مرجعك الى جميع المحاضرات الجامعية لطلبة آداب إنجلش ترم ثانى دور يوليو 2013

[ATOMIX 0]

أهلآ وسهلأ بكل طلبة الترم الثانى



لقد قمت بإنشاء هذا الموضوع من أجل التسهيل على جميع الطلبة الذين

لم يتمكنوا من الحضور الى الجامعة ؛ لكي يقوموا بمتابعة كل ما هو جديد

حيث أنى قمت بتجميع جميع المحاضرات التي رفعت من قبل الأعضاء

وسوف أقوم بعرضها بطريقة سهلة ومبسطة,

وأود أن أشكر جميع الزملاء الذين قاموا بشرح ما قيل فى المحاضرات





ملحوظة


الموضوع مغلق ولا يقبل ردود وهذا لعدم التشتيت ولتقديم مادة علمية متكاملة ومنسقة



وبالتوفيق والنجاح

[ATOMIX 0]

---

- النحو على مستوى النص[اللغة العربية]

كود الماده / 121

د / خطرى عرابى

Members	Cotents	Date	Day	Lectures
عطر الجنه	الدكتور راجع من محاضرات الترم الاول وقال ذاكرو منها راجع معانا علامات الاسم وقال امثلة على كل نوع تبعا موجودة فى محاضرات الترم الاول وكمان اخدنا انواع التنوين تنوين تمكين مثال محمدٌ- كتابٌ تنوين تنكير : بعض الاعلام مبنية ع الكسرة (سيبويه) تنوين مقابلة وموجود ف جمع المؤنث السالم تنوين عوض وده بينقسم الى عوض عن حرف محذوف مثال/غواشٍ او عن كلمة محذوفة (وكلا هدينا)اى كل انسان هدينا او عن جملة كاملة محذوفة مثال (فلولا اذا بلغت الحلقوم وانتم حينئذ تنظرون) وكمان اخدنا النداء يا محمد يا دار واخدنا الاسناد مثال /محمد مجتهد محمد هنا مسند اليه ومجتهد مسند الاسناد اما ان يقع فاعل او مبتدا وكمان الدكتور شرح علامات الفعل تاء الفاعل (المتكلم- المخاطب) تاء التانيث تلحق بالفعل الماض وياء المخاطبة تلحق بالفعل الامر والفعل المضارع دى اهم الحاجات اللى شرحها وزى ما قولتلكم تقدرو ترجعوا لمحاضرات ترم اول	12-04-2013	Friday	1
	الاولى كانت نحو الى الان لم ناخذ حاجة جديدة كلها محاضرات ترم اول الدكتور شرح المعرب والمبنى وبين الفرق بينهم المعرب/ هو ما يتغير شكل اخره لتغير موقعه فى الجملة او شكل وظيفته المبنى/ هو ما لم يتغير شكل اخره جاء محمدٌ رأيت محمداً مررت بمحمدٍ كلمة محمد هنا معربة لان تغير اخرها على حسب موقعها الاعرابى فجاءت مرة بالضم ومرة بالفتح واخرى بالكسر جاء هؤلاء الطلاب رأيت هؤلاء الطلاب مررت بهؤلاء الطلاب كلمة هؤلاء هنا مبنية لانها لم يتغير اخرها برغم تغير موقعها الاعرابى المبنى من الافعال: اولا: الفعل الماضى مبنى دائما وحلات بنائه هى: 1- يبنى على الفتح اذا: أ-لم يتصل به شىء مثل : خرج- لعب –شرب –دعا- قضى ب –اذا اتصل به تاء التأنيث مثل : خرجت هند ج – اذا اتصلت به الف الاثنين مثل : الطالبان خرجا د – اذا اتصلت به (نا) الدالة على المفعولين ضربنا محمدٌ 2- يبنى على السكون اذا اتصل به ضمير رفع متحرك ضمائر الرفع المتحركة هى تاء الفاعل للمتكلم أكلتُ للمخاطب أكلت للمخاطبة أكلتِ وايضا من ضمائر الرفع نا الدالة على الفاعلين مثل أكلنا وايضا نون النسوة مثل: الفتيات أكلن اذا ضمائر الرفع المتحركة هى : تاء الفاعل – نا الدالة على الفاعلين – نون النسوة اما ضمائر الرفع الساكنة هى : الف الاثنين – واو الجماعة – ياء المخاطبة بُنى الفعل الماضى على السكون لان العرب تكره توالى اربع حركات كما تكره التقاء ساكنين وبما ان الفعل كل حروفه بالفتح سُكن الحرف الثالث له 3- يبنى على الضم اذا اتصلت به واو الجماعه مثل :الطلاب لعبُوا ثانيا الفعل الامر مبنى دائما وحالات بنائه هى :يبنى على ما يجزم به مضارعه 1- يبنى على السكون اذا كان صحيح الاخر او اتصلت به نون النسوة مثل : اذهب – العب - اشربن 2- يبنى على حذف حرف العلة اذا كان معتل الاخر مثل : ادعُ - اقضِ 3- على حذف النون اذا اتصل به الف الاثنين او واو الجماعة او ياء المخاطبة مثل : اخرجا - اخرجوا - اخرجى 4- يبنى على الفتح اذا اتصلت به نون التوكيد الخفيفة او الثقيلة مثل : اخرجنْ - اخرجنّ	26-04-2013	Friday	2
