حلقة دراسية ترم ثاني آداب E دور يوليو 2013 ( الجزء الأول)

[yassmin 0]

مبروووووووووك يا لميس بتستاهلي والله الف مبروووووووك

[نهى مجدى 0]

lamees كتب:

صباح الخيرات !!

مبروك لكل الناجحين واللي انتقلوا للترم التاني.. وعقبال الليسانس ان شاء الله
معلش اعذروني اني بتواصل معاكم فترة وبعدين أقطع كدا.. البيت والعيال في وقت الامتحانات = (ميكس) صعب

والله المستعان

بس كنت بتابع المنتدى دايما.. وبداية قوية من عطر الجنة و ATOMEX ، يسلم مجهودكم ويارب دايما

وبمناسبة المذاكرة أنا لخصت أول محاضرة تلفزيونية في الجرامر(2)، يعني اللي معندوش وقت يشوف المحاضرة يقدر يذاكر الملخص دا وبعد كدا يحل الـ Exercises، هتلاقوني كاتبة كل حاجة قالتها الدكتورة في الملخص، وأتمنى يعجبكم

لميس بجد ربنا يباركلك يارب
ويجازيكى خير على مجهودك وتسلم ايدك
ونستناكى بقى فى باقى المحاضرات شفتى الطمع

[Hussein1974 0]

Emy Salem كتب:

الأمُّ ( مدرسةٌ ) إذا أعدَدْتَهَا أعدَدْتَ ( شعبًا ) طيَّبَ الأعْراقِ
الأمُّ ( روضٌ ) إنْ تعَهدَّهُ الحيَا بالرِّيِّ أورقَ أيَّمــا إيراقِ
الأمُّ أستــــاذُ الأساتذةِ الأُلى شغلتْ مآثرُهمْ مدى الآفاقِ
أنا لا أقولُ دَعوا النِّساءَ ( سوافِرًا ) بين الرجالِ يجُلْنَ في الأسواقِ
يَدْرُجْنَ حيثُ أردْنَ لا من ( وازعٍ ) يحْذرْنَ رِقْبَتَهُ ولا مِن واقِ
فَتَوَّسَّطُوا في الحالتينِ وأنْصِفُوا فالشَّرُّ في التقييدِ والإطلاقِ
بين نوع التنوين فى كلمات :

1 – مدرسةٌ
2 – شعبًا
3 – روضٌ
4 – سوافِرًا
5 – وازعٍ

ممكن حد يساعدنى فى إجابة السؤال ده علشان مش متاكدة منه اوى

كلها تنوين تمكين ماعدا كلمة سوافرًا لأنها صيغة منتهى الجموع وهي من صيغ الممنوع من الصرف،ولكنها هنا منونة لضرورة الوزن الشعري.

[lamees 0]

yassmin كتب:

مبروووووووووك يا لميس بتستاهلي والله الف مبروووووووك

تسلمي يا ياسمين .. متحرمش منك أبدا
كله بتشجيع ودعم أعضاء المنتدى .. إن شااء الله دايما يارب متجمعين

[lamees 0]

نهى مجدى كتب:

lamees كتب:

صباح الخيرات !!

مبروك لكل الناجحين واللي انتقلوا للترم التاني.. وعقبال الليسانس ان شاء الله
معلش اعذروني اني بتواصل معاكم فترة وبعدين أقطع كدا.. البيت والعيال في وقت الامتحانات = (ميكس) صعب

والله المستعان

بس كنت بتابع المنتدى دايما.. وبداية قوية من عطر الجنة و ATOMEX ، يسلم مجهودكم ويارب دايما

وبمناسبة المذاكرة أنا لخصت أول محاضرة تلفزيونية في الجرامر(2)، يعني اللي معندوش وقت يشوف المحاضرة يقدر يذاكر الملخص دا وبعد كدا يحل الـ Exercises، هتلاقوني كاتبة كل حاجة قالتها الدكتورة في الملخص، وأتمنى يعجبكم

لميس بجد ربنا يباركلك يارب
ويجازيكى خير على مجهودك وتسلم ايدك
ونستناكى بقى فى باقى المحاضرات شفتى الطمع

تسلمي يا نهى ..
أي خدمة يا جميل
إن شاء الله كل ما نآخد محاضرة .. ألخصها وانزلها بإذن الله
يا معيـــــــــــــــــــــن

[lamees 0]

Hussein1974 كتب:

Emy Salem كتب:

الأمُّ ( مدرسةٌ ) إذا أعدَدْتَهَا أعدَدْتَ ( شعبًا ) طيَّبَ الأعْراقِ
الأمُّ ( روضٌ ) إنْ تعَهدَّهُ الحيَا بالرِّيِّ أورقَ أيَّمــا إيراقِ
الأمُّ أستــــاذُ الأساتذةِ الأُلى شغلتْ مآثرُهمْ مدى الآفاقِ
أنا لا أقولُ دَعوا النِّساءَ ( سوافِرًا ) بين الرجالِ يجُلْنَ في الأسواقِ
يَدْرُجْنَ حيثُ أردْنَ لا من ( وازعٍ ) يحْذرْنَ رِقْبَتَهُ ولا مِن واقِ
فَتَوَّسَّطُوا في الحالتينِ وأنْصِفُوا فالشَّرُّ في التقييدِ والإطلاقِ
بين نوع التنوين فى كلمات :

1 – مدرسةٌ
2 – شعبًا
3 – روضٌ
4 – سوافِرًا
5 – وازعٍ

ممكن حد يساعدنى فى إجابة السؤال ده علشان مش متاكدة منه اوى

كلها تنوين تمكين ماعدا كلمة سوافرًا لأنها صيغة منتهى الجموع وهي من صيغ الممنوع من الصرف،ولكنها هنا منونة لضرورة الوزن الشعري.

