marina

المشكلة هو فى ترم تالت مش رابع

لان الكل بيبص للتعليم المفتوح انة اقل ولانة بفلوس ولانة اللى بيدخل اما جايب مجموع قليل او مش خريج ثانوية او ثانويتة قديمة وان اللى بيدخلوة ناس لهم ظروف معينة لاسف دا الفكرة العامة عن التعليم المفتوح اتمنى انها تتغير والكل يعرف ان اجتهاد الشخض هو اللى بيصنع منة جهدة وعملة مهما كان خريج جامعة اية سواء نظامية او تعليم مفتوح

اما دكتورة القراءة والفهم فهى بتجيب قطعة من اللى شرحتها فى الامتحان والتانية unseen بس بتبقى فيها الكلمات اللى درستوها ومن الاخر لابد تستنى لاخر المحاضرات بس الكمبهنشن والعربى معروفين هو بس الترجمة والثقافية والجرايمر انجليزى احنا اظطرنا نستنى لاخر الترم

دكتور سعد ما بيقريقيش غير الا شرحة بس ودا عملة معنا السنة اللى فات ودكتورة جرايمر الانجليش نفس الحكاية ومحبتهويش بالامتحان بس فى مشكلة ان دكتورة جرايمر اتغيرت اما دكتور سعد ماتغيريش وهو السنة اللى فاتت ماجبيش غير اللى شرحة بس

شاهد الشخصية الحقيقية لهذة الصورة

الاربع قطع اللى قولنا عليهم اما المحاضلرات المكتوبة من الكتاب الملغى

المنتدى مش تابع لاى دولة لكن اللى انشاة زميل من مصرى من مصر كان فى اداب انجيلزى تعليم مفتوح والمنتدى بيتهم بكل طالبة التعليم المفتوح جامعة القاهرة سواء كانوا مصريين او عرب من دول عربية منتسبين للتعليم المفتوح والمنتدى غير تابع للجامعة القاهرة خالص ولا التعليم المفتوح خالص الشغل حاليا مفيش لاتنين وكاشهادة اعلام افضل لكن فى الحقيقة حقوق ككلية نظامية افضل لان صحيح معترف بيها كشهادت تعليم مفتوح ولكن الفكر فى مصر كلة بيفضل الكليات النظامية بس فى مشاكل فى بعض نقابات اللى تبع ليها كليات تعليم مفتوح

راى انك تكملى الاتنين لان حقوق حيديكى مقدرة وخبرة بمعرفة القوانين ودا ممكن يفيدك فى دراستك لاعلام لو عايزة تبقى مذيعة تعمل برامج عن اشتشارة قانونية بجد لو مش حتقدرى توافقى بين الكلتين ممكن تقدمى اعتذار او تجيب شهادة اعتذار عن الامتحانات او ممكن تاجلى ترم او ترمين من اعلام لكن بجد خسارة انك تسيبى حقوق انتظام او حتى اعلام تعليم مفتوح

لا كل سى دى لاى مادة بيكون فيهم محاضرتين من المادة اما باقى المادة العلمية بترفيعهم من صفحتك الدراسية تحمليها او ممكن تبعتى تطلبها السيديهات من المركز وبريضة من خلال صفحتك الدراسية بس يستحسن تحمليهم احين من صفحتك لان مصاريف انك تشتريهم ويبعتو ها لى غالية على العموم شوفى الاريح لكى اية

صوره لستيف ميلز فنان أمريكي بيرسم لوحات واقعية تتخم فيها انها متصوره رائعة جدااااا

جرامر انجليش ترم اول الدكتورة شرحت اول يونت من الكتاب ولسة حتدخل على الازمنة ماشرحتيش حاجة منها لسة

اما العربى كلة مقررو الدكتور بيلغى المحاضرة رقم 10 و11 بس

الثقاقية مقرر كلها ودا ملخص لها مرفوع من احد الزملاء ولابد من انكم تحضروا المحاضرات التليفزيونية والتطبيقات mediafire.com /?sl2ckhckqgvc2bi

تم شرح قطعة التانية بالكتاب ترشيح اوباما اما مقال فتم شرح كيفية كتابة البلجراف ومحددتيش عدد السطور ولكن قالت هو من عدة سطور ومذكرتيش اعداد السطور وسنتنتا فل يعنى معنى كدة فى سوال عن كتابة المقال فى الامتحان ودا مكنيش بيتجيب قبل كدة ايام رانيا كانت بتشرحة من غير ماتجيب فى سوال ومدام معانا امانى يبقى امانيك فى المقال ادراج الرياح فلة الترم دا

