عطر الجنة

الجدول اللى على صفحتك هو اللى صح لان هما غيروا ميعاد الامتحان بس لسة منزلش الجدول الجديد انا كمان نزل على صفحتى النحو على مستوى الجملة 111[اللغة العربية] 26 يناير 2013 10:00ص 112 القراءة والفهم [ENG.] [1] 29 يناير 2013 10:00ص 113 النحو [ENG.] [1] 2 فبراير 2013 10:00ص لم 114 الترجمة الى العربية [1] 5 فبراير 2013 10:00ص 115 مادة ثقافية أ-عصرالنهضة ب-مادةاعلامية[ENG.] 9 فبراير 2013 10:00ص

جزانا واياكم جميعا وبالتوفيق ان شاء الله

يا اخى انا مش بعمل غير الواجب وبالتوفيق ليكم كلكم ان شاء الله

جزانا واياكى يا شموسة

تسلم يا رب ولك مثلها

ادعيلى براحتك بس بظاهر الغيب وبلاش مش عارفين وجميل ومش عارفة ايه كدة

انت تانى برضو؟ هههههههههه

معلش يا شوشو اتاخرت عليكم شوية بس كتبت المحاضرات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 7/12 انا جيت ومعايا محاضرات النهاردة ومعاها خبرين حلوين النهاردة دكتورة الكالتشر والكومبيرهنشن حددو الملغى والمقرر علينا الترم ده افرحو بقى المنهج خف شوية هههههههه طبعا اول محاضرة كالتشر ومع الاسف مش لحقتها من اولها بس طبعا سالت صحباتى اخدنا يونت 6 هى شرحته كالعادة من الافلام والزيادات اللى بتجيبها ووعدتنا انها المرة الجاية هتجيبلنا سى كامل بكل المقرر علينا لاننا عرفناها ان يونت 2 و3 مش موجودين ع الصفحة بتاعتنا اتكلمت عن ميثاق الحرية the charter of liberties 1100 in 1215 king john of england to proclain certain liberties and accept that what will the french add to the english? يعنى انا عشان مش حضرتها مش فاهماها اوى بس هى قالت السى دى هيحل كل ده اما بالنسبة للمقرر علينا واللى مطالبين بيه ف الامتحان In historical background اول 6 يونت بس اما ف الشخصيات مقرر علينا يونت 2و3و4و5 يعنى1- شكسبير 2-جون دردين 3-صموئيل تايلور 4-شارل داروين اما المحاضرة التانية كومبيرهينشن بصراحة الدكتورة دى ممتازة فى كل حاجة وخسارة انها مش بتدينا جرامر اخدنا القطعة رقم4 صفحة 6 بتتكلم عن النوم وطبعا ترجمنا كلماتها والقطعة ككل اما الجرامر فى القطعة فهو كالاتى relativeبتيجى اسم وصفة وهنا ف القطعة صفة لمعرفة الفعل المضاف اليه ingهل هو اسم ام صفة اذا كان يدل على حدث فهو اسم واذا وضعنا قبله كلمة veryلو نفعت يبقى صفة منفعتش يبقى اسم زى كلمة relaxing وقالت الفرق بين الصفة اللى فيها ed واللى فيها ing اللى فيهاed بتعبر عن مشاعر بداخلى واللى فيها ing تعبر عن راى واتكلمت عن ادوات الربط وهى مجموعة فى كلمة fan boys f=for a=and n=neither b=but o=or y=yet s=so وطبعا قالت استخدام كل واحدة فيهم اتكلمت كمان عن بعض الجمل تقع فى محل صفة ولكنها ليست صفة ودى بنسميهاattributive john is twenty five years old ده مثال لجملة عادية هخلى عمره فى محل صفة ويكون كالاتى john is a( twenty five year old) man الكلمة اللى بين الاقواس فى محل صفة لانها بتصف جون انه ذو 25 عام ولاحظو كمان اننا حذفنا s من كلمةyear لانها لما وقعت فى محل صفة فتكون مفرد لان الصفة لا تثنى ولا تجمع ده تقريبا كل اللى اخدناه وطبعا قالتلنا ان المقرر علينا 5 قطع بس اخدنا منهم 4 والمرة الجاية هناخد الخامسة ودول اللى هيجى منهم واحدة فى الامتحان والقطع هى رقم1و4 و7 و12 ويلا شيدوا حيلكم وذكروا بقى الامتحان على الابواب وبالتوفيق ان شاء الله ليكم كلكم وانا معاكم

يااااااااااااااااااااااااه الليسانس ده بعيد اوى بس يا رب توصلوله كلكم باحسن التقديرات وشكرا اوى على كلامك يا احمد وعلى تشجعيك ليا

جزانا واياكى يا ياسمين هاستناكى ان شاء الله المحاضرة الجاية عشان اجيبلك كل حاجة عاوزاها

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته دى لينكات لدروس جرامر بطريقة مبسطة للى مش فاهم حاجة زيى يا رب تفيدكم 4shared.com/rar/-ZebB_Ui/___online.html? وده شرح بطريقة تانية بس هانزله على اجزاء الجزء الاول مقسم لجزاين الاول 4shared.com/rar/NYTZR9QS/Grammar_1__E_part1.html? التانى 4shared.com/rar/RyFzDpej/Grammar_1__E_part2.html?

