أمجد1

المحاضرة الرابعة The Roman Technology الحمد لله عرف اعملكو فيديو بدل الصور الشرح بقى فيديو عبارة عن عمل باور بوينت مع صور بالشرح , حملو الملفات مضغوطة من الميديا فاير وقولولي شغالة ولا لا لو ماشتغلتش قولولي عشان ارفعها عاليوتيوب 1- When did the Romans come to Britain؟ mediafire.com x32liktkb5qeu3x 2- Why did they come؟ mediafire.com dbaqd14d1zlbner 3- What did they bring to Britain؟ mediafire.com biaqeupd6e42s02 4- Give some examples of the Roman weapons؟ mediafire.com 5vhj7cvl64iw5jg 5- How did the Roman move their army force through hills and mountains in Britain؟ mediafire.com bl9c9d74yl20jc9 6- The Roman were smart and intelligent, how did they send messages to distant areas? mediafire.com hgabqlmrfqhy41i 7- Was the Roman Technology entirely concerned with the military action? mediafire.com bc4r6t4hnr5bc22 8- Explain the difference between the Celts and Romans in their daily meals mediafire.com k0qdglafarr59q4 9- Why were the Roman keen on bathing؟ mediafire.com akhacxhcsjkc9ck 10- What did they do؟ mediafire.com jx9taq1i4nar86e

لينك اللي انا املة عالدرس الاول موجود هنا /t3410p39-topic الدرس الاني المحاضرة الثانية العصر البرونذي Bronze Age 1- When did the Bronze Age start? mediafire.com 34r41e0959pnro4 2- How was Bronze better than Stone mediafire.com io75ib8zfz8bj5k 3- Where was Tin found in Britain mediafire.com udadxpvhe946t3b 4- Can you give some of the examples of weapons and tools of those times? mediafire.com sf8prsx9afqhxv7 5- How did life change in Britain during the bronze Age? mediafire.com 7y85d37lp04l11g الدرس الثالث Lecture 3 - Iron Age لتحميل المحاضرة كلها في رابط واحد mediafire.com aq7w94bcdziwr5g

الدرس الخامس ماقدرش اقولك ايه اللي مابيجيش لانه كل الاسئلة اللي فيه ممكن يجي اي واحد منهم

يبقى هانبدأ نذاكر من الدرس 4 و 5 و 6 بس دول اللي بيجي الامتحان منهم الدرس الرابع شوف يا سكر الأسئلة اللي باللون الاحمر ماتذاكرهاش مابيجيش في الامتحان منهم حاجة اما الاسئلة اللي باللون الاسود ذاكرها بتيجي في الامتحان (1) ? When did the Romans come to Britain (2) ? Why did they come (3) ? What did they bring with them (4) ? Can you give examples of Roman weapons that surpassed the Celtic ones and formed their military force (5) ? How did the Romans move their army force across the hills and mountains of Britain (6) ? The Romans were smart and intelligent. How did they send messages to distant areas (7) ? Was the Roman technology entirely concerned with military action? Justify your answer. ( ? Were the Britons happy about this (9) ? Explain the difference between the Celts and the Romans in taking their daily meal (10) ? Why were the Romans keen on bathing (11) ? What did they use Give examples of Roman wheels ( دة بيجي اكمل فراغات ) عايز تصدق بقى صدقني مش عايز انت حر انا امتحنت وجربت

وايه هي الاسئلة المباشرة سامعك بتقول.....؟؟ ااه الأسئلة المباشرة اللي هي نوعين: اول واحد يقولك : اذكر اسباب Give reasons تاني واحد يقولك : اكتب ما تعرفه عن Write a brief account on

بص يا سكر.... المادة كلها عبارة عن 7 تطبيقات و 7 محاضرات اول تلات محاضرات وتطبيقات 1 و 2 و 3 مابيجيش منهم حاجة في الاسئلة المباشرة

ماتذاكرش آخر تطبيق ولا اخر محاضرة بتاعت Knight Crusade Hospitallers والحاجات دي مابيجيش منهم حاجة في الامتحان

مشعارف تذاكرهم ليه؟ انا كنت زيك بردوا شايف الاسئلة كتير بس هي المسألة مسألة حفظ مش اكتر.... لو حابب تفهم وتذاكرهم بالفهم وتذكر الصور حمل الفيديوهات اللي انا عملتها وامش عليها وهاتلاقي نفسك كأنك بتتفرج على افلام....

