hadeel19

طمنوووووونيى ايه اخبار الأمتحان؟؟؟ يارب تكونو حليتو كويس مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

العفو ياقلبي الشكر لله مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

دي المنقذ ماده 250 بالتوفيق لينا كلنااا ياارب [center] مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح [/center]

مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

اه من الللي احنا درسناهم او من الانواع اللي بتندرج تحتها يعني مثلا زي السؤال ده كاتب مقابله من اجل الحصول علي معلومه ده مندرج تحت قالب المقابلات كده، مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

[rtl]أجب علي الأسئلة التالية:[/rtl] [rtl].1أكتب برنامجا يهدف إلي تحفيز الشباب علي الاتجاه للمشاريع الصغيرة لتجنب أزمه البطالة ، مستخدما أسلوب الكتابة للأستماع.[/rtl] [rtl]الاجابة:[/rtl] [rtl]نوع القالب : مقابلة من أجل الحصول على معلومة - مع الدكتور / فولان أخصائي في علم النفس الإجتماعي[/rtl] [rtl]اسم البرنامج : إديني من وقتك ساعة[/rtl] [rtl]الوسيلة المستخدمة : راديو[/rtl] الجمهور المستهدف : الشباب [rtl]•أهلا بكل مستمعينا من شبابنا, يمكن النهاردة وصلتني مراسلات كثيرة علي بريد البرنامج الإلكتروني, وقدرت أجمع حوالي 10 رسائل كلها بتتكلم عن موضوع واحد ومطلب ملح؛ كله بيدور حوالين عبارة واحدة : "أنا مش عارف أشتغل. أنا مش لاقي شغل. [/rtl] [rtl]•الواسطة هي الأساس في مصر, ولا نافعة الدورات التدريبية ولا التقدير في الشهادات العليا, وحتي اللغة ماعاديتش لها مكانة في التعيين." الحقيقة مش عارفة أرد عليكم لأن ده مش في استطاعتي, ولا حتي أني أشرح وجهة نظري في الموضوع ده أو أديكو بريق أمل في بكرة وهتسألوني ليه؟[/rtl] [rtl]لأن كل حالة لها ظروفها الخاصة عن الحالة الأخرى وصاحب كل رسالة من الرسائل اللى وصلتنى مختلفة عن الحالة الأخرى أو من المستمعين اللي بيسمعونا الآن واللي بيعانوا من نفس المشكلة؛ هي حالة فردية يعني ليها ظروفها الخاصة وبتختلف من واحد لآخر. وده من ناحية الإمكانات الفردية, والمهارات, كمان طبيعة الشخصية, ولون الشخصـــــــــــــــــــــــــية - وفي موضـــــــــــــــــــــــــــــوع "لون الشخصية” ده[/rtl] [rtl]هنخصص له حلقة خاصه نتكلم فيها عن معنى لون الشخصية - المهم أنا هكون حيادية بشكل كامل في هذا الموضوع. المهم أنا قلت لنفسي أدخلي علي الإنترنت على "موقع المجلس القومي للشباب", وشوفي همه قايلين إيه عن موضوع العمالة والشباب, وقعدت 3 أيام أدور في هذا الموضوع ولقيت حاجة ممكن يكون فيها مفتاح الأمل والفرج؛ لقيت انه فيه تعاون منظم وبروتوكول وشروط من الصندوق الاجتماعي والمجلس القومي للشباب, وكمان لقيت نمرة تليفون الخط الساخن (........).[/rtl] [rtl] ولقيت ان المطلوب من الشباب اللي عايز يتعاون مع الصندوق الاجتماعي أنه يقدم فكرته, وهمه بيدرسوها وبيقوموا بتوجيهك إلي دورات تدريبية علي حاجات معينة زي التسويق وإدارة الأعمال, ولما بيطمنوا إنك مؤهل بشكل جيد وقادر على العمل بيدوك قرض وبتبتدي تشتغل - مع وجود متابعة من الصندوق الاجتماعي - دا اللي لقيته علي الإنترنت عشان انتم بتشتكوا من البطالة.