الله الله يا أستاذ Hussein ،، معاك حق فاتتني خالص ..
حضرتك عارف بأه ... آخر مرة ذاكرت الممنوع من الصرف وأنا في ثانوي .. يعني من 10 سنين
الحمد لله إنها جاءت على قد كدا

شكرا على التنبيه اللطيف دا

ومعلش يا إيمي على الغلطة دي .. أستاذ Hussein معاه حق

[زينـب علـي 0]

عطر الجنة كتب:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بما ان فى لينكات مش شغالة ع الميديا زى ما قالت ايمى انا نزلت المواد تانى اهى ع الفور شير وبرضو لو فى حاجة مش شغالة قولولى
المادة الاولى ثقافية 4shared.com/rar/Y8uGlDWG/125_.html?

المادة التانية الجرامر 4shared.com/rar/J6uGoBGb/122_.html?
ودى تطبيقات الجرامر 4shared.com/rar/63g4CVJe/_online.html?

تالت مادة قراءة وفهم ودى على 3 لينكات
الاول 4shared.com/rar/5N0KgMdV/123__part1.html?

التانى 4shared.com/rar/GSCrKbQM/123__part2.html?

التالت 4shared.com/rar/MTJ_5V1l/123__part3.html?

وجارى تبعا تنزيل باقى المواد وزى ما قولتلكم لو فى حاجه بلغونى

م نتحرمش منك يارب ياعطر

بس عاوزه أسأل هيا دي لينكات الكتب ولا محاضرات الصفحه ^_^

[زينـب علـي 0]

ياعطر الجنه الله يبارك فيكي انا عاوزه لينك للملازم بتاعت الكومبريهنشن الي الدوك بيديهالكو

عشان انا مش ف مصر ومعرفش اجيبها

وكمان مش انتو قلتو ان المذاكره هتكون من ال5 قطع الي حددها الدكتور صح

طب ايه فايدة الملازم دي

والف شكر ياعطوره

[Emy Salem 0]

[quote="lamees"]

عطر الجنة كتب:

Emy Salem كتب:

الأمُّ ( مدرسةٌ ) إذا أعدَدْتَهَا أعدَدْتَ ( شعبًا ) طيَّبَ الأعْراقِ
الأمُّ ( روضٌ ) إنْ تعَهدَّهُ الحيَا بالرِّيِّ أورقَ أيَّمــا إيراقِ
الأمُّ أستــــاذُ الأساتذةِ الأُلى شغلتْ مآثرُهمْ مدى الآفاقِ
أنا لا أقولُ دَعوا النِّساءَ ( سوافِرًا ) بين الرجالِ يجُلْنَ في الأسواقِ
يَدْرُجْنَ حيثُ أردْنَ لا من ( وازعٍ ) يحْذرْنَ رِقْبَتَهُ ولا مِن واقِ
فَتَوَّسَّطُوا في الحالتينِ وأنْصِفُوا فالشَّرُّ في التقييدِ والإطلاقِ
بين نوع التنوين فى كلمات :

1 – مدرسةٌ
2 – شعبًا
3 – روضٌ
4 – سوافِرًا
5 – وازعٍ

ممكن حد يساعدنى فى إجابة السؤال ده علشان مش متاكدة منه اوى
[/quote

مدرسة- شعبا-روض : تنوين تمكين
سوافرا: تنوين تنكير
وازع: يتنوين عوض عن حرف

اتمنى يكون صح

مدرسةٌ، شعباً، روضٌ، سوافراً،وازعٍ : جميعها تنوين تمكين

لأنها أسماء معربة بغض النظر هي جمع أو مفرد طالما معربة فهي تنوين تمكين .

وإن شاء الله أنزلكم تلخيص مبسط خالص لأنواع التنوين .. انهاردة أو بكرة بالكثير ان شاء الله

[Emy Salem 0]

Hussein1974 كتب:

Emy Salem كتب:

الأمُّ ( مدرسةٌ ) إذا أعدَدْتَهَا أعدَدْتَ ( شعبًا ) طيَّبَ الأعْراقِ
الأمُّ ( روضٌ ) إنْ تعَهدَّهُ الحيَا بالرِّيِّ أورقَ أيَّمــا إيراقِ
الأمُّ أستــــاذُ الأساتذةِ الأُلى شغلتْ مآثرُهمْ مدى الآفاقِ
أنا لا أقولُ دَعوا النِّساءَ ( سوافِرًا ) بين الرجالِ يجُلْنَ في الأسواقِ
يَدْرُجْنَ حيثُ أردْنَ لا من ( وازعٍ ) يحْذرْنَ رِقْبَتَهُ ولا مِن واقِ
فَتَوَّسَّطُوا في الحالتينِ وأنْصِفُوا فالشَّرُّ في التقييدِ والإطلاقِ
بين نوع التنوين فى كلمات :

1 – مدرسةٌ
2 – شعبًا
3 – روضٌ
4 – سوافِرًا
5 – وازعٍ

ممكن حد يساعدنى فى إجابة السؤال ده علشان مش متاكدة منه اوى

كلها تنوين تمكين ماعدا كلمة سوافرًا لأنها صيغة منتهى الجموع وهي من صيغ الممنوع من الصرف،ولكنها هنا منونة لضرورة الوزن الشعري.

ألف شكر يا أستاذ حسين

[Emy Salem 0]

lamees كتب:

Hussein1974 كتب:

Emy Salem كتب:

الأمُّ ( مدرسةٌ ) إذا أعدَدْتَهَا أعدَدْتَ ( شعبًا ) طيَّبَ الأعْراقِ
الأمُّ ( روضٌ ) إنْ تعَهدَّهُ الحيَا بالرِّيِّ أورقَ أيَّمــا إيراقِ
الأمُّ أستــــاذُ الأساتذةِ الأُلى شغلتْ مآثرُهمْ مدى الآفاقِ
أنا لا أقولُ دَعوا النِّساءَ ( سوافِرًا ) بين الرجالِ يجُلْنَ في الأسواقِ
يَدْرُجْنَ حيثُ أردْنَ لا من ( وازعٍ ) يحْذرْنَ رِقْبَتَهُ ولا مِن واقِ
فَتَوَّسَّطُوا في الحالتينِ وأنْصِفُوا فالشَّرُّ في التقييدِ والإطلاقِ
بين نوع التنوين فى كلمات :

1 – مدرسةٌ
2 – شعبًا
3 – روضٌ
4 – سوافِرًا
5 – وازعٍ

ممكن حد يساعدنى فى إجابة السؤال ده علشان مش متاكدة منه اوى

كلها تنوين تمكين ماعدا كلمة سوافرًا لأنها صيغة منتهى الجموع وهي من صيغ الممنوع من الصرف،ولكنها هنا منونة لضرورة الوزن الشعري.