طريقة لحفظ كلمة role

يا hwaa يعني الرباعيات دي مقررة علينا اذاكرها ولا ايه؟

محاضرة يوم الجمعة التاريخ: 9/12/2011 قطعة القطاع العام من المحاضرات المكتوبة للطباعة رقم 4 mediafire.com ?785b3a1m4xsatjx 1- ليون ماشي في القطاع العام Public sector القطاع العام 2- فجأة لقى الزومبي بتدخل وهاتهجم عليه Intervention تدخل 3- الزومبي ظهر على الصورة المثلى Ideal form الصورة المثلى 4- ليون ضربهم والدور عليهم يضربوه Role دور 5- الزومبي نادى على شوية زومبي تانيين واجتمعو مع بعض ودة نشاط اجتماعي والزومبي لما بيموت بيوقع فوس ودة نشاط اقتصادي Socio-Economic activities النشاط الاقتصادي والاجتماعي 6- ليون كل ما يلم الفوس بيحصل تقليص للفلوس اللي عالارض Reduction تقليص 7- ليون مشي في القطاع وتجاوز الحدود Limits حدود 8- ادا قالتله ليون ارجع انت رايح فين (استرجاع) , تعالى ارجع دة انت ليك هيبة في الدولة , ارجع علشان نشوف الكمبيوتر دة محتاج كارت ندخله علشان نشغل فاعلية الأبواب المغلقة Recovery استرجاع Prestige هيبة Effectiveness فاعلية 9- ليون: هو لازم انا يا ادا , انتي بتعرفي في في الحاجات دي بردوا مش انتي بتخصصي في كدة بردو؟ Perform تتخصص 10- مش سيادتك متخصصة في المهمات دي بردو؟ Sovereign Powers سيادة 11- لا يا ليون دي محتاجة عقل يفكر محتاجة وضع سياسات (سياسات الانفاق) محتاجة قواعد السلوك محتاجة ندخل كلمة السر Policy Formulation وضع السياسات Codes of ethics قواعد السلوك Expenditure Policies سياسات الإنفاق

في حاجة بتقول ان الانسان اللي مابيعبرش الناس ومابيردش عليه وبيتجاهله بيبقى انسان متكبر والله مابيحبش المتكبرين وتذكروا قول الله ( قِيلَ ادْخُلُوا أَبْوَابَ جَهَنَّمَ خَالِدِينَ فِيهَا فَبِئْسَ مَثْوَى الْمُتَكَبِّرِينَ ) الحوار عن الكفار كامل ( سِيقَ الَّذِينَ كَفَرُوا إِلَى جَهَنَّمَ زُمَرًا حَتَّى إِذَا جَاؤُوهَا فُتِحَتْ أَبْوَابُهَا وَقَالَ لَهُمْ خَزَنَتُهَا أَلَمْ يَأْتِكُمْ رُسُلٌ مِّنكُمْ يَتْلُونَ عَلَيْكُمْ آيَاتِ رَبِّكُمْ وَيُنذِرُونَكُمْ لِقَاء يَوْمِكُمْ هَذَا قَالُوا بَلَى وَلَكِنْ حَقَّتْ كَلِمَةُ الْعَذَابِ عَلَى الْكَافِرِينَ قِيلَ ادْخُلُوا أَبْوَابَ جَهَنَّمَ خَالِدِينَ فِيهَا فَبِئْسَ مَثْوَى الْمُتَكَبِّرِينَ ) المتكبر الله مابيحبوش وبيعتبره كافر... بالعقل كيف انسان مؤمن يتصف بالكبر؟؟؟؟ هذا والله اعلم..

الجامعة دي حسبي الله ونعم الوكيل فيهم مابيردوش على حد هم كدة حتى انا بعتلهم رسالة ايه اللي اتاخد في الجامعة علشان انا مابحضرش الجامعة غشان الرووف ما تسمحش وانا في الكويت مع امي المريضة ماردوش عليا....