	الاولى نحو اخدنا الفعل المضارع هو معرب دائما لكنه يبنى فى حالتين: 1-اذا اتصلت به نونا التوكيد اتصالا مباشرا يبنى على الفتح مثال قوله تعالى (ولئن لم يفعل ما أمره ليسجنن وليكونا من الصاغرين) الفعل ليسجنن مبنى على الفتح لاتصاله بنون التوكيد ولم يفصل بين الفعل والنون هل تذاكرن دروسكم بانتظام اصل الفعل تذاكرون اسندت اليه نون التوكيد وحذفت نون الرفع لتوالى الامثال وحذفت واو الجماعة وعوض عنها بالضمة تذاكرن فعل مضارع من الافعال الخمسة مرفوع وعلامة رفعه النون لتوالى الامثال واو الجماعة المحذوفة لالتقاء ساكنين ضمير مبنى فى محل رفع فاعل ونون التوكيد حرف مبنى لا محل له من الاعراب 2- يبنى الفعل المضارع على السكون اذا اتصلت به نون النسوة مثال قوله تعالى(يا أيها النبى قل لازواجك وبناتك ونساء المؤمنين يدنين عليهن من جلابيبهن ذلك ادنى ان يعرفن فلا يؤذين) يدنين: فعل مضارع مبنى على السكون لاتصاله بنون النسوة نون النسوة ضمير مبنى ع الفتح فى محل رفع فاعل يعرفن: فعل مضارع مبنى على السكون فى محل نصب نون النسوة ضمير مبنى على الفتح فى محل رفع نائب فاعل **يرفع الفعل المضارع اذا لم يسبقه ناصب ولا جازم اذا كان اخره حرف علة يرفع بالضمة المقدرة لو اخره ياء او واو يرفع بالضمة المقدرة منع من ظهورها الثقل اما اذا كان اخره الف يرفع بالضمة المقدرة منع من ظهورها التعذر الاسماء المبنية الضمائر- اسماء الاشارة ما عدا هذين وهاتين - الاسماء الموصولة ما عدا الذين واللتين - اسماء الشرط 0 اسماء الاستفهام - بعض الظروف - بعض الاعلام على وزن فعال مثل حزام - بعض الاعلام المنتهيةبويه مثل سيبويه جزء الخاص بالشبه الوضعى والمعنوى وغيره لن ياتى ف الامتحان والدكتور شرح كل الاسماء المبنية وبكدة نكون اخدنا 5 محاضرات والاسبوع الجاى ان شاء الله هناخد المحاضرة السادسة	10-05-2013	Friday	3
	الدكتور شرح الاسماء الستة وهى ابوك -اخوك - حموك -فوك - ذو-هنوك هذه الاسماء تعرب بعلامات فرعية ترفع بالواو وتنصب بالالف وتجر بالياء ولكن لابد لها من شروط حتى تعرب بهذه بالعلامات الفرعية وهى : 1-ان تكون مضافة لغير ياء المتكلم واذا اضيفت لياء المتكلم اعربت بحركات مقدرة 2-ان تكون مفردة ولو كانت مثناة اعربت اعراب المثنى 3- ان تكون مكبرة ولو كانت مصغرة اعربت بالحركات الاصلية *** لغة النقص فى الاسماء الستة :النقص هو حذف لام الكلمة فكلمة هن وردت مفردة على حرفين وعند اضافتها ظلت على حرفين فيقول رأيت هنك وتعرب بالحركات الاصليه *** لغة القصر فى الاسماء الخمسة:تعامل معاملة الاسماء المقصورة ةتعرب باالحركات المقدرة المثنى: هو ما دل على اثنين او اثنتين وكان اختصارا للمتعاطفين ويرفع بالالف وينصب ويجر بالياء الملحق بالمثنىSadاثنان -اثنتان -كلا -كلتا) الحقت بالمثنى لان ليس لها مفرد وتاخذ اعراب المثنى	24-05-2013	Friday	4