الله الله يا أستاذ Hussein ،، معاك حق فاتتني خالص ..
حضرتك عارف بأه ... آخر مرة ذاكرت الممنوع من الصرف وأنا في ثانوي .. يعني من 10 سنين
الحمد لله إنها جاءت على قد كدا

شكرا على التنبيه اللطيف دا

ومعلش يا إيمي على الغلطة دي .. أستاذ Hussein معاه حق

يا حبيبتى إنتى كتر خيرك و الله و شكرا ليكى و للاستاذ حسين .. ربنا يفتح عليكم و يزدكم علم

[Emy Salem 0]

يا شعب الموقع فتح لتحميل المواد دون التقيد بالساعة الخامسة ، و تطبيقات تلفيزيونية
ثقافية 2 نزلت

[noura83 0]

ياجماعه ممكن حد يساعدنى فى انى الاقى مدرسه انجليزى لتعليم المحادثه فى 6 اكتوبر لو حد يعرف يبعتلى رقمها على الخاص

[noura83 0]

انا حسا ان مستوايه فى الانجليزى ما تقدمش كل الحكايه ان حصيله الكلمات زادت بس مش بعرف اتكلم اللغه
علشان كده فكرت فى موضوع الدرس

[noura83 0]

علشان كده ياريت لو حد يعرف مدرسه فى 6 اكتوبر يقولى
وشكرا

[عطر الجنة 0]

زينـب علـي كتب:

ياعطر الجنه الله يبارك فيكي انا عاوزه لينك للملازم بتاعت الكومبريهنشن الي الدوك بيديهالكو

عشان انا مش ف مصر ومعرفش اجيبها

وكمان مش انتو قلتو ان المذاكره هتكون من ال5 قطع الي حددها الدكتور صح

طب ايه فايدة الملازم دي

والف شكر ياعطوره

الملزمة دى بعض صور البراجراف هنتناقش فيها معاها وفعلا المذاكرة من الخمس قطع بس

اللينك ده عليه صور الملزمة

4shared.com/zip/Unusj-3T/New_folder.html

[عطر الجنة 0]

زينـب علـي كتب:

عطر الجنة كتب:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بما ان فى لينكات مش شغالة ع الميديا زى ما قالت ايمى انا نزلت المواد تانى اهى ع الفور شير وبرضو لو فى حاجة مش شغالة قولولى
المادة الاولى ثقافية 4shared.com/rar/Y8uGlDWG/125_.html?

المادة التانية الجرامر 4shared.com/rar/J6uGoBGb/122_.html?
ودى تطبيقات الجرامر 4shared.com/rar/63g4CVJe/_online.html?

تالت مادة قراءة وفهم ودى على 3 لينكات
الاول 4shared.com/rar/5N0KgMdV/123__part1.html?

التانى 4shared.com/rar/GSCrKbQM/123__part2.html?

التالت 4shared.com/rar/MTJ_5V1l/123__part3.html?

وجارى تبعا تنزيل باقى المواد وزى ما قولتلكم لو فى حاجه بلغونى

م نتحرمش منك يارب ياعطر

بس عاوزه أسأل هيا دي لينكات الكتب ولا محاضرات الصفحه ^_^

دى لينكات محاضرات وتطبيقات وامتحانات الصفحة

[dodyrefaie 0]

لو سمحتو يا جماعه انا عندي علي صفحتي ماده النحو و الكمبرهنشن مش شغالين اعمل ايه

[gina mikhail 0]

عطر الجنة كتب:

gina mikhail كتب:

يا جماعة الحقونى انا عندى امتحان النحو يوم 11 مايو فى الترم البينى و المشكلة انى ضعيفة جدا فى النحو و مهما اسمع فى الشرح مبعرفش احل فبعد اذنكم انا هحتاج منكم تساعدونى فى اعراب بعض الجمل علشان اتعلم الاعراب

رقد المريض يتألم

عايزة اعرب الجملة كلها و مطلوب كمان نوع الحال اية

رقد:فعل ماض مبنى ع الفتح
المريض:فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
يتألم : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمه
الفاعل ضمير مستتر تقديره هو يعود ع المريض
الجملة الفعلية من الفعل والفاعل فى محل نصب حال
نوع الحال: جملة فعلية

متشكرة يا عطر

انا هحاول اعرب واحدة لوحدى و اكتبها و قوليلى صح ولا غلط

[زينـب علـي 0]

عطر الجنة كتب:

زينـب علـي كتب:

ياعطر الجنه الله يبارك فيكي انا عاوزه لينك للملازم بتاعت الكومبريهنشن الي الدوك بيديهالكو

عشان انا مش ف مصر ومعرفش اجيبها

وكمان مش انتو قلتو ان المذاكره هتكون من ال5 قطع الي حددها الدكتور صح

طب ايه فايدة الملازم دي

والف شكر ياعطوره

الملزمة دى بعض صور البراجراف هنتناقش فيها معاها وفعلا المذاكرة من الخمس قطع بس

اللينك ده عليه صور الملزمة

4shared.com/zip/Unusj-3T/New_folder.html

طب انا حملتها لقيتها صور متلخبطه

معرفتش راسي من رجليا فيها : )

