maspero2000

الامتحانات السابقة موجودة عندكى على صفحتكى على موقع الجامعة 19 امتحان بلتوفيق

أولاً: معلومات عن المصحح ( الدكتور): 1. الدكتور يقرأ ورقة الإجابة جيداً... ويقرأ كل الأوراق ولا يقيس بالشبر ولا يأخذ بالشكل. 2. الدكتور يراعي الله سبحانه وتعالي أولاً ثم ضميره بعد ذلك عند التصحيح. 3. الدكتور يضع في اعتباره أن كل طالب أو طالبة هو بمثابة ابن أو ابنة أو أخوه أو أخته. 4. يعلم الدكتور أو يتخيل أن وراء كل طالب وطالبة منكم قصة كفاح وأمل ورغبة في التطور والرقي وتحسين أحواله وأوضاعه المعيشية أو الوظيفية. 5. الدكتور متعاون جداً إذا شعر بجدية الطالب نفسه. 6. الدكتور يشجع الطالب ويسهل له السبل، ولا يقعد أو يحبّط. 7. الدكتور ليس له مصلحة في نجاح أو رسوب أي طالب أو طالبة. 8. يعلم الدكتور أن الدنيا صغيرة وأن مسير الحي يتلاقي. فكلما تلاقينا علي الخير كلما كان أفضل. ثانيًا : معلومات عن أسلوب التصحيح: 1. لكل سؤال درجة محددة لا يمكن تجاوزها. 2. ليس هناك استعجال في عملية التصحيح. 3. التصحيح يتم في ظروف مناسبة جداً للمصحح بعيدة عن الضغوط أو الانفعالات أو غيرها. 4. المقياس في التصحيح هو كم ونوع المعلومات التي قدمت للطالب في الكتاب أو الملخص أو المحاضرة والمناقشات التي دارت حولها. 5. كل الأوراق أمام الدكتور متساوية ولا يعلم اسم صاحبها أو صاحبتها ولا يوجد ما يدل عليه ومن ثم التصحيح واحد للجميع. 6. يجب الانتباه للشائعات التي قد تروج قبل الامتحانات من أن الدكتور قال كذا أو أشار إلي كذا أو لمح لكذا وما يترتب علي ذلك من تليفونات ورسائل تربك الطالب فعلينا أن نتجنب ذلك تماما لأن الدكتور لا يُحدث مجموعة دون الأخري أو طالب دون باقي الطلاب. ثالثاً: اخطاء شائعة عند الإجابة علي أسئلة الامتحان: 1. عدم توزيع الوقت علي الأسئلة بشكل مناسب. 2. عدم فهم المطلوب من السؤال جيداً مثل اشرح ... أو قارن... أو إثبت.. اشرح بإيجاز.. إلخ. 3. تقديم إجابة غير وافية أو غير كافية علي السؤال. فمثلا سؤال إجابته خمس نقاط فيجيب الطالب علي ثلاثة أو اثنان فقط. 4. تقديم إجابة مختلفة تماماً عن إجابة السؤال المطلوبة رغم كتابة عنوان السؤال بشكل سليم. 5. بعض الطلبة يضع أسئلة من نفسه ثم يجب عليها. 6. تكرار كتابة السؤال أو جزء منه مرات ومرات لثلاث أو أربع صفحات مثلاً ظنا منه أن الدكتور لا يقرأ. 7. الإيجاز الشديد جداً يعني عناوين فقط أو عناوين وتحتها كلام ليس له معني. 8. ملء ورقة الإجابة بكلام ليس له معني محدد وإنما قد يدور في إطار المادة أو إطار ما يعلمه هو أو معلومات عامة. 9. كتابة أكثر من اللازم وأكثر من المطلوب ظنا منه بأن ذلك يزيد الدرجة، غير أن ذلك يستهلك الوقت والجهد. 10. في الأسئلة الاختيارية هناك اختيار بشروط بمعني أن يجيب الطالب علي سؤالين أو ثلاثة علي أن يكون الأول منهما... ومع ذلك نجد أن الطالب لا ينتبه لذلك ويختار سؤالين مثلا لا يكون الأول منهما فيخسر بذلك الدرجة. 11. في الأسئلة الاختيارية ايضاً قد يطلب الدكتور إجابة ثلاثة من أربعة دون شروط ونجد الطالب يجيب علي الأربعة كلها ظنا منه بأن ذلك يزيد الدرجة ولكن يكون علي حساب الوقت المخصص لكل سؤال وعلي حساب درجته. 12. بعض الأسئلة تطلب شرح العبارة ولكن الطالب لا ينتبه لذلك ويجيب علي نقاط السؤال دون شرح فيخسر بعض الدرجات. 13. سوء خط الطالب وكثرة الشطب وعدم ترقيم الإجابات لها تأثير علي الدرجة. 14. الكتابة المتواصلة دون فواصل أو فقرات أو نقاط أو علامات توضح بداية الفقرة ونهايتها وهي محاولة لإخفاء عدم الفهم أو عدم التأكد من الإجابة. 15. يركز بعض الطلاب علي أجزاء معينة دون الأخري ظنا منهم أن الدكتور ركز عليها أثناء الشرح وهذا غير صحيح.