جزانا واياكى اختى بالنسبة للمادة الثقافية الدكتورة شاهيناز لم تشرح يونت 3 و 4 فقط ولا يعنى ذلك انهم غير مقررين لان دكتورة المادة فى الكلية شرحتهم وان شاء الله المحاضرة القادمة ساسالها اذا كانوا مقررين علينا ولا لا وبعض الاخوات فى الترمات السابقة قالوا لى انها ستشرح الكتاب كله وفى اخر محاضرة ستقول ما المقرر وما الملغى والله المستعان

انا بعتلك رسالة ع الخاص اما بالنسبة للملغى الى الان لم يقوم اى دكتور بالغاء اية دروس

يا اختى الجرامر تقدرى تذاكريه من المحاضرات اللى انتى اشتريتيها مع السى دى هتلاقيها مبسطة لكن الملازم اللى بيعملها احمد دى مجرد اجتهاد منه وهى عبارة عن مراجعة للى درسناه فى المرحلة الثانوية وكمان عامل كورسات لشرح الجرامر كله لكن الاحسن ليكى ذاكرى زى ما قولتلك او حاولى تنزلى كتاب جرامر وان شاء الله مش تتوهى ولا حاجة وبالتوفيق ان شاء الله

الف مبروك وبالتوفيق ان شاء الله وعقبال ما نباركلك على الامتياز

بارك الله فيك انت وجزاك الجنة انت عامل المحاضرات مرتبة ومنظمة

جزانا واياكم

معلش انا عارفة انى بتاخر عليكم بس سامحونى غصب عنى المحاضرةالاولى كانت النحو 30/11 بدا الدكتور بمراجعة المفعول المطلق ونائبه ثم بدا بشرح باقى المنصوبات 5- المفعول معه حضر سميرٌ وهندٌ حضر سميرٌ و حسنٌ الواو هنا اذا كان ما قبلها وما بعدها من جنس واحد فهى واو العطف وهى لمطلق الجمع ولا تفيد الترتيب ولا الاسبقية ولا تفضيل بعضهم على الاخر بل تدل على المساواة حضر سميرٌ والكلب الواو هنا ليست واو العطف لاختلاف الجنسين وليست العبرة بالصور والاشكال انما العبرة بالدلاله والمعنى وهى هنا واو المعية و تعرب الكلب مفعول معه منصوب واو المعية تاتى للمغايرة فى جنس ما سبقها عما لحقها 6- التمييز اشتريت عشرين استريت هنا فعل متعدى لمفعول واحد وتاء الفاعل هى الفاعل و عشرين مفعول به اذا هذه الجملة تامة الاركان وتامة المعنى ولكن هنا شىء مبهم فما الذى اشتريته؟ الذى يزيل الابهام فى العربية هو التمييز س/ ما هى المبهمات؟ الاعداد –المساحات – الاوزان ويكون التمييز بعدها تمييز ملفوظ وايضا من المبهمات افعل التفضيل كأكبر واعز واكثر والتمييز بعدها ملحوظ اذا ينقسم التمييز الى نوعين : أ- ملفوظ ب- ملحوظ هناك بعض الافعال اللازمة يكون بعدها منصوب ولكن لا يعرب مفعول ب هانما يكون تمييز ملحوظ مثل قوله تعالى : ( واشتعل الرأس شيباً ) اشتعل فعل لازم لا يقبل الهاء الرأس فاعل شيباً تمييز منصوب ** تمييز الاعداد: الاعداد عند العرب من (1 الى 1000) ويقاس على الالف الارقام المستحدثة اولا: 1-2 يتطابق فيها العدد والمعدود ولا يحتاج الى تمييز مثل: جاء رجل جاء رجلان او جاء رجل واحد جاءت امراءة واحدة ثانيا : 3 الى 10 يخالف العدد المعدود تذكيرا وتانيثا ويكون مجرور مثل قوله تعالى( الا تكلم الناس ثلاث ليالٍ سويا) سورة مريم هنا العبرة بمفرد ليال وهى ليلة فاتينا بالعدد مذكر وهو ثلاث وقوله تعالى ايضا ( ثلاثة ايام) سورة أل عمران هنا مفرد ايام يوم وهو مذكر فاتينا بكلمة ثلاثة وهى مؤنثه ثالثا: من 11 الى 99 التمييز مفرد منصوب مثل قوله تعالى( إنى رأيت احدى عشر كوكبا)سورة يوسف كوكب مذكر لذلك اتينا بالعدد مذكر لانه يتطابق عليه العدد واحد لكن قوله تعالى( تسع وتسعون نعجة)سورة ص نعجة مؤنث فاتينا بالعدد مذكر لانه يطابق شروط العدد 9 رابعا: 100و 1000 ومليون ومضاعفاتها التمييز مفرد مجرور مثل قوله تعالى( ليلة القدر خير من ألف شهر)سورة القدر اما الارقام المعطوفة فالتمييز مرتبط باخر رقم مثل( الف وثلاثة عشر )يكون اختيار التمييز مناسب للعدد ثلاثة عشر وبكدة نكون انهينا