتورة اعتذرت وبكدة خلصت محاضرات النهاردة واشوفكم بكرة ان شاء الله مع الملغى من المحاضرات واخبار الامتحان ومتنسوش اى سؤال انا موجودة وبالتوفيق للجميع 07-06-2013Friday7 عطر الجنه ودى اقصر محاضرة الدكتورة خلت الناس اللى عملين براجرافات يقروها والباقى يعلق عليها وقالت علينا اربع قطع هتجيب منهم الكلمات بس وهم قطعة رقم(17-23-27-38) والقطعة الخامسى ملغية لكن مقرر منها خمس كلمات بس وهما Precedent -Adepts -Necessity- Circumstances - Disastrous وقالت اننا نقدر نحط الكلمات ف جمل من عندنا طالما مش هنقدر نحفظ الجمل اللى ف المحاضرات واتكلمت عن البراجراف وقال لا يقل عن 9 جمل ويكون له مقدمة وموضوع وخاتمة والامتحان عبارة عن قطعة كبيرة عليها اسئلة واجابة الاسئلة من القطعة نفسها وعليها 8 درجات وخمس كلمات نحطها ف جمل عليها 5 درجات وبراجراف عليه 7 درجات وتبعا الامتحان كله انسين وربنا يستر وبكدة خلصت المحاضرات الخاصة بالنحو والترجمة والكومبيرهنشن ولقاءنا الاسبوع القادم مع اخر محاضرات الترم ده وهى الجرامر والثقافة وشيدوا حيلكم بقى وتبعا كالعادة بقولكم انا تحت امركم ف اى اسئلة 08-06-2013Saturday8

النحو [ENG.] [2] ENGLISH GRAMMAR كود الماده / 122 د / هدى شكرى عياد MembersCotentsDateDay Lectures المحاضرة التانية كانت جرامر وتبعا كلنا بنحب الدكتورة دى اوى ربنا يسامحها تبعا اول حاجة عملتها سالتنا عن تقديراتنا ف المادة وزعلت مننا ال ايه كانت عاوزانا كلنا نجيب امتياز او جيد جدا تبعا دى بتحلم مع امتحاناتها اللوغاريتمات دى المهم شرحت اول محاضرة من محاضرات الصفحة وقالت اننا نذاكر منها ومن التطبيقات وتبعا المحاضرات التليفزيونية بتاعتها الى يعنى احنا ناقصينها مش كفاية ف الكلية كمان ف البيت ما علينا تبعا المحاضرة بتتكلم عن الازمنة قالت لو الفاعل هو اللى قام بالفعل نستخدم زمن v.to.beفى المضارع +p.pالتصريف التالت للفعل لو المفعول هو اللى وقع عليه الفعل نستخدم زمن v.to.be فى الماضى+p.pالتصريف التالت للفعل مثال:Tom is taken the book The book was taken وفضلت تقولنا امثلة من كتاب توفيل اللى معاها واحنا نحلها وانتهت المحاضرة على خير 04-04-2013Friday 1 المحاضرة التانية : جرامر شرحت المحاضرة التانية ف محاضرات الصفحة هى تقريبا بتقراها مش لاقية حاجة جديدة اقولهالكم لان حتى الامثلة بتقولها منها ومفيش جديد من عندها 19-04-2013Friday2 كتورة ريحت واعتذرت وبالتوفيق ان شاء الله وانا تحت امركم فى اى اسئلة وسامحونى الترم دى مفيش محاضرات زى الترم الاول بس ده بسبب الدكاترة اللى مش بيشرحوا حاجة 03-05-2013Friday3 الدكتورة دى ملهاش حل على طول تايهة مش بتحضر هتدينى ايه وبتيجى ترتجل الشرح وبتوهنا معاها المفروض انها شرحت passive تبعا شرحها عبارة عن كتابة امثلة من الكتاب اللى معاها بس لكنها مش عارفة تطبق عليها اى قاعدة واليكم الامثلة Margret wrote the letter تتحول الى The letter was written by Margret الفعل الماضى فى المبنى للمجهول يتحول الى v .to.be فى الماضى+ التصريف التالت للفعل you can buy stamps at the post office تتحول الى stamps can be bought at the post office وبعد كدة اخدنا بعض الجمل وقولنا صح ولا غلط 1-(money is lending by the bank to those who want to buy homes(wrong is being lent ده