اسهل امتحان اعلان بلتوفيق للجميع

حد عارف النتيجة بتكون امتى وميعاد الترم التانى بيبتدى امتى طيب حد عارف مين ناجح

لا

برجاء تاخير الساعة علشان تروح بدرى ساعة يكوت افضل

وحضرتكى تعرفى اى عن مصر او الثورة مش عجباكى ثورتنا شكرااااااااااااا

هو فاهم انكى بتكلمى عن مصر وانا فهمتكى انكى بتكلمى عن مصر وانتى ابد مش قصدكى مصر

اعلامية قيد التنفيذ كتب: انا دخلت مكان الامتحان بصراحة خالمدرسة المصرية وسسسة ومعفننة والحطية مصنوعة من خشب تسند عليها تدخل لجوه وحاجات اييه نستنا هم الامتحان دخلت هيغمى علياا من الخوف خد الورقة سميت ودعيت الخدعة بقققى ان في حاجات مكنتش في المنقذ حسيت اني دخت ومش عارفة الطم ولا اصوط ولا ارمي نفسي من الشباك بس تمالكت نفسي وحليت انا حاسة اني حليت كويس نوعا ما المممهم اننننجح وفين منقذ السمعبصرية نيله دي حلوي الدعاية السيئة دي لمصر طبعا احلى دعاايه سلامة انت بتكلمني انا ولا سارة التانية ؟

بلتاكيد فى

بعد اذن الادمن والمشرفين على المنتدى اعرف جيد قواعد اللمنتدى ولكن لانى مصر ولا احب اى مخلوق يسئ بلدى دى بعض الينك وقارنو بين مصر ومن يتكلمون عن مصر وهم فى الخارج ولا يعرفون شى اقراو التاريخ http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%B7%D8%B1 http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%B1 وتوضيح صغير اقراءو تاريخ سيدنا ادم علية السلام واولادة وماذ كان يحدث فى جنوب شبة الجزيرة العربية كانت عبارة عن اى

[b]يشرفنى بانىمصرى واقيم بمصر بسم الله اللرحمن الرحيم (اهبطوا مصر فأن لكم ما سألتم ) سورة البقره (ادخلوا مصر ان شاء الله امنين ) سورة يوسف (وأوحينا إلى موسى وأخيه أن تبوءا لقومكما بمصر بيوتا) سورة يونس (قال ياقوم اليس لي ملك مصر ) سورة الزخرف (وقال الذي اشتراه من مصر) سورة يوسف دى ربنا قال كدة وتم زكر مصر فى القران الكريم الحمد لله احنا المصرين وليس خرفنا يسوقنا الامريكان بفلوسهم وطول عمر مصر هيا الاقوى ولاكبر ولو نسيتم نفكركم بلراحل عبد الناصر كان عامل اى فى الجيران معلمهم الادب ومكنشى ليهم صوت ولا كلمة ولا مكان كفاية كلام ربنا سبحانة وتعالى ولا اقول ماقالة العالم عن مصر وشعبها واصلها ورجلتها ونسائها بلاش نكلم عن مصر احسن من نشئى للغير وكل لبيب بلاشارة يفهمو وبلبلدى كل واحد على راسة بطحة حاسس بيها

دى الاسئلة الموجودة فى منقذ البركة

اسئلة السمعبصرية المكتوبة فى المنقذ البركة س- عرف الاذاعات الموجة وحدد اشكلها واهدافها واذكر مراحل تطورها س- عرف التخطيط الاذاعى واذكر اهم مستوياتة س- وضح نشاة التليفزيون مبينا خصائصة كوسيلة اتصال س- اشرح تصطور الاذاعة العربية مع التركيز على نشاة الاذاعة المصرية س- اذكر مزايا الاذاعة المسموعة س-اذكر عيوب الاذاعة المسموعة س-اذكر اهم مزايا وعيوب الاقمار الصناعية اكتب عن الانواع المختلفة للاقمار الصناعية حسب استخداماتها واذكر مزايا الاتصال بلاقمار الصناعية س-ما هى عيوب الفضائيات س- وضح اهمية التليفزيون فى الجانب التعليمى س- تكلم عن القناة الفضائية المصرية واهم اهدافها س- اذكر التطور الزمنى لنشاة الاذاعة الصوتية منذ اكتشافها س- تتعدد الغات التى تستخدمها الاذاعات الموجهة اشرح العبارة المجموعة التانية الخاصة بلتليفزيون س- اشرح كيفية ايجاد الفكرة والوصول اليها فى العمل التليفزيونوالشروط الواجب توافرها فى فكرة الانتاج التليفزيونى س - حدد من هم الاعضاء المشاركين فى مراحل الانتاج التليفزيونى مع شرح دور كلا منهم فى العملية الانتاجية س-اشرح اهم القوالب والاشكال البرمجية فى التليفزيون س - ما هى الشروط الوجب اتخذاها داخل غرفة التصوير فى الاستوديو التليفزيونى س- قارن بين طرق العلاج الصوتى معرفاالعزل الصوتى فى ضوء انواع الاستوديهات الاذاعية س- اذكر مع الشرحالمعدات والاجهزة الضرورية فى الاستوديو التليفزيون وغرفة المراقبة الملحقة به س- اشرح اهم الفروق الاساسية بين تقسيمات انواع القطات س- اشرح اهم المراحل التى يمر بها العمل التليفزيونى س- اذكر مع الشرح النوعيات المختلفة لاحجام القطات التليفزيونية والهدف منها

13 وظيفة فقط لاغير

للاسف انا كنت بحضر فى 28

ممكن وظيفة لية انا كمان فى عندكم شغل ليا

افضل طريقة للمزكرة الكتاب

مستقبل الصحافة سوال اكيد ودة الفصل 11

فى اول الامر تركى تترجم الى العربية وبعد كدة ايا رفاعة الطهطاوى حصل العكس

بلنسبة لاوربا تجار الاخبار تلبية لرغبة الشخصيات الغنية المتعطشة الى معرفة اخبار العالم امريكا على يد اصحاب المقاهى فى بوسطن وبعض موانى امريكا كانو يجمعون الاخبار من البحارة القادمون ويعرفون اخبار العالم ويطبعونة على ورقة او رقتين اخباريتن ويتم بيعها