مافيش فولدر للملزمه كامله اطبعها وانزلها : (


وجزاكي الله الجنه ياعطوره

[عطر الجنة 0]

حبيبتى كل صورة عليها رقمها وبعدين الدكتورة قالت هناخد من صفحة 11 ل 15 فيها

[lamees 0]

Emy Salem كتب:

lamees كتب:

Hussein1974 كتب:

Emy Salem كتب:

الأمُّ ( مدرسةٌ ) إذا أعدَدْتَهَا أعدَدْتَ ( شعبًا ) طيَّبَ الأعْراقِ
الأمُّ ( روضٌ ) إنْ تعَهدَّهُ الحيَا بالرِّيِّ أورقَ أيَّمــا إيراقِ
الأمُّ أستــــاذُ الأساتذةِ الأُلى شغلتْ مآثرُهمْ مدى الآفاقِ
أنا لا أقولُ دَعوا النِّساءَ ( سوافِرًا ) بين الرجالِ يجُلْنَ في الأسواقِ
يَدْرُجْنَ حيثُ أردْنَ لا من ( وازعٍ ) يحْذرْنَ رِقْبَتَهُ ولا مِن واقِ
فَتَوَّسَّطُوا في الحالتينِ وأنْصِفُوا فالشَّرُّ في التقييدِ والإطلاقِ
بين نوع التنوين فى كلمات :

1 – مدرسةٌ
2 – شعبًا
3 – روضٌ
4 – سوافِرًا
5 – وازعٍ

ممكن حد يساعدنى فى إجابة السؤال ده علشان مش متاكدة منه اوى

كلها تنوين تمكين ماعدا كلمة سوافرًا لأنها صيغة منتهى الجموع وهي من صيغ الممنوع من الصرف،ولكنها هنا منونة لضرورة الوزن الشعري.

الله الله يا أستاذ Hussein ،، معاك حق فاتتني خالص ..
حضرتك عارف بأه ... آخر مرة ذاكرت الممنوع من الصرف وأنا في ثانوي .. يعني من 10 سنين
الحمد لله إنها جاءت على قد كدا

شكرا على التنبيه اللطيف دا

ومعلش يا إيمي على الغلطة دي .. أستاذ Hussein معاه حق

يا حبيبتى إنتى كتر خيرك و الله و شكرا ليكى و للاستاذ حسين .. ربنا يفتح عليكم و يزدكم علم

تسلمي يا إيمي متحرمش من ذوقك أبدا
بس المهم بعد كل دا تبقي عرفتي الإجابة الصح
إجابة أستاذ حسين، تمام التمام
وأي خدمة أنا وأستاذ حسين موجوديين
بعد اذن أستاذ حسين طبعا

[lamees 0]

noura83 كتب:

انا حسا ان مستوايه فى الانجليزى ما تقدمش كل الحكايه ان حصيله الكلمات زادت بس مش بعرف اتكلم اللغه
علشان كده فكرت فى موضوع الدرس

noura83 كتب:

علشان كده ياريت لو حد يعرف مدرسه فى 6 اكتوبر يقولى
وشكرا

نصحتي لك يا noura لو عاوزة تتعلمي تتكلمي إنجليزي بجد بجد، يبقى خدي كورسات الجامعة الامريكية، شهرين وهتنطلقي.

ميزة الكورسات الحالية في الجامعة الأمريكية، إن مبقاش عندهم منهج ماشيين عليه وخلاص.
بقى دلوقتي أكثر الكورس كلام، بتروحي عشان تتكلمي

تخيلي الكورس كله مثلا عبارة عن 3 دروس، وطول الكورس بتتكلموا عن الثلاث دروس بطرق مختلفة

يعني مثلا اخدنا درس عن المدن، بنفضل أسبوع أو اكثر نتكلم كل يوم عن حاجة
مرة عن المدن بشكل عام وأهمها وكدا
ومرة عن المدن اللي زرتيها، وتحكيلنا مثلا إيه عجبك وإيه مش عجبك
ومرة عن مدينتك انتي، اللي عشتي فيها وكدا
ومرة عن المدينة اللي بتحلمي بيها
وبعدين نآخد امتحان

كل دا بالكلام :: كلام في كلام في كلام، لحد ما تلاقي الموضوع بقى عادي من غير ما تحسي

أنا جربت كورساااااااااااااااااااااات كثيييييييييييييييييييير فعلا ودي اكثر حاجة عجبتي بجد، كفاية دمها الخفيف .. طول ما انت بتدرسي بتضحكي

طبعا ومع التحاقك بكلية آداب، هتساعدك زي ما انت قولتي ان يبقى عندك حصيلة لغوية، أبسط حاجة تأهلك في إمتحان تحديد المستوى إنك تبدئي بالمستوى الأعلى.

معلش على الإطالة وأتمنالك التوفيق.

[ciscoocean 0]

من روائع البرمجه اللغويه العصبيه
====================
1-( لا يوجد شيء يستطيع اضطرابك سوى أفكارك أنت .وأنت لديك القوة على رفض كل الأفكار التى داخلك )

2-( تكوين نماذج العادة فى عقلك بتكرارها فكرا وعملا )

3-( إذا كان لديك رغبة حقيقية للتخلص من أى عادة مدمرة ..فإنك قد شفيت بالفعل 51% )

4-( إذا أردت الحكمة بقدر ما أردت الهواء -¬عندما كنت غارقا فى الماء -فإنك ستحصل عليها ) سقراط

5-(إن الحياة لاتعاقبك ..أنت تفعل ذلك لنفسك بأفكارك السلبية )

6-(الحب والتسامح,هو ان تتمنى للآخرين السعادة والسرور والسلام ,حتى لو لم تكن تحبهم أو تتعاون معهم )

7-( إذا كنت تتحبب للحيوان …. فلن تهاجمك أبدا فما بالك بالإنسان )

8-(إن ما تحكم به على الآخرين يحكمون به عليك)