التصحيح 2-(the song has been playing over and over again by steve(wrong has been played ده التصحيح 3-(the letter was mailed today before noon(right شرحت كمان المحاضرة الرابعة ودى بتتكلم عن many and every many برغم انها تدل على الجمع لكن الكلمة التى تاتى بعدها مفرد وزيها كلمة both ,several every [رغم انها تدل عل مفرد لكن تاتى بعدها كلمة جمع وزيها كلمة each , single وخدنا كمان كلمات تستخدم مع الاشياء التى تعد والاشياء التى لا تعد Key Words for Countable and Uncountable Nouns Countable Nouns : many - number - few - fewer Uncountable Nouns: much - amount - little - less واخدنا كمان الكلمات اللى جمعها شاذ بدون s man - men child - children cactus - cati خلصنا المحاضرة الرابعة كلها وحلينا تطبيقات وقالت انها هتدينا محاضرة بدل اللى اعتذرت عنها هتكون يوم السبت 15/6 وبكدة يا حلوين خلصنا محاضرات النهاردة وبالتوفيق ان شاء الله وتبعا متنسوش انى تحت امركم فى اى حاجة 17-05-2013Friday4 المحاضرة التانية جرامر ودى الدكتورة مكبرة دماغها اعتذرت لانها مريضة ومش عارفين هتجى كمان بكرة ولا لا وبكدة انتهى الموجز الاسبوعى للقائى معاكم وتبعا متنسوش انا تحت امركم ف اى سؤال وعلى فكرة الناس اللى بتحضر كالتشر المحاضرة بكرة ان شاء الله الساعة 11 ونص بدل واحدة 31-05-2013Friday5 اخدنا فيها الرابعة والخامسة الرابعة اخدنا فيها Distinguish Nouns that Refer to Persons and Nouns that Refer to Things والخامسة اخدنا فيها 1-Problems with Pronouns 2-Distinguish Possessive Adjectives and Pronouns واللى منكم يفهم المحاضرتين دول يبقى يشرحلى ويكسب فيا ثواب وتبعا اللى عاوز يسال اى سؤال انا تحت امركم واشوفكم الاسبوع الجاى ان شاء الله 01-06-2013Saturday6 مش عارفة اقولكم ايه الدكتورة شرحت اربع محاضرات مرة واحدة 7و8و9و10 بس هما سهلين adverb= adjective+ ly adjective= noun+ly وقالت بخصوص الامتحان هتجيب 15 اختارى الاجابة الصحيحة و 25 اختارى الكلمة الغلط وتبعا انتو عارفين انها بتقرا من المحاضرات واللى عاوز يفهم جرامر يذاكر محاضرات لميس دى ممتازة وربنا يجازيها كل خير تبعا انتو كنتوا مستنين اقول حاجة تفرحكم بس غصب عنى الترم ده مفهوش حاجة تفرح بس ان شاء نفرح بالنجاح وربنا مع الجميع واى اسئلة انا تحت امركم 14-06-2013Friday7

- النحو على مستوى النص[اللغة العربية] كود الماده / 121 د / خطرى عرابى MembersCotentsDateDay Lecturesعطر الجنه الدكتور راجع من محاضرات الترم الاول وقال ذاكرو منها راجع معانا علامات الاسم وقال امثلة على كل نوع تبعا موجودة فى محاضرات الترم الاول وكمان اخدنا انواع التنوين تنوين تمكين مثال محمدٌ- كتابٌ تنوين تنكير : بعض الاعلام مبنية ع الكسرة (سيبويه) تنوين مقابلة وموجود ف جمع المؤنث السالم تنوين عوض وده بينقسم الى عوض عن حرف محذوف مثال/غواشٍ او عن كلمة محذوفة (وكلا هدينا)اى كل انسان هدينا او عن جملة كاملة محذوفة مثال (فلولا اذا بلغت الحلقوم وانتم حينئذ تنظرون) وكمان اخدنا النداء يا محمد يا دار واخدنا الاسناد مثال /محمد مجتهد محمد هنا مسند اليه ومجتهد مسند الاسناد اما ان يقع فاعل او مبتدا وكمان الدكتور شرح علامات الفعل تاء الفاعل (المتكلم- المخاطب) تاء التانيث تلحق بالفعل الماض