[/rtl] [rtl]أنا عايزة النهاردة أستضيف دكتور في علم النفس الاجتماعي، عارفين ليه؟ لأن الجانب الاجتماعي العلمي هيساعدنا اننا نفهم نفسنا بعدها ونبتدي نحدد هدفنا وننفذ طموحاتنا.[/rtl] [rtl]معانا ومعاكوا النهارده استاذ علم النفس الاجتماعي / فولان:[/rtl] [rtl]مقدم البرنامج: أهلا يا دكتور.[/rtl] الدكتور: أهلا بيكم مستمعينا من شبابنا شباب الغد [rtl] مقدم البرنامج: أحب أسألك يا دكتور قبل ما نستقبل التليفونات, هل توجد مشكلة في شخصية شبابنا؟ لو احنا نظرنا للشباب خلال الـ 10 سنين الماضية.[/rtl] [rtl]الدكتور: شوفي حضرتك بصراحة احنا وأولادنا وشبابنا متربيين غلط؛ مفيش تربية علي أسس نفسية سليمة تبدأ من قبل سن المدرسة - واللي بيتقال عليها KG1 - KG2 - نأكد فيها علي الجوانب التربوية السليمة في التكوين النفسي اللي بيتماشي مع السن المبكر. انتِ بتسألي عايزين الشباب يعرف يواجه العمل ويمارسه بشكل صحيح؟![/rtl] [rtl]مقدم البرنامج: يعني إيه يا دكتور إن التربية تأتي علي أساس أو فكر سليم؟[/rtl] [rtl]الدكتور: لابد أننا من الطفولة نكون شخصية الطفل – وكمان نعلمه القيم الأخلاقية, والجوانب الفكرية الصحيـــــــحة اللي تتناسب مع سنـــــــــــــــه – والمطلــــــــــــــــــوب انه يتعلم إزاي يفكـــــــر ويطبق التفكــيـــــــــــــــــــــــــــر مع الجانب النظري,[/rtl] [rtl]مش يفضل الطفل نديله معلومات في الكتب فوق طاقته, وقبل ما يدخل للسن الأساسي للتعليم يكون وصل إلى مرحلة كرهه للدراسة وللعلم بشكل عام. أنا ممكن أعلم الطفل من خلال حدوتة, من خلال كارتون, وأتدرج معاه في التعليم الأساسي لغاية ما أوصلــــــــــــــــــــــــــــه إزاي يفكر, وأسيب كل واحد من الأطفال بحرية يدي رأيه في الموضوع بطريقته الخاصــــــــــــــــــة يعني عايز أقول أنمي التفكير, أنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــمى الثقـــــــــــــــــــــــة بالنفس, [/rtl] [rtl]وميكونش همنا كمية المعلومات في مختلف المقررات بدون ما أفكر الطالب استفاد إيه, أو بيحب إيه, , أو مجالات نبوغه ومهاراته تتجه في أي اتجاه. بعدين ندخل على سن المراهقة, و يكون فيه استمرار واستكمال للي بدأه التعليم الأساسي, والطالب يروح للمدرسة أو للجامعة بحب ورغبه وعــــــــــــــارف اتجـــــــــــــــــــــــاهه رايح لفين, [/rtl] [rtl]وعارف ايه اللي عايز يحققه مش بيروح المدرسة أو الجامعة علشان يدخل في صراع مع غيره, ويتخرج[/rtl] [rtl]من الجامعة علشان يقف في صفوف العاطلين يعني محتاجين لإعادة تربيتنا بشكل مختلف تماماً؛ يبدأ ده [/rtl] [rtl]بإعادة النظر في منظومة التعليم في مصر, ويساعدنا على ده إن الأسرة لازم تعرف اتجاهات ومواهب[/rtl] [rtl]أبناءها منذ الصغر وتنميـها وتكبرها مع المدرســـــــــــــــــة,[/rtl] [rtl]ستمر مع أبنائها في تحقيق رغباتهم سواء رياضية أو فنية أو علمية؛ علشان نلاقي في الآخر مجالات[/rtl] [rtl]نبوغ وتفوق محتاجينها نلاقيها في المزارع اللي بيتقن عمله ويحبه, وصاحب الحرفة البسيطة اذا[/rtl] [rtl]كانت سباكة أو نجارة أو تركيب سيراميك - أو الحاجات الكتيرة اللى زي كده – لان اللي بيشتغلها[/rtl] [rtl]هيكون بيحبها ومش مكسوف ان