9-(إنك لا تستطيع أن تشترى السعادة بكل أموال العالم ..إن مملكة السعادة موجودة فى فكرك ومشاعرك)

10-(إن قوة الخيال المدعم تحقق معجزات عقلك الباطن ..لذا تخيل أقصى رغبة لديك وأنها تحققت ..ستحصل على النتائج التى تصبو إليها )

11-(عندما يكون عقلك مسترخيا وأنت تقبل فكرة ,فإن عقلك البطن يعمل على تنفيذ الفكرة )

12-(العقل الباطن قادر على السيطرة الكاملة على وظائف وأحاسيس وأحوال الجسد بالكامل )

13-(إن العقل هو الذي يجعلك سليما أو مريضا أو تعيسا أو سعيدا أو غنيا أو فقيرا )

14-(ارفع من قدر نفسك بالحديث إليها ايجابيا )

15-(إن الشخص الذي يبالغ في التمسك بآرائه لا يجد من يتفق معه )

16-(من لم يفشل لن ينجح )

17-(ثقة الناس بي بقدر ثقتي بنفسي )

18-(لايجادلك عقلك الباطن إنه يرضى ويقبل بما يصدر إليه عقلك الواعي من أوامر فاحرص
على إدخال أوامر ايجابية تفيدك)

19-(كن جميلا ترى الوجود جميلا ...وكن لطيفا ..وكن وكن كما تريد )

20-(ليس الانتصار أن تتغلب على الآخرين ولا ان تتفوق عليهم ..الانتصار الحقيقي ..أن لا يستطيع الآخرون العيش بدونك )

21-(المرء يكون سعيدا عندما يعتقد ذلك )

22-(لكى تشعر بالسعادة الحقيقية ..ابتسم فى و جه المحيطين حتى ولو لم تعرفهم... لن ينسوك ابدا )

23-(لا تتهاون في مساعدة الآخرين مهما كانت ردات أفعالهم بمسح آلامهم ....مصيرك تحصل على نتائج باهرة ولو بعد حين )

24-(لكى تشعر بالسعادة الحقيقية ..ابتسم بصدق مع استحضار النية ...فى وجه المحيطين حتى ولو لم تعرفهم
لن ينسوك أبدا ما حييت )

25-(اعطى الآخرين وضعهم ومكانتهم التى يريدونها ..ولا تبخل فى مدح صفاتهم الرائعة ...وستضمن قوة الشخصية التى تنشدها )

26-(التركيز على الاسوء يساعد على حدوثه )

27-(إذا كان مصعد النجاح معطلا استخدم السلم درجة درجة )

28-(تستطيع انجاز اى شيء تريده اذا كنت تحتاجه كالماء والهواء )

29-(الاشخاص الواثقون بانفسهم لايقارنون انفسهم بالآخرين بل بافضل ما عندهم )

30-(سحر وجاذبية المقابلة الأولى ...انظر في أعينهم واذكر اسمك بوضوح وصافحهم بابتسامة وثبات )

31-(العقل مثل العضلة كلما مرنته كلما زادت قوته )

32-(كن دائما متفائلا بالتركيز على الجانب المضيء من اى موقف او شخص )

33-(إن سلوكك الخارجى يعكس ما بداخلك سلبيا او ايجابيا )

مـــــــــــن ــــــــقـــــول

[gina mikhail 0]

ممكن حد يعربلى الجملة دى و يقولى نوع الحال لانى بصراحة حاولت اعرب لوحدى و معرفتش

زرت اخى و هو مريض

[زينـب علـي 0]

عطر الجنة كتب:

حبيبتى كل صورة عليها رقمها وبعدين الدكتورة قالت هناخد من صفحة 11 ل 15 فيها

تمام أوي

هنستنى بئآ مناقشة الدكتوره فيها وشرحها منك

وربنا يبارك فيكِ ويكتر من امثالك

[lamees 0]

اقتباس :

وإن شاء الله أنزلكم تلخيص مبسط خالص لأنواع التنوين ..
انهاردة أو بكرة بالكثير ان شاء الله

إزيكم يا حلوين ؟!

دا ملخص: لأنواع التنوين زي ما وعدتكم، اتمنى أكون وفقت فيه إن شاء الله يارب
وأي استفسار تحت امركم، وأي تغيير هقولكم إن شاء الله.

بعد حذف الملف يمكنكم تحميله على هذا الرابط:

mediafire.com view/?zufcrsn6bti7169

[Miro_Potta 0]

لو سمحتوا انا عايزه اسال على حاجه مهمه ,, انا كنت حملت المواد من هنا ودلوقتى كنت بشوف محاضرات مكتوبه ماده ثقافيه ولقيت المحاضره رقم 6 مكتوب عليها ترم سادس ومحاضره رقم 7 مكتوب عليها ترم تالت بس الباقيين ترم تانى عادى ,, فهل الدكتوره حاطه المحاضرتين دول عندنا ترم تانى عشان نذاكرهم والا دى غلطه فى تنزيل المحاضرات ؟!

[Hussein1974 0]

المادة الثقافية مش مقررة غير في الترم الأول والتاني بس.