وياء المخاطبة تلحق بالفعل الامر والفعل المضارع دى اهم الحاجات اللى شرحها وزى ما قولتلكم تقدرو ترجعوا لمحاضرات ترم اول 12-04-2013Friday 1 الاولى كانت نحو الى الان لم ناخذ حاجة جديدة كلها محاضرات ترم اول الدكتور شرح المعرب والمبنى وبين الفرق بينهم المعرب/ هو ما يتغير شكل اخره لتغير موقعه فى الجملة او شكل وظيفته المبنى/ هو ما لم يتغير شكل اخره جاء محمدٌ رأيت محمداً مررت بمحمدٍ كلمة محمد هنا معربة لان تغير اخرها على حسب موقعها الاعرابى فجاءت مرة بالضم ومرة بالفتح واخرى بالكسر جاء هؤلاء الطلاب رأيت هؤلاء الطلاب مررت بهؤلاء الطلاب كلمة هؤلاء هنا مبنية لانها لم يتغير اخرها برغم تغير موقعها الاعرابى المبنى من الافعال: اولا: الفعل الماضى مبنى دائما وحلات بنائه هى: 1- يبنى على الفتح اذا: أ-لم يتصل به شىء مثل : خرج- لعب –شرب –دعا- قضى ب –اذا اتصل به تاء التأنيث مثل : خرجت هند ج – اذا اتصلت به الف الاثنين مثل : الطالبان خرجا د – اذا اتصلت به (نا) الدالة على المفعولين ضربنا محمدٌ 2- يبنى على السكون اذا اتصل به ضمير رفع متحرك ضمائر الرفع المتحركة هى تاء الفاعل للمتكلم أكلتُ للمخاطب أكلت للمخاطبة أكلتِ وايضا من ضمائر الرفع نا الدالة على الفاعلين مثل أكلنا وايضا نون النسوة مثل: الفتيات أكلن اذا ضمائر الرفع المتحركة هى : تاء الفاعل – نا الدالة على الفاعلين – نون النسوة اما ضمائر الرفع الساكنة هى : الف الاثنين – واو الجماعة – ياء المخاطبة بُنى الفعل الماضى على السكون لان العرب تكره توالى اربع حركات كما تكره التقاء ساكنين وبما ان الفعل كل حروفه بالفتح سُكن الحرف الثالث له 3- يبنى على الضم اذا اتصلت به واو الجماعه مثل :الطلاب لعبُوا ثانيا الفعل الامر مبنى دائما وحالات بنائه هى :يبنى على ما يجزم به مضارعه 1- يبنى على السكون اذا كان صحيح الاخر او اتصلت به نون النسوة مثل : اذهب – العب - اشربن 2- يبنى على حذف حرف العلة اذا كان معتل الاخر مثل : ادعُ - اقضِ 3- على حذف النون اذا اتصل به الف الاثنين او واو الجماعة او ياء المخاطبة مثل : اخرجا - اخرجوا - اخرجى 4- يبنى على الفتح اذا اتصلت به نون التوكيد الخفيفة او الثقيلة مثل : اخرجنْ - اخرجنّ 26-04-2013Friday2 الاولى نحو اخدنا الفعل المضارع هو معرب دائما لكنه يبنى فى حالتين: 1-اذا اتصلت به نونا التوكيد اتصالا مباشرا يبنى على الفتح مثال قوله تعالى (ولئن لم يفعل ما أمره ليسجنن وليكونا من الصاغرين) الفعل ليسجنن مبنى على الفتح لاتصاله بنون التوكيد ولم يفصل بين الفعل والنون هل تذاكرن دروسكم بانتظام اصل الفعل تذاكرون اسندت اليه نون التوكيد وحذفت نون الرفع لتوالى الامثال وحذفت واو الجماعة وعوض عنها بالضمة تذاكرن فعل مضارع من الافعال الخمسة مرفوع وعلامة رفعه النون لتوالى الامثال واو الجماعة المحذوفة لالتقاء ساكنين ضمير مبنى فى محل رفع فاعل ونون التوكيد حرف مبنى لا محل له من الاعراب 2- يبنى الفعل المضارع على السكون اذا اتصلت به نون النسوة مثال قوله تعالى(يا أيها النبى قل لازواجك وبناتك ونساء المؤمنين يدنين عليهن من جلابيبهن ذلك ادنى ان يعرفن فلا يؤذين) يدنين: فعل مضارع مبنى على السكون لاتصاله بنون النسوة نون النسوة ضمير مبنى ع الفتح فى محل رفع فاعل يعرفن: فعل مضارع مبنى على السكون فى محل نصب نون النسوة ضمير مبنى على الفتح