اهلا بيكى يا هبة عضو جديدة فى المنتدى والتعليم المفتوح ولو انى شفت لكى قبل كدة مشاركات متميزة اهلا بيك مرة تانية

حملها من اللينك دا وابدا بتحميل المحاضرات الاخيرة لما فوق للعلم انا جربت من الرابط وحملت معاى محاضرة 4shared.com/dir/_Yye1C5m/111___TV.html

thank you

اهلا بيكى يا بسمة عضوة جديدة فى المنتدى والتعليم المفتوح

اى رابط تقصد ممكن تحمل الامتحانات على ال2shared او mediafaire حتلاقى كلمة uplooad اضعظ عليها وحمل الامتحان ولما يحمل انسخ الرابط وحطة على المنتدى بس الاول لازم ترفع الامتحانات باسكنر على الكمبيوتر او لو مش عندك ممكن كاميرا ديجتال او كاميرا الموبيل رابط التوشير 2shared.com/ رابط ميديا فير mediafire.com /

ميرسى ياعسل يا الهى ياربى هو الناس اتسعرت علشان كرسى الحكم هو فى اية مهو فعلا منتظرين من اللى عمل مذبحة ماسبيرو يعمل اية غير كدة فى باقى الشعب حسبى والله ونعم الوكيل فيهم ربنا عليهم وعلى افتراهم

thank you

thank you ممكن الحلقة من الاول او مزيد من الفيديوهات للدكتورة دا خطيرة ورهيبة فكرها وتحلليها

لبقولوا انك تذكرى محضرات ومن الملخصات اللى فى المركز اللى هى التطبيقات مع حضور محاضرات

منقول من احد الزملاء إن و أخواتها اسم إن أو إحدى أخواتها: إن أخاك كريم. أخاك: اسم إن منصوب بالألف لأنه من الأسماء الخمسة والكاف مضاف إليه. ... إن لنا جيشًا قويًّا. جيشًا: اسم إن منصوب بالفتحة. إن في المكتبة كتبًا نافعةً. كتبًا: اسم إن منصوب بالفتحة. كأنَّ الطالباتِ عالماتٌ. الطالبات: اسم كأن منصوب بالكسرةِ لأنه جمع مؤنث سالم. ليت اللاعبين يحققون الهدف. اللاعبين: اسم ليت منصوب بالياء، لأنه جمع مذكر سالم. - خبر إن أو إحدى أخواتها: إن الله ذو فضل على الناس. ذو فضل: ذو خبر إن مرفوع بالواو لأنه من الأسماء الخمسة. إن اللهَ غفور رحيم. غفور: خبر إن مرفوع بالضمة. ليت النقاشَ نافعٌ. نافع: خبر ليت مرفوع بالضمة. إن القطارَيْن مسرعان. مسرعان: خبر إن مرفوع بالألف لأنه مثنى. لعل المهندسِين ماهرون. ماهرون: خبر لعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم. إنَّ علينا واجبًا. علينا: جار ومجرور خبر مقدم. تدخل لام التوكيد على خبر إنَّ، ولا ينبني على دخولها أثر إعرابي، مثل: إنَّ اللهَ لغفور رحيم. غفور: خبر إن مرفوع بالضمة. إذا اتصل ضمير نصب بإنَّ أو إحدى أخواتها فهو اسمها وما بعده قد يكون خبرها، مثل: - إنه كريمٌ - إنك مخلصٌ - إنها ذَكيةٌ - إنهم كرماء... إلخ. قد يدخل على إنَّ أو إحدى أخواتها (ما) الزائدة فتكفها عن العمل وتصبح الجملة مبتدأ وخبرا، مثل: إنما الحياةُ جهادٌ. الحياة: مبتدأ مرفوع بالضمة. جهاد: خبر مرفوع بالضمة