[hayam10 0]

ربنا يوفقكوا

[عطر الجنة 0]

دى غلطة ف رقم الترم فقط لكن محتوى المحاضرة هو الخاص بترم تانى وانا راجعت ده واتاكدت منه وزى ما قال حسين الثقافية مش مقررة غير ف ترم اول وتانى فقط

[noura83 0]

شكرا يالميس على ردك واهتمامك انا لقيت مدرسه وقالتلى اشترى كتاب المحادثه اللى بتديه الجامعه الامريكيه
دلوقتى وهى هتيدهونى

[زينـب علـي 0]

noura83 كتب:

شكرا يالميس على ردك واهتمامك انا لقيت مدرسه وقالتلى اشترى كتاب المحادثه اللى بتديه الجامعه الامريكيه
دلوقتى وهى هتيدهونى

اختي نورا
مبروك عشان لقيتيه
ياريت لو تقدري ترفعيهولنا او تتقوليلنا اسمه وممكن احنا نحمله ع النت
: )

[lamees 0]

ciscoocean كتب:

من روائع البرمجه اللغويه العصبيه
====================
1-( لا يوجد شيء يستطيع اضطرابك سوى أفكارك أنت .وأنت لديك القوة على رفض كل الأفكار التى داخلك )

2-( تكوين نماذج العادة فى عقلك بتكرارها فكرا وعملا )

3-( إذا كان لديك رغبة حقيقية للتخلص من أى عادة مدمرة ..فإنك قد شفيت بالفعل 51% )

4-( إذا أردت الحكمة بقدر ما أردت الهواء -¬عندما كنت غارقا فى الماء -فإنك ستحصل عليها ) سقراط

5-(إن الحياة لاتعاقبك ..أنت تفعل ذلك لنفسك بأفكارك السلبية )

6-(الحب والتسامح,هو ان تتمنى للآخرين السعادة والسرور والسلام ,حتى لو لم تكن تحبهم أو تتعاون معهم )

7-( إذا كنت تتحبب للحيوان …. فلن تهاجمك أبدا فما بالك بالإنسان )

8-(إن ما تحكم به على الآخرين يحكمون به عليك)

9-(إنك لا تستطيع أن تشترى السعادة بكل أموال العالم ..إن مملكة السعادة موجودة فى فكرك ومشاعرك)

10-(إن قوة الخيال المدعم تحقق معجزات عقلك الباطن ..لذا تخيل أقصى رغبة لديك وأنها تحققت ..ستحصل على النتائج التى تصبو إليها )

11-(عندما يكون عقلك مسترخيا وأنت تقبل فكرة ,فإن عقلك البطن يعمل على تنفيذ الفكرة )

12-(العقل الباطن قادر على السيطرة الكاملة على وظائف وأحاسيس وأحوال الجسد بالكامل )

13-(إن العقل هو الذي يجعلك سليما أو مريضا أو تعيسا أو سعيدا أو غنيا أو فقيرا )

14-(ارفع من قدر نفسك بالحديث إليها ايجابيا )

15-(إن الشخص الذي يبالغ في التمسك بآرائه لا يجد من يتفق معه )

16-(من لم يفشل لن ينجح )

17-(ثقة الناس بي بقدر ثقتي بنفسي )

18-(لايجادلك عقلك الباطن إنه يرضى ويقبل بما يصدر إليه عقلك الواعي من أوامر فاحرص
على إدخال أوامر ايجابية تفيدك)

19-(كن جميلا ترى الوجود جميلا ...وكن لطيفا ..وكن وكن كما تريد )

20-(ليس الانتصار أن تتغلب على الآخرين ولا ان تتفوق عليهم ..الانتصار الحقيقي ..أن لا يستطيع الآخرون العيش بدونك )

21-(المرء يكون سعيدا عندما يعتقد ذلك )

22-(لكى تشعر بالسعادة الحقيقية ..ابتسم فى و جه المحيطين حتى ولو لم تعرفهم... لن ينسوك ابدا )

23-(لا تتهاون في مساعدة الآخرين مهما كانت ردات أفعالهم بمسح آلامهم ....مصيرك تحصل على نتائج باهرة ولو بعد حين )

24-(لكى تشعر بالسعادة الحقيقية ..ابتسم بصدق مع استحضار النية ...فى وجه المحيطين حتى ولو لم تعرفهم لن ينسوك أبدا ما حييت )

25-(اعطى الآخرين وضعهم ومكانتهم التى يريدونها ..ولا تبخل فى مدح صفاتهم الرائعة ...وستضمن قوة الشخصية التى تنشدها )

26-(التركيز على الاسوء يساعد على حدوثه )

27-(إذا كان مصعد النجاح معطلا استخدم السلم درجة درجة )

28-(تستطيع انجاز اى شيء تريده اذا كنت تحتاجه كالماء والهواء )

29-(الاشخاص الواثقون بانفسهم لايقارنون انفسهم بالآخرين بل بافضل ما عندهم )

30-(سحر وجاذبية المقابلة الأولى ...انظر في أعينهم واذكر اسمك بوضوح وصافحهم بابتسامة وثبات )

31-(العقل مثل العضلة كلما مرنته كلما زادت قوته )

32-(كن دائما متفائلا بالتركيز على الجانب المضيء من اى موقف او شخص )

33-(إن سلوكك الخارجى يعكس ما بداخلك سلبيا او ايجابيا )

مـــــــــــن ــــــــقـــــو ل

إيه الكلام الكبير دا ..
كنت عاوزة أعلق على بعض النقاط اللي عاجبني
لقيتهم كلهم عاجبني
شكرا جزيلا على اهتمامك

[dodyrefaie 0]

صباح الخير لو سمحتو عاوزه اشتري قاموس حلو ممكن ترشحولي نوع كويس شكرااااااااااااااااااااا

[lamees 0]

gina mikhail كتب:

ممكن حد يعربلى الجملة دى و يقولى نوع الحال لانى بصراحة حاولت اعرب لوحدى و معرفتش

زرت اخى و هو مريض

ليه بس دا أبسط حاجة في النحو الإعراب:
بصي يا ستي:

زرْتُ: فعل ماضي مبني على السكون (من نطقه) لإتصاله بتاء الفاعل ( زرت أنا )
وتاء الفاعل: ضمير متصل مبني على الضم (من نطقه) في محل رفع فاعل
أخي: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة

( ليه مش أعربناها على إنها اسم من الأسماء الخمسة؟
عشان أضيفت لياء المتكلم فإن أضيفت لياء المتكلم أعربت بالحركات المقدرة )

ياء المتكلم: ضمير متصل مبني على السكون (من نطقه) في محل جر مضاف إليه
وهو: الواو حرف عطف مبني على الفتح.
هو: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ.
مريض: خبر المبتدا مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
والجملة الإسمية من المبتدأ والخبر في محل نصب حال.