	اخدنا جمع المذكر السالم هو ما يدل على اكثر ما اثنين مع سلامة مفرده بزيادة واو ونون فى حالة الرفع وياءونون فى حالة النصب والجر **** ما يلحق بجمع المذكر السالم:هناك كلمات على صورة جمع المذكر السالم ولكن فقدت بعض شروطه فالحقت به ف الاعراب فقط مثل (عزة - عضة -سنة)جمعها (عزون -عضون -سنون) الجمع بالالف والتء المزيدتين( جمع المؤنث السالم)يرفع بالضمة وينصب ويجر بالكسرة	25-05-2013	Saturday	5
	الاولى مادتى المفضلة النحو الدكتور شرح الممنوع من الصرف ويقصد بالصرف ا ى التنوين ويمنع من الصرف لعلة او لعلتين ***الذى يمنع من الصرف لعلتين اما ان يكون علم +علة اخرى او صفة+علة اخرى 1- علم+ علة اخرى (علم ومؤنث) كفاطمة وزينب هنا يجر بالفتحة نيابة عن الكسرة لكن اذا كان علم مؤنث ساكن الوسط فيجوز صرفه ويجوز منعه مثل هند اما اذا كان اعجمى ثلاثى ساكن الوسط فانه يصرف مثل نوح- هود اذا كان مركب تركيب مزجى مثل حضر موت فانه لا يصرف اذا كان علم منتهى بالف ونون زائدتين مثل عثمان -سليمان فانه لا يصرف ويجر بالفتحة نيابة عن الكسرة اذا كان على وزن الفعل مثل احمد ويزيد يمنع من الصرف اذا كان ثلاثى مذكر مضموم اوله ومفتوح الحرف التانى مثل عمر يمنع من الصرف 2- صفة +علة اخرى اذا كانت الصفة منتهية بالف ونون زائدتين مثل عطشان - شعبان تمنع من الصرف اذا كانت الصفة على وزن الفعل مثل اكبر -احسن اذا كانت الصفة عدل بها عن وصف اخرفبدلا ما نقول جاء اللاعبون اثنين اثنين قلنا جاء اللاعبون مثنى مثنى *** ما يمنع لعلة واحدة الاسم الذى ينتهى بالف التانيث الممدودة مثل صحراء -سيناء- علياء وايضا ما ينتهى بالف التانيث المكسورة مثل كبرى - ليلى صيغة منتهى الجموع ايضا يمنع من الصرف اى جمع التكسير مثل مساجد - مصابيح الممنوع من الصرف يجر بالفتحة دائما الا فى حالتين يجر بالكسرة وهما: أ -اذا كان معرف بالالف واللام مثل مررت بالرجل العطشان ب- اذا اضيف مثل قوله تعالى( فى احسن تقويم) الافعال الخمسة: هى كل فعل اتصلت به واو الجماعة للمخاطب والغائب - والف الاثنين للمخاطب والغائب - وياء المخاطبة فهذه الافعال تعرب بعلامات فرعية ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذف النون واخدنا كمان شكل الامتحان وهو كالتالى: السؤال الاول اربع ابيات استخرج منها :اسمين مبنن- اسم يعرب بعلامة اصلية - اسم يعرب بعلامة فرعية -فعل امر -فع مبنى ع السكون- حرف نهى او نسخ السؤال الثانى : مثل لكل مما ياتى فى جملة مفيدة من عندك ممنوع من الصرف مجرور بالكسرة -ملحق بجمع المذكر السالم - اسم من الاسماء الخمسة السؤال الثالث : بيت شعر اعر ما تحته خط وعلى فكرة الدكتور طمنا من الامتحان وقال هندعيله نتمنى ذلك	07-06-2013	Friday	6
	الدكتور شرح المبتدا والخبر وانواع الخبر المبتدا هو الاسم الصريح او المؤول بالصريح المجرد عن العوامل اللفظية غير الزائدة مخبرا عنه هذا التعريف مانع جامع لانه يجمع كل مبتدا ويمنع غيره من الاشتراك معه ف التعريف المبتدا نوعان: 1- مبتدا له خبر 2- مبتدا له مرفوع يغنى عن الخبر مثال : قوله تعالى ( اراغب انت عن الهتى يا ابراهيم) راغب هنا اسم فاعل سد مسد الخبر الخبر :هو الجزء الذى يتمم مع المبتدا جملة مفيدة وهو ثلاث انواع 1- الخبر المفرد: وهو ماليس جملة ولا شبه جملة مثال: محمد مجتهد 2- جملة وينقسم الى جملة فعلية مثال محمد يذاكر دروسه وجملة اسمية مثال محمد اخلاقه كريمة 3- خبر شبه جملة وينقسم الى جار ومجرور مثال محمد فى النادى وظرف مثال العصفور فوق الشجرة وبكدة انتهى منهج النحو والمحاضرة 9-10-11 ملغين والدكتور طمنا وقالنا متقلقوش من الامتحان هتدعولى	08-06-2013	Saturday	7