منقول من احد الزملاء .المفاعيل المفعول به: لا تقهر اليتيمَ ولا تنهر السائلَ. ... اليتيم: مفعول به منصوب بالفتحة. والسائل: مفعول به منصوب بالفتحة. شاهدت المبارياتِ النهائية. المباريات: مفعول به منصوب بالكسرة، لأنه جمع مؤنث سالم. منح اللهُ الإنسانَ عقلاً. الإنسانَ: مفعول به أول منصوب بالفتحة. عقلاً: مفعول به ثانٍ منصوب بالفتحة. جعل لكم الأرضَ فراشًا. الأرض: مفعول به أول منصوب بالفتحة. فراشًا: مفعول به ثانٍ منصوب بالفتحة. 1- الفعل اللازم: هو الذي لا يحتاج إلى مفعول به، ويكتفي بالفاعل ولا ينصب المفعول به بنفسه، 2- وقد يصل إليه بحرف الجر. غَضِب الصديقُ. انتصر الجيشُ. مَرِض العاملُ. جلس الطالبُ على المقعد. ابيضَّ الشعرُ. خرج الطلابُ إلى الحديقة. 3- الفعل المتعدى: هو الذي ينصب المفعول به بنفسه أي يحتاج إليه ولا يكتفى بمرفوعه، 4- وهو أنواع: أ‌- ما ينصب مفعولاً واحدًا، مثل: o قرأ الطالبُ الرسالةَ. ب- ما ينصب مفعولَيْن أصلهما المبتدأ والخبر (ظن وأخواتها)، مثل: o ظننتُ المؤمنَ مصابًا. ج- ما ينصب مفعولَيْن ليس أصلهما المبتدأ والخبر، مثل: أعطى، وسأل، ومنح، ومنع، مثل: o أعطى القاضي الرجلَ حقَّه. o سألت اللهَ العافيةَ. د- ما ينصب ثلاثة مفاعيل، مثل: أعلم وأرى، مثل: o أعلمتُ المدعىَ الحقَّ مطلوبًا. 3- ما ينصب مفعولين أصلهما المبتدأ والخبر "ظن وأخواتها" وهى مجموعة كبيرة منها: 1- ما يدل على الشك أو الرُّجحان، مثل: ظن، وحسِب، وخال، وزعم. 2- وما يدل على التحقق أو اليقين، مثل: رأَى، وعلِم، ووجَد. وقد تتبادل بعض أفعال المجموعتين السابقتين معناهما، فتدل (ظن) مثلاً على اليقين، و(رأى وعلم) على الظن والشك. والحَكَم هو السياق. 1- ما يدل على التحويل، مثل: جَعل، واتَّخذ، وصَيَّر. ومن أمثلة المجموعة الأولى: أظن الجوَّ حارًا. الجو: مفعول به أول منصوب بالفتحة. وحارًا: مفعول به ثان منصوب بالفتحة. أحسَب الفوز مؤكَّدًا. الفوز: مفعول به أول منصوب بالفتحة. ومؤكدًا: مفعول به ثان منصوب بالفتحة. يخال الطفلُ الكذبَ منجيًا. الكذب: مفعول به أول منصوب بالفتحة. ومنجيًا: مفعول به ثان منصوب بالفتحة. ومن أمثلة المجموعة الثانية: رأى العلمَ نافعًا. العلمَ: مفعول به أول منصوب بالفتحة. ونافعًا: مفعول به ثان منصوب بالفتحة. وعلِم الصدقَ منجيًا. الصدقَ: مفعول به أول منصوب بالفتحة. ومنجيًا: مفعول به ثان منصوب بالفتحة. وجدَ الصديقَ مخلصًا. الصديقَ: مفعول به أول منصوب بالفتحة. ومخلصًا: مفعول به ثان منصوب بالفتحة. ومن أمثلة المجموعة الثالثة: اتخذ الكتابَ مرجعًا. الكتاب: مفعول به أول منصوب بالفتحة. ومرجعًا: مفعول به ثان منصوب بالفتحة. وجعل الصعبَ سهلاً. الصعب: مفعول به أول منصوب بالفتحة. وسهلاً: مفعول به ثان منصوب بالفتحة. وصيَّر الطين تمثالاً. الطين: مفعول به أول منصوب بالفتحة. وتمثالاً: مفعول به ثان منصوب بالفتحة. قد يسد المصدر المؤول "بأن" مسد مفعولَىْ ظن وأخواتها، مثل: ظن أَنَّ الأمرَ سهلٌ. المصدر المؤول من أن واسمها وخبرها سد مسد مفعولَىْ ظن. تتصرف الأفعال السابقة، وتعمل عمل ماضيها، مثل: يظن الفجرَ طالعًا. يتخذ الصدقَ مبدأً. 4- المفعول المطلق · أسرع القطارُ إسراعًا. إسراعًا: مفعول مطلق منصوب بالفتحة. · اصبِرْ صبرًا جميلاً. صبرًا: مفعول مطلق. · زرت القاهرة زيارةً واحدة. زيارةً: مفعول مطلق. 5- المفعول لأجله: · نصلى لله شكرًا. · وندعو اللهَ خوفًا وطمعًا. 6- المفعول فيه (ظرف الزمان والمكان): · يذهب إلى عمله صباحًا. · قضينا في النزهة ساعتين. · زرته قبلَ الظهر. · نام تحتَ الشجرة. · ضع الكتاب فوقَ المائدة. · وقف أمامَ الأهرام مبهورًا.