دي هي مهنته, وده بينطبق على المجالات المختلفة المهندسين[/rtl] [rtl]والدكاترة وكل المجـــــــــــــــــــالات اللى بيحتاجها مجتمعنا[/rtl] [rtl]وهنا بقى يجي دور الإعلام في أنه يوعي الناس بإن أي مهنة بسيطة لابد اننا نحترمها فمثلا غياب عامل الزبالة ممكن يسبب مشكلة مايقدرش واحد زي المهندس أو الدكتور يحلها, واحنا كشعب للاسف ما بنحترمش الاعمال دي رغم اننا متأكدين ان غياب رجل النظافة ليوم كامل ممكن يسبب أمراض وخاصة احنا في موسم انتشار انفلونزا الخنازير, وده هو الفرق بين المجتمعات المتحضرة والمجتمعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــات النامية اللي منها مصر.[/rtl] [rtl]يبقى أنا بتكلم عن منظومة كاملة لازم يعاد النظر فيها, يومها مش هنلاقي كلمة "واسطة", ومش هنهتم بـ "دروس الثانوية العامة", ولا "مكاتب التنسيق"؛ لأن كل واحد عارف أنه بيبحب عمل معين, وبيتقنه وماعندوش مشاكل مع نفسه, ولا مع المجتمع, والكل بيعيش في سلام, وأكبر دليل على ده شبابنا لما بيســــــــــــــــــــــــافر للخـــــــــــــــــــارج[/rtl] [rtl]بيشتغل في أعمال مش ممكن يفكر يشتغل فيها في بلده والسبب انه لقى البيئة النفسية السليمة اللي مابتفرقش بين اللي بيعمل في النظافة والصرف الصحي أو في مهنة التمريض مع أساتذة الجامعة والأطباء والمهندسين[/rtl] [rtl]مقدم البرنامج: أعتقد يا دكتور أنت حطيت أيدك على المشكلة الأصلية وأكبر دليل على كلام حضرتك أن فيه بعض المهن بتعاني من عدم وجود عمال مهرة وكمان فيه مهن معينه عايزة إمكانات معينة, وأصبحت بعض لشركات الخاصة بتلجأ إلى عمال من جنسيات أخرى لسد الفراغ ده.[/rtl] [rtl] يعني أسلوب تعليمنا ما بيدنيش ولاتخصصات دقيقة, ولا عمال مهرة والنتيجة هي جواباتكم مش لقييــــــــــــــــــــــــــــــــــــــن شغل وعايزين أي عمل[/rtl] [rtl]أعتقد أن الموضوع بدأنا نحط ايدينا على أسبابه, أنت معايا ولا لأ يا دكتور؟[/rtl] [rtl] الدكتور: أنا معاكي 100% علشان كده كل خريج لازم يبص جوه نفسه, ويشوف هو ممكن يعمل أيه وينجح فيه ويحبه, مش لازم نظرة المجتمع للعمل ده مهما كان بسيط لأن الشباب في إيدهم تغيير الواقع اللي همه رفضينه, وخلق مناخ جديد تختفي منه المحسوبية والواسطة بس كل واحد يبتدي على قده, وميطمعش أنه يدخل له دخل كبير بسرعة, وإن شاء الله كل واحد يقدر يعمل حاجة ولو بسيطة سواء لوحده أو مع مجموعة من أصدقاءه كعمل جماعي.[/rtl] [rtl] مقدم البرنامج: استاذي الدكتور وفي نهاية الحلقة اتمني أن يكون شبابنا من اصحاب الجوابات اللى جات لي لقيوه طريقة يفكروا فيها ويوصلوا للبداية الصحيحة, وإن شاء الله هنستمر معاكوا في الحلقات القادمة لطرح مجموعة من الأفكار عن مشاريع صغيرة علشان نقدر نحققها بإمكانيات بسيطة؛ ممكن للصندوق الاجتماعي يمدنا بيها .[/rtl] [rtl] أشكركم مستمعينا وإلي اللقاء في الحلقات القادمة ان شاء الله .[/rtl] [rtl]ده سؤال عملي من محاضرات البؤربؤينت المهم منو هو اننا نعرف صيغه الحوار بيبقي ازاي ونكتب الاسئله وصيغتها لانها أكيد هاتفيدنا في عمل البرنامج الخاص بالديمقراطيه زي ماقالت الدكتوره، أتمني افيدكم، [/rtl] مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