!! You are welcome

يعني صلاح جاهين هو اللي قال ( يا طير يا عالي طز فيك )

يعني العربي لسة مخادوش درس العرب والجزيرة العربية

لا عادي مش لازم تغير المكان.... تغيير مكان الامتحان دة بيبقى حسب الرغبة

!You are welcome

قيل ان قراءة سورة الملك تنجي صاحبها من عذاب القبر وتشفعله يوم القيامة فرصة عظييييييييمة اقرأواها كل يوم او كل جمعة عالاقل!!!!!!!!!!! بسم الله الرحمن الرحيم تَبَارَكَ الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْكُ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ الَّذِي خَلَقَ الْمَوْتَ وَالْحَيَاةَ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلا وَهُوَ الْعَزِيزُ الْغَفُورُ الَّذِي خَلَقَ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ طِبَاقًا مَّا تَرَى فِي خَلْقِ الرَّحْمَنِ مِن تَفَاوُتٍ فَارْجِعِ الْبَصَرَ هَلْ تَرَى مِن فُطُورٍ ثُمَّ ارْجِعِ الْبَصَرَ كَرَّتَيْنِ يَنقَلِبْ إِلَيْكَ الْبَصَرُ خَاسِئاً وَهُوَ حَسِيرٌ وَلَقَدْ زَيَّنَّا السَّمَاء الدُّنْيَا بِمَصَابِيحَ وَجَعَلْنَاهَا رُجُومًا لِّلشَّيَاطِينِ وَأَعْتَدْنَا لَهُمْ عَذَابَ السَّعِيرِ وَلِلَّذِينَ كَفَرُوا بِرَبِّهِمْ عَذَابُ جَهَنَّمَ وَبِئْسَ الْمَصِيرُ إِذَا أُلْقُوا فِيهَا سَمِعُوا لَهَا شَهِيقًا وَهِيَ تَفُورُ تَكَادُ تَمَيَّزُ مِنَ الْغَيْظِ كُلَّمَا أُلْقِيَ فِيهَا فَوْجٌ سَأَلَهُمْ خَزَنَتُهَا أَلَمْ يَأْتِكُمْ نَذِيرٌ قَالُوا بَلَى قَدْ جَاءَنَا نَذِيرٌ فَكَذَّبْنَا وَقُلْنَا مَا نَزَّلَ اللَّهُ مِن شَيْءٍ إِنْ أَنتُمْ إِلاَّ فِي ضَلالٍ كَبِيرٍ وَقَالُوا لَوْ كُنَّا نَسْمَعُ أَوْ نَعْقِلُ مَا كُنَّا فِي أَصْحَابِ السَّعِيرِ فَاعْتَرَفُوا بِذَنبِهِمْ فَسُحْقًا لِّأَصْحَابِ السَّعِيرِ إِنَّ الَّذِينَ يَخْشَوْنَ رَبَّهُم بِالْغَيْبِ لَهُم مَّغْفِرَةٌ وَأَجْرٌ كَبِيرٌ وَأَسِرُّوا قَوْلَكُمْ أَوِ اجْهَرُوا بِهِ إِنَّهُ عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ أَلا يَعْلَمُ مَنْ خَلَقَ وَهُوَ اللَّطِيفُ الْخَبِيرُ هُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الأَرْضَ ذَلُولا فَامْشُوا فِي مَنَاكِبِهَا وَكُلُوا مِن رِّزْقِهِ وَإِلَيْهِ النُّشُورُ أَأَمِنتُم مَّن فِي السَّمَاء أَن يَخْسِفَ بِكُمُ الأَرْضَ فَإِذَا هِيَ تَمُورُ أَمْ أَمِنتُم مَّن فِي السَّمَاء أَن يُرْسِلَ عَلَيْكُمْ حَاصِبًا فَسَتَعْلَمُونَ كَيْفَ نَذِيرِ وَلَقَدْ كَذَّبَ الَّذِينَ مِن قَبْلِهِمْ فَكَيْفَ كَانَ نَكِيرِ أَوَلَمْ يَرَوْا إِلَى الطَّيْرِ فَوْقَهُمْ صَافَّاتٍ وَيَقْبِضْنَ مَا يُمْسِكُهُنَّ إِلاَّ الرَّحْمَنُ إِنَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ بَصِيرٌ أَمَّنْ هَذَا الَّذِي هُوَ جُندٌ لَّكُمْ يَنصُرُكُم مِّن دُونِ الرَّحْمَنِ إِنِ الْكَافِرُونَ إِلاَّ فِي غُرُورٍ أَمَّنْ هَذَا الَّذِي يَرْزُقُكُمْ إِنْ أَمْسَكَ رِزْقَهُ بَل لَّجُّوا فِي عُتُوٍّ وَنُفُورٍ أَفَمَن يَمْشِي مُكِبًّا عَلَى وَجْهِهِ أَهْدَى أَمَّن يَمْشِي سَوِيًّا عَلَى صِرَاطٍ مُّسْتَقِيمٍ قُلْ هُوَ الَّذِي أَنشَأَكُمْ وَجَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالأَبْصَارَ وَالأَفْئِدَةَ قَلِيلا مَّا تَشْكُرُونَ قُلْ هُوَ الَّذِي ذَرَأَكُمْ فِي الأَرْضِ وَإِلَيْهِ تُحْشَرُونَ وَيَقُولُونَ مَتَى هَذَا الْوَعْدُ إِن كُنتُمْ صَادِقِينَ قُلْ إِنَّمَا الْعِلْمُ عِندَ اللَّهِ وَإِنَّمَا أَنَا نَذِيرٌ مُّبِينٌ فَلَمَّا رَأَوْهُ زُلْفَةً سِيئَتْ وُجُوهُ الَّذِينَ كَفَرُوا وَقِيلَ هَذَا الَّذِي كُنتُم بِهِ تَدَّعُونَ قُلْ أَرَأَيْتُمْ إِنْ أَهْلَكَنِيَ اللَّهُ وَمَن مَّعِيَ أَوْ رَحِمَنَا فَمَن يُجِيرُ الْكَافِرِينَ مِنْ عَذَابٍ أَلِيمٍ قُلْ هُوَ الرَّحْمَنُ آمَنَّا بِهِ وَعَلَيْهِ تَوَكَّلْنَا فَسَتَعْلَمُونَ مَنْ هُوَ فِي ضَلالٍ مُّبِينٍ قُلْ أَرَأَيْتُمْ إِنْ أَصْبَحَ مَاؤُكُمْ غَوْرًا فَمَن يَأْتِيكُم بِمَاء مَّعِي