المحاضرة الاولى المحاضرة التانية كانت طبعا الترجمة ودى ترجمنا فيها القطعة رقم 10 صفحة 49 كالعادة الدكتورة شرحت بعض النقاط الهامة فى القطعة واللى بتفيد المترجم وناقسناها يوا وكل واحد قال ترجمته وعلقنا عليها وده اهم ما شرحته الدكتورة بس الاول فى غلطة مطبعية فى القطعة فى السطر التالت من فوق كلمة an نصححها وتبقى as تحدثنا عن المضارع التام وعن تكوينه واهميته 1- شىء بدا فى الماضى وانتهى حالا 2- شىء بدا فى الماضى ومازال تحدثت ايضا عن اسماء الاعلام وقالت انها لابد ان تبدا بحرف كبير فى الترجمة الانجليزية لكن فى العربية تكتب كما فى النطق تحدثت ايضا عن الجهات الاربعة شمال وجنوب وشرق وغرب وقال طالب ان كلمة newsهى تجميع اول كل حرف من حروف الجهات الاصلية وجمعوها لان الاخبار تكون من كل الجهات North east west south ايضا تحدثت عن الفعل المبنى للمجهول والمبنى للمعلوم وقالت لابد ان نراعى ذلك فى الترجمة الى العربية ايضا كلمة news تستخدم كمفرد برغم ان بها sالجمع ايضا قالت ان ظرف الزمان فى الترجمة الانجليزية يمكن ان نضعه اول الجملة او اخرها مثلon Monday morning الموجود بالقطعة ايضا كتبت جملتين وقالت ما الفرق بينهم I ran to school I came to school running الجملة الاولى تقول اننى اسرعت الى المدرسة لكن الثانية تعطى احساس ان التعب بها اكتر وهذا ينطبق على كلمة toppling الموجودة بالقطعة فهى تعطى احساس ان دمار الزلزال اكثر ودى نهاية محاضرة الترجمة اما المحاضرة التالتة طبعا الجرامر اللى بحاول كل مرة افهم منها ومش بفهم بس الحمد لله المرة دى كسرت القاعدة وفهمت هى طبعا خلصت شرح المحاضرة الرابعه ونص الخامسة ف المحاضرات اللى على الصفحة 1-subject and verbs are inverted with negatives: I have been to Siwa لو استعملنا اداة نفى نبدا بها ونغير الجملة فتصبحnever have I been to Siwa ايضاnot once did you meet اصلهاi met (barely-hardly- rarely- seldom) = I can not 2- subjects and verbs are inverted with conditionals: If I had taken more time, I would have finished لو حذفنا ifهتكون الجملة كدة had I taken ……… I would help you, if I were free لو حذفناif هتكون الجملة كدةi would help you, were I free نستخدم wereمع الاشياء التى تاخذ wasعندما نتكلم عن اشياء مستحيلة مع تعبيرif 3-subjects and verbs may be inverted after a comparison: She works more hours than her sister ممكن نقول كدة she works more hours than her sister does او كدة than does her sister She is brighter than her brother Or than her brother is Or than is her brother 4-subject/ verb agreement: My son walks to school My children walk to school 5- verbs agree with expressions of quantity: All the book was burnt All the books were burnt الاستخدام هنا على حسب الفاعل مفرد او جمع بعض التعبيرات ناتى بعدها بالاسم مفرد او جمع هى:all – most – some – half 6- certain words are singular: Everybody – anybody – somebody – nobody كل هذه الاسماء تعامل معاملة المفرد وبكدة نكون خلصنا محاضرة الجرامر ومحاضرات اليوم وبالتوفيق ان شاء الله

جزانا واياكم اخى ولكن ما فائدة العلم اذا لم تنشره لينتفع به غيرك وانا اتمنى من الله ان اكون فعلا بقدر اقدملكم النفع

الله يسلمك يا احمد ويا رب يسلم كل المصريين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته انا روحت المحاضرات النهاردة ومفيش اى مشكلة وكله تمام والحمد لله شوية وهاكتبلكم المحاضرات بتاعت النهاردة

جميلة اوى يا حبيبتى