إذا نوع الحال: جملة إسمية

[Hussein1974 0]

تصحيح بسيط:
زرت:فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل و حذفت ألفه لعدم التقاء الساكنين.

الواو:حرف مبني على الفتح دال على الحال.

أرجو عند وضع أسئلة أن يشارك في إجابتها الجميع حتى نتعلم جميعًا،ولا يقتصر الأمر على لميس وعطر الجنة وحسين،فالمشاركة ضرورية لمن أراد أن يتعلم حتى وإن أخطأ،فنحن جميعًا نتعلم من أخطائنا.

[ciscoocean 0]

السلام عليكم

وحشتونى جدا و أنا عارف إنى مقصر جدا فى وجودى و مشاركتى معاكم و ذلك لظروف شغلى, و بجد مبسوط جدا لإستمرار المشاركات بنفس قوة الترم اللى فات و إستمرار العطاء المستمر من أختنا عطر اللى بجد بشكرها من كل قلبى على مجهودها و اللى باخد محضراتها من الترم اللى فات و بنشرها فى جروبات إحنا أكيد عارفنها,و كانت بتبعتلى الإمتحانات أول ما تطلع منها و أنا بنشرها على طول لانى انا كمان بيبقى عندى إمتحان مع مراعاة فرق التوقيت لأنى مقيم خارج مصر و هية بجد قدرت الموضوع دة جدا ...بشكرك بجد يا عـــطــــر, و أكيد محمود كمان اللى بجد عامل مجهود جبار فى حاجات كتير جدا من ضمنها الرؤية الجديد لمداخل الجامعات و الترمات و السهولة الموجودة فى التواصل و السهولة فى الوصول لأى معلومة و الكلام دة ابتدى من الترم اللى فات و فعلا يستحق مكانه و بتمنى ليه كل التوفيق فيما تحب و تسعى, و أكيد بشكر لميس اللى بتظهر بمفاجآت مستمرة و إن كانت من وقت للتانى وبقولها مبروووك الوسام اللى بجد تستحقيه عن جدارة, و أكيد كمان بشكر حسين على إنه لما بنتكلم معاه كان بيرفع من روحنا المعنوية و بيساعدنا لو إحتاجنا أى شىء و الكلام دة برده من الترم اللى فات و فى الآخر إكتشفت إنه ترم 8 ما شاء الله ...عقبالنا يا رب.

إعذرونى إن كنت طولت عليكم أو نسيت أى حد, لكن الموضوع كله كان شكر واجب مش بس للأشخاص اللى ذكرت إسمهم لكن لكل شخص ساعد و بيساعد و حابب إنه يقدم خدماته لو عنده الفرصة و دة أكيد من بعد شكرى لربنا على وجودى هنا فى وسط إخوة و أخوات.

تمنياتى ...و دمــــ تــــــم

[Aayh mahrous 0]

عطر الجنة كتب:

تانى مادة الترجمة ودى على لينكين
الاول mediafire.com ?uyv5nhya65qbry2

الثانى mediafire.com ?21c434yp6fxd4y3

اللينك التالت ده عليه تطبيقات الجرامر
[url=http://adf.ly/246619/http://www.mediafire.com/?5s4n1z1oqnzr6n8

حبيبتي عطر الجنة اللينك مش بيفتح بتاع الترجمة الأول

ياريت تحمليه تاني..



شكرا حبي على اللينكات الجامدة دي

[dodyrefaie 0]

صباح الخير ممكن حد يقولي بقيه السي دي هات نزلت في مكتبه الجامعه و لا لسا و شكرا

[gina mikhail 0]

lamees كتب:

gina mikhail كتب:

ممكن حد يعربلى الجملة دى و يقولى نوع الحال لانى بصراحة حاولت اعرب لوحدى و معرفتش

زرت اخى و هو مريض

ليه بس دا أبسط حاجة في النحو الإعراب:
بصي يا ستي:

زرْتُ: فعل ماضي مبني على السكون (من نطقه) لإتصاله بتاء الفاعل ( زرت أنا )
وتاء الفاعل: ضمير متصل مبني على الضم (من نطقه) في محل رفع فاعل
أخي: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة

( ليه مش أعربناها على إنها اسم من الأسماء الخمسة؟
عشان أضيفت لياء المتكلم فإن أضيفت لياء المتكلم أعربت بالحركات المقدرة )

ياء المتكلم: ضمير متصل مبني على السكون (من نطقه) في محل جر مضاف إليه
وهو: الواو حرف عطف مبني على الفتح.
هو: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ.
مريض: خبر المبتدا مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
والجملة الإسمية من المبتدأ والخبر في محل نصب حال.

إذا نوع الحال: جملة إسمية

انا متشكرة اوى يا لميس على اهتمامك وردك رغم انك مشغولة حسب مافهمت بس انا مش قادرة اوصفلك الغرقة اللى انا فيها فى النحو

[gina mikhail 0]

Hussein1974 كتب:

تصحيح بسيط:
زرت:فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل و حذفت ألفه لعدم التقاء الساكنين.

الواو:حرف مبني على الفتح دال على الحال.

أرجو عند وضع أسئلة أن يشارك في إجابتها الجميع حتى نتعلم جميعًا،ولا يقتصر الأمر على لميس وعطر الجنة وحسين،فالمشاركة ضرورية لمن أراد أن يتعلم حتى وإن أخطأ،فنحن جميعًا نتعلم من أخطائنا.