فى محل رفع نائب فاعل **يرفع الفعل المضارع اذا لم يسبقه ناصب ولا جازم اذا كان اخره حرف علة يرفع بالضمة المقدرة لو اخره ياء او واو يرفع بالضمة المقدرة منع من ظهورها الثقل اما اذا كان اخره الف يرفع بالضمة المقدرة منع من ظهورها التعذر الاسماء المبنية الضمائر- اسماء الاشارة ما عدا هذين وهاتين - الاسماء الموصولة ما عدا الذين واللتين - اسماء الشرط 0 اسماء الاستفهام - بعض الظروف - بعض الاعلام على وزن فعال مثل حزام - بعض الاعلام المنتهيةبويه مثل سيبويه جزء الخاص بالشبه الوضعى والمعنوى وغيره لن ياتى ف الامتحان والدكتور شرح كل الاسماء المبنية وبكدة نكون اخدنا 5 محاضرات والاسبوع الجاى ان شاء الله هناخد المحاضرة السادسة 10-05-2013Friday3 الدكتور شرح الاسماء الستة وهى ابوك -اخوك - حموك -فوك - ذو-هنوك هذه الاسماء تعرب بعلامات فرعية ترفع بالواو وتنصب بالالف وتجر بالياء ولكن لابد لها من شروط حتى تعرب بهذه بالعلامات الفرعية وهى : 1-ان تكون مضافة لغير ياء المتكلم واذا اضيفت لياء المتكلم اعربت بحركات مقدرة 2-ان تكون مفردة ولو كانت مثناة اعربت اعراب المثنى 3- ان تكون مكبرة ولو كانت مصغرة اعربت بالحركات الاصلية *** لغة النقص فى الاسماء الستة :النقص هو حذف لام الكلمة فكلمة هن وردت مفردة على حرفين وعند اضافتها ظلت على حرفين فيقول رأيت هنك وتعرب بالحركات الاصليه *** لغة القصر فى الاسماء الخمسة:تعامل معاملة الاسماء المقصورة ةتعرب باالحركات المقدرة المثنى: هو ما دل على اثنين او اثنتين وكان اختصارا للمتعاطفين ويرفع بالالف وينصب ويجر بالياء الملحق بالمثنىSadاثنان -اثنتان -كلا -كلتا) الحقت بالمثنى لان ليس لها مفرد وتاخذ اعراب المثنى 24-05-2013Friday4 اخدنا جمع المذكر السالم هو ما يدل على اكثر ما اثنين مع سلامة مفرده بزيادة واو ونون فى حالة الرفع وياءونون فى حالة النصب والجر **** ما يلحق بجمع المذكر السالم:هناك كلمات على صورة جمع المذكر السالم ولكن فقدت بعض شروطه فالحقت به ف الاعراب فقط مثل (عزة - عضة -سنة)جمعها (عزون -عضون -سنون) الجمع بالالف والتء المزيدتين( جمع المؤنث السالم)يرفع بالضمة وينصب ويجر بالكسرة 25-05-2013Saturday 5 الاولى مادتى المفضلة النحو الدكتور شرح الممنوع من الصرف ويقصد بالصرف ا ى التنوين ويمنع من الصرف لعلة او لعلتين ***الذى يمنع من الصرف لعلتين اما ان يكون علم +علة اخرى او صفة+علة اخرى 1- علم+ علة اخرى (علم ومؤنث) كفاطمة وزينب هنا يجر بالفتحة نيابة عن الكسرة لكن اذا كان علم مؤنث ساكن الوسط فيجوز صرفه ويجوز منعه مثل هند اما اذا كان اعجمى ثلاثى ساكن الوسط فانه يصرف مثل نوح- هود اذا كان مركب تركيب مزجى مثل حضر موت فانه لا يصرف اذا كان علم منتهى بالف ونون زائدتين مثل عثمان -سليمان فانه لا يصرف ويجر بالفتحة نيابة عن الكسرة اذا كان على وزن الفعل مثل احمد ويزيد يمنع من الصرف اذا كان ثلاثى مذكر مضموم اوله ومفتوح الحرف التانى مثل عمر يمنع من الصرف 2- صفة +علة اخرى اذا كانت الصفة منتهية بالف ونون زائدتين مثل عطشان - شعبان تمنع من الصرف اذا كانت الصفة على وزن الفعل مثل اكبر -احسن اذا كانت الصفة عدل بها عن وصف اخرفبدلا ما نقول جاء اللاعبون اثنين اثنين قلنا جاء اللاعبون مثنى مثنى *** ما يمنع لعلة واحدة الاسم الذى ينتهى بالف التانيث الممدودة مثل صحراء -سيناء- علياء وايضا ما ينتهى بالف التانيث المكسورة مثل كبرى - ليلى صيغة منتهى الجموع ايضا يمنع من الصرف اى جمع التكسير مثل مساجد - مصابيح الممنوع من الصرف يجر بالفتحة دائما الا فى حالتين يجر بالكسرة وهما: أ -اذا كان معرف بالالف واللام مثل مررت بالرجل العطشان ب- اذا اضيف مثل قوله تعالى( فى احسن تقويم) الافعال الخمسة: هى كل فعل اتصلت به واو الجماعة للمخاطب والغائب - والف الاثنين للمخاطب والغائب - وياء المخاطبة فهذه الافعال تعرب بعلامات فرعية ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذف النون واخدنا كمان شكل الامتحان وهو كالتالى: السؤال الاول اربع ابيات استخرج منها :اسمين مبنن- اسم يعرب بعلامة اصلية - اسم يعرب بعلامة فرعية -فعل امر -فع مبنى ع السكون- حرف نهى او نسخ السؤال الثانى : مثل لكل مما ياتى فى جملة مفيدة من عندك ممنوع من الصرف مجرور بالكسرة -ملحق بجمع المذكر السالم - اسم من الاسماء الخمسة السؤال الثالث : بيت شعر اعر ما تحته خط وعلى فكرة الدكتور طمنا من الامتحان وقال هندعيله نتمنى ذلك 07-06-2013Friday6 الدكتور شرح المبتدا والخبر وانواع الخبر المبتدا هو الاسم الصريح او المؤول بالصريح المجرد عن العوامل اللفظية غير الزائدة مخبرا عنه هذا التعريف مانع جامع لانه يجمع كل مبتدا ويمنع غيره من الاشتراك معه ف التعريف المبتدا نوعان: 1- مبتدا له خبر 2- مبتدا له مرفوع يغنى عن الخبر مثال : قوله تعالى ( اراغب انت عن الهتى يا ابراهيم) راغب هنا اسم فاعل سد مسد الخبر الخبر :هو الجزء الذى يتمم مع المبتدا جملة مفيدة وهو ثلاث انواع 1- الخبر المفرد: وهو ماليس جملة ولا شبه جملة مثال: محمد مجتهد 2- جملة وينقسم الى جملة فعلية مثال محمد يذاكر دروسه وجملة اسمية مثال محمد اخلاقه كريمة 3- خبر شبه جملة وينقسم الى جار ومجرور مثال محمد فى النادى وظرف مثال العصفور فوق الشجرة وبكدة انتهى منهج النحو والمحاضرة 9-10-11 ملغين والدكتور طمنا وقالنا متقلقوش من الامتحان هتدعولى 08-06-2013Saturday 7

أهلآ وسهلأ بكل طلبة الترم الثانى لقد قمت بإنشاء هذا الموضوع من أجل التسهيل على جميع الطلبة الذين لم يتمكنوا من الحضور الى الجامعة ؛ لكي يقوموا بمتابعة كل ما هو جديد حيث أنى قمت بتجميع جميع المحاضرات التي رفعت من قبل الأعضاء وسوف أقوم بعرضها بطريقة سهلة ومبسطة, وأود أن أشكر جميع الزملاء الذين قاموا بشرح ما قيل فى المحاضرات ملحوظة الموضوع مغلق ولا يقبل ردود وهذا لعدم التشتيت ولتقديم مادة علمية متكاملة ومنسقة وبالتوفيق والنجاح

حلقه دراسيه ترم ثانى أما بخصوص المحاضرات فهى تحت التنفيذ

خطوات كتابة أى برجراف بدون أخطاء: 1-البرجراف لايقل عن خمس جمل ولايزيد عن سبع 2-يترك مسافة 2سم عند كتابة أول سطر فى البرجراف 3-يجب مراعاة كتابة أول حرف فى الجمله كبيتل ليتر 4-الأسماء كلها تكتب حروفها الأولى كبيتل ليتر 5-يجب مراعاة ترك نقطه فى أخر الجمله ( الفولستوب ) 6-حاول الإختصار فى كلمات الجمل بقدر الإمكان لكى تقل أخطائك... فلا تزيد الجمله عن خمس كلمات 7-الجمله لابد ان تتكون من فاعل وفعل ومفعول ان وجد 8-أول جمله فى البرجراف لابد أن تتحدث فيها عن رأس السؤال...فنأخذ رأسس السؤال ونضعه فى جمله مع مراعاة صياغتها اللغويه بطريقه مظبوطه

أهلآ بيكى أستاذه إيمان .... الموضوع ده ممكن يفيدك /t8310-topic