ميرسيييي ليكي ياشاهندا تسلمي، ياقمر علي مجهوداتك معانا مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

بصي علشان متلخبطيش نفسك ياقلبي انتي كل اللي عليكي تذاكري من المحاضرات المصوره اللي انا منزلاها والاسئله اللي كاتبتها ايمان هاتلاقيها فوق وبس وربنا معانا لان محاضرات البؤربؤينت دي مش مترجمه وان شاء الله الامتحان ميطلعش عن المحاضرات دي اللي نزلتها وكل البنات مش بيزاكروا غير منها ودي الاسئله اللي كاتبتها ايمان الخاصه بجزء الدكتوره سهير المحاضرة الاخيرة فى مادة الكومنيكيشن وفيها الاسئلة المهمه الخاصه بدكتورة سهير ومش حيخرج منها الامتحان باذن الله Examples for the Exam  Write short notes about: Importance of eye contact and posture in body language اهمية الاتصال بالعين وطريقة الجلسه لغة الجسد Types of effective listening انواع الاستماع الفعال Main steps of persuasive message الخطوات الاساسية للرسالة الاقناعية Maslow’s pyramid هرم الاحتياجات Elements of N.V.C الغير لفظى الاتصال Levels of reading القراءة الحرفيه Elements of a good presentationعناصر العرض الجيد True or False Questions 1- Visual aids, structure, and good writing are important requirements for effective presentations.( صح) الوسائل البصرية والكتابة الجيدة من المتطلبات الهامة للعروض الفعالة 2- Eye contact evokes your thoughts and emphasizes your words. (غلط) الاتصال بالعين يثير افكارك ويؤكد كلماتك . 3- In oral communication defining the subject, and knowing the reader is a must. (غلط) فى الاتصال الشفهى تحديد الموضوع والقارىء امر لابد منه 4- Facial expressions add meaning to your presentation and reflect your attitude, feelings and emotions. ( صح) تعبيرات الوجه تضيف المعنى للتقديم وتعكس اتجاهاتك ومشاعرك وعواطفك . 5- Advantages of speaking are the disadvantages of writing. (صح) مزايا التحدث هى عيوب الكتابة . 6- Effective oral communication needs knowing the audience, and defining the subject. (غلط) 7- Selective, comprehensive, analysis and appreciative are among the main types of listening. ( صح) الانصات الاختيارى والتفسيرى والتحليلى والتقويمى من بين الانواع الاساسية للإنصات . 8- Rehearse your presentation means get familiar with it by different way. ( صح) التمرين على التقديم يعنى عمل بروفة لما ستقوم بعرضه دكتوره هناء للاسف مدتش اسئلة ولا قالت اى حاجه عن الامتحان بالنسبه للجزء الاول بس هى شرحت الوحده الاولى ده الجزء الخاص بيها وبس والامتحان حيجى عباره عن جمل قصيره 6 تلاته فى الجزء الاول وتلاته فى الجزء التانى وتختارى منهم 4 يعنى ممكن نختار ال 3 بتوع دكتورة سهير وواحدة من الجزء الاول يعنى يعتبر معانا تلت اربع الجزء الاول من الامتحان اما صح وغلط خمسه لدكتوره هناء وخمسه لدكتورة سهير وبدون تصحيح كمان بصى فى الامتحانات السابقه مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