متشكرة جدا يا حسين كلامك صح جدا و انا هحاول اعرب لوحدى و ربنا يستر اصل انا قال اية بحاول احل امتحانات يمكن الحق انقذ الموقف قبل يوم 11 و بصراحة حاسة انى هشيل المادة

[gina mikhail 0]

جاء الدارس حاملا حقيبته

جاء : فعل ماضى مبنى على الفتح

الدارس : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة

حاملا : حال منصوب و علامة نصبة الفتحة

( هى حاملا مش عرفة اسم فاعل او اسم مفعول هى حاجة من دول )

حقيبة : مفعول بة منصوب و علامة نصبة الفتحة

الهاء : ضمير مبنى ( مش عارفة مبنى على اية ) فى محل جر مضاف الية

نوع الحال مفرد

و لو سمحتوا محدش يضحك

[Hussein1974 0]

gina mikhail كتب:

جاء الدارس حاملا حقيبته

جاء : فعل ماضٍ مبنى على الفتح

الدارس : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة

حاملا : حال منصوبة و علامة نصبها الفتحة الظاهرة

( هى حاملا مش عرفة اسم فاعل او اسم مفعول هى حاجة من دول )
اسم فاعل من الفعل حمل على وزن فاعل،وهذه أسهل صيغة لاسم الفاعل.
سؤال:أنت لم تعرفي حاملا اسم فاعل أو اسم مفعول،فكيف أعربت حقيبة على أنها مفعول به ياجينا؟

حقيبة : مفعول بة منصوب و علامة نصبة الفتحة الظاهرة

الهاء : ضمير مبنى ( مش عارفة مبنى على ايه ) فى محل جر مضاف اليه
لاحظي نطقه وستعرفين علامة بنائه.

نوع الحال مفردة

و لو سمحتوا محدش يضحك

عمالة تقولي هشيل المادة مانتي اعربتي الجملة صح اهو.برافو ياجينا وإن شاء الله مع الوقت هتلاقي خوفك من النحو ضاع.واحنا كلنا مع بعض بنتعلم من بعض.

[medhate 0]

السلام عليكم ؟؟؟
هو امبارح ما كانش في محاضرات ؟؟؟

[medhate 0]

السلام عليكم ؟؟
اللي بيدور ع كتب نحو
في 3 كتب اسمهم النحو الواضح لعلي الجارة أكثر من ممتاز
شرح بالأمثلة وحاجة حلوة خالص

والرابط أهوووو

http://IslamHouse.com/371026

[عطر الجنة 0]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا عارفة انى اتاخرت عليكم بس اعذرونى رجعت متاخر ومقدرتش اكتب حاجة
المهم محاضرات اليوم 19/4
الاولى: كالتشر
كانت مناقشة عامة برة المنهج وفى اخر نص ساعة بدات تتكلم ف المنهج زى ما قولتلكم قبل كدة هى عاوزانا نذاكر لوحدنا واللى مش فاهم حاجة يسالها وهى تناقشها معاه وطبعا كانت طالبة مننا نذاكر اول وتانى يونت وفى ناس سالتها فيه وقالت ان كل عصر له 3 تقسيمات
1-early age يعنى الفترة البدائية
2- middle age
3-final age يعنى فترة الاتقان مع التمهيد لظهور عصر جديد

what kind of material was popular this age ? المواد الشائعة فى كل عصر
1-stone age? earth,caves,wood,timber and all kind of animals bones
timber يعنى الخشب الخام لكن woodمعناها الخشب المصنع
2-bronze age: tin,iron and material of stone age
بقينا نعمل مقارنة بين كل عصر وان فى اشياء نفعية وفى اشياء نفعية تتحول لدفاعية زى مثلا ادوات الصيد بيستخدمها عشان ينتفع بيها ويلاقى اكله لكن لو هجمه حد بيستخدمها لدفاع عن نفسه وفى حاجات كتير زيها كدة وقالت لتانى مرة انها ملهاش دعوة بالكتاب لانه مش باسمها ونذاكر من المحاضرات والتطبيقات وان الامتحان من التطبيقات زى ما هى بالظبط

المحاضرة التانية : جرامر
شرحت المحاضرة التانية ف محاضرات الصفحة هى تقريبا بتقراها مش لاقية حاجة جديدة اقولهالكم لان حتى الامثلة بتقولها منها ومفيش جديد من عندها

وبكدة انتهت محاضرات اليوم

[ciscoocean 0]

حمدالله على سلامة الوصول دى أكيد أهم حاجة تهمنا و بعد كدة بجد نشكرك على مجهودك ..
سؤال بس ...هوة فيه سيدسهات راح تتواجد او حد قال عليها لاى مادة زى الكالتشر الترم اللى فات و لا كل المذاكرة راح تكون بس من المحاضرات و التطبيقات ..

شكراَ

[lamees 0]

noura83 كتب:

شكرا يالميس على ردك واهتمامك انا لقيت مدرسه وقالتلى اشترى كتاب المحادثه اللى بتديه الجامعه الامريكيه
دلوقتى وهى هتيدهونى

تحت امرك يا جميل ولا يهمك
وعلى فكرة أنا رديت عليك قبل كدا بس شكلي نسيت أحمل الرد ههههههههههههههه
ربنا يستر!!

المهم يا جميل، كنت عاوزة أقولك: متقيديش نفسك بمنهج تخلصيه اثناء الكورس، الأفضل من كل دا تختاري بعض المواضيع وتخلي المدرسة تتكلم معاك فيهم، اللغة محادثة ومحاكاة أكثر منها دراسة .... وأتمنالك كل التوفيق

وبالمناسبة دي في أحد الاعضاء أو المشرفين كان طرح مبادرة التحدث باللغة الإنجليزية أثناء الرد في المنتدى بحيث نستفيد أكثر... وبصراحة عجباني المباردة دي وحابة أجددها فإيه رأيكم ؟!

بس محتاجين حد يكون perfect في اللغة الإنجليزية
يتابعنا ويصححلنا على قد وقته طبعا وممكن يكون أكثر من واحد، مين موافق ؟!

تصويــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــت

[نهى مجدى 0]

مكتوب فى الجدول ان المفروض فى كومبيرهنشن مخدتوهاش ولا انتى محضرتيش يا عطر