وخلوا بالكوا في اول درس هايجيلوكوا السؤال دة اما صح او خطأ او سؤال مباشر فرق بين الذهب والبرونز الذهب من اين اتى والبرونز من اين اتى دة لو جالكوا سؤال صح وخطأ Bronze came from Cornwall- Gold came from Wales- ولو جالكوا سؤال مباشر يجي كدة... ? Where did gold come from ? Where did Bronze come from

? What was the purpose of Stonehenge ( 1 ) Stonehenge was used to observe the night-sky in order to know when to sow and when to harvest ( 2 ) Stonehenge was used as a defensive structure ( 3 ) Stonehenge was used for trading of goods

وخلوا بالكوا في النحو العربي لازم يجيلوكوا السؤال بتاع حدد نوع الخبر في الجملة او اذكر الطرف المحذوف من الجملة

وفي نفس درس بتاع روفوس ركزوا على النقطة بتاعت مين اللي خاد مكان وليام لما مات Who took the place of William after his death والاجابة ابنه روفوس William's son William Rofus took his place والسؤال بردو مين اللي خاد مكان روفوس لما مات اخو روفوس Rofus's brother, Henry took his place وايه فكرة هنري؟ What was Henry's first thought Henry's first thought was to reunite England and Normandy وفي سؤال بتاع هل نجح هنري في الدفاع عن نفسه Henry failed to defend his crown معظم الاسئلة دي فاكرها لحد الوقتي... واول درس بقى بتاع انجلاند England بيجي في الصح والخطأ السؤال دة دااااااااااايما The paleolithic era is newer than the neolithic era او العكس وطبعا اجابة السؤال خطأ لأن النيوليثيك ارا Neolithic era is more modern than the paleolithic era. عايزين تفتكروها كويس؟؟؟؟!!! كلمة Neolithic احنا عارفين كلمة New يعني جديد لو تلاحظوا نطق Neo هي هي نفس نطق New يبقى خلاص Neolithic اجدد من Paleolithic

اه ان شاء الله متأكد ماتخافيش خاااالص هو الامتحان مابيجيش الا من الحاجات دي انا عارف شغل الامتحانات..... والقراءة والفهم ممكن تركز على قطعة Sleep و Lion and Slave وقطع تانية بس مش فاكرها.... والثقافية هاتجيبلكوا من الدرس بتاع Rofus William Rofus Henry ليه روفوس كان مكروه Why was Rofus hated? When did Henry seize Normandy والدرس اللي قبله والسؤال بتاع Stonehenge كلها حاجات سهلة

You are welcome