العفو علي ايه بالنجاح والتوفيق يارب لينا كلنا مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

ودي المحاضره الخامسه 250 بالتوفيييق ياااااااارب مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

دي المحاضره السادسه 250 الأخيره بس لسه فاضل الخامسه هابعتها بأذن الله لما اخده كامله من شاهندا بأذن الله مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

ودي المحاضره الرابعه ماده 250 مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

دي المحاضره الثالثه أخدتها من شاهندا ماده 250 مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

منا قلتلك انا مش مسموحلي اني ابعت ع الخاص عشان عدد مساهماتي قليل ابعتيلي انتي نمرتك عادي هاتوصلني مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

تقصدي ايت ماده ياشاهي وبتذاكريها منين بالضبط علشان نعرف وياريت تقولينا كل ماده بتذاكريها منين علشان اللخبطه دي

ساره ابعتيلي انتي نمرتك ع الخاص عشان انا مش عندي خاص تمام مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

ربنا يخليكي ياشاهندا بجد مش عارفين نقؤلك ايه وربنا يعننا ياااااااااارب انا حاسه ان دماغي متلخبطه خصوصا من ماده اداره العلاقات العامه نظريات الاتصال والترجمه مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

بالنسبه للفصل الاول ماده الكتابه للاذاعه التلفزيون هوهو المحاضره الثانيه من محاضرات المركز والفصل الثاني المحاضره الثالثه والفصل الثالث المحاضره الرابعه بس طبعا بتلخيص انا هاذكرهم من المحاضرات لان انا شايفه ان الكتاب رغيي والمحاضره التانيه الفصل الاول محتاج تكمله من الكتاب لان في اجزاء انا شايفه انها مهمه مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

ههههههههههههههههههههه لا بجد انا مذكتش الترجمه دي من المحاضرات غير اول ترم بس طب ايه هانعمل ايه في الماده دي مش كنتي بتقؤلي انك هاتبعتيلنا ملخص العمده؟؟ ولا رجعتي فكلامك ! وبعدين انتي غيرتي لون اسمك ازااي هههههههه مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

ههههههههههههههههههه ربنا يبشرك بالخير ياساره بس مش معقؤله هانذاكرهم كلهم لان بركه بتحدد المهم وبنذاكر منها كل ترم وتمام بس بصراحه المشكله الترم ده اكتب في وتعريفات وكده مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

طيب اؤك ميرسي ليكي جداا طب الجزء التاني ده بيبتدي بمحاضره رقم كام لان الجزء التاني مكتوب عليه د ثريا؟؟ طيب وباقي المؤاد مفيش حاجه نركز عليهاا وماده الترجمه دي اللي هاتجنني مش عارفه اذاكر منين ولامنين مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

بالنسبه للفصل الاول ماده الكتابه للاذاعه التلفزيون هوهو المحاضره الثانيه من محاضرات المركز والفصل الثاني المحاضره الثالثه والفصل الثالث المحاضره الرابعه بس طبعا بتلخيص انا هاذكرهم من المحاضرات لان انا شايفه ان الكتاب رغيي [size=18] أما بقي ماده نظريات الاتصال مش عارفه لان لسه ماوصلتش ليها [/size] مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

اه صح احسن برضو لو حتى النقاط العامه بس!! طمنينا هيا المحاضرات تقيله ولا ايه النظام؟؟ مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

طيب تمام ابعتيلي نمرتك انتي علي الخاص ونتواصل مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح

طيب ياشاهي كلميني علي الخاص لاني انا مينفعش عندي خاص لاني عدد مسهماتي قليل وابعتيلي نمرتك علشان نتواصل سوي مــنــتــديــات الـمـــنــــار الــتـعـلـيـمـيــــــة - جــامـعـة الـقـاهــرة لـلـتــعـلـيم الـمـفـتــوح