[ATOMIX 0]

---

النحو [ENG.] [2]

ENGLISH GRAMMAR

كود الماده / 122

د / هدى شكرى عياد

Members	Cotents	Date	Day	Lectures
	المحاضرة التانية كانت جرامر وتبعا كلنا بنحب الدكتورة دى اوى  ربنا يسامحها تبعا اول حاجة عملتها سالتنا عن تقديراتنا ف المادة وزعلت مننا  ال ايه كانت عاوزانا كلنا نجيب امتياز او جيد جدا تبعا دى بتحلم مع امتحاناتها اللوغاريتمات دى  المهم شرحت اول محاضرة من محاضرات الصفحة وقالت اننا نذاكر منها ومن التطبيقات وتبعا المحاضرات التليفزيونية بتاعتها الى يعنى احنا ناقصينها مش كفاية ف الكلية كمان ف البيت ما علينا   تبعا المحاضرة بتتكلم عن الازمنة قالت لو الفاعل هو اللى قام بالفعل نستخدم زمن v.to.beفى المضارع +p.pالتصريف التالت للفعل لو المفعول هو اللى وقع عليه الفعل نستخدم زمن v.to.be فى الماضى+p.pالتصريف التالت للفعل مثال:Tom is taken the book The book was taken وفضلت تقولنا امثلة من كتاب توفيل اللى معاها واحنا نحلها وانتهت المحاضرة على خير	04-04-2013	Friday	1
	المحاضرة التانية : جرامر شرحت المحاضرة التانية ف محاضرات الصفحة هى تقريبا بتقراها مش لاقية حاجة جديدة اقولهالكم لان حتى الامثلة بتقولها منها ومفيش جديد من عندها	19-04-2013	Friday	2
	كتورة ريحت واعتذرت وبالتوفيق ان شاء الله وانا تحت امركم فى اى اسئلة وسامحونى الترم دى مفيش محاضرات زى الترم الاول بس ده بسبب الدكاترة اللى مش بيشرحوا حاجة	03-05-2013	Friday	3
	الدكتورة دى ملهاش حل على طول تايهة مش بتحضر هتدينى ايه وبتيجى ترتجل الشرح وبتوهنا معاها المفروض انها شرحت passive تبعا شرحها عبارة عن كتابة امثلة من الكتاب اللى معاها بس لكنها مش عارفة تطبق عليها اى قاعدة واليكم الامثلة Margret wrote the letter تتحول الى The letter was written by Margret الفعل الماضى فى المبنى للمجهول يتحول الى v .to.be فى الماضى+ التصريف التالت للفعل you can buy stamps at the post office تتحول الى stamps can be bought at the post office وبعد كدة اخدنا بعض الجمل وقولنا صح ولا غلط 1-(money is lending by the bank to those who want to buy homes(wrong is being lent ده التصحيح 2-(the song has been playing over and over again by steve(wrong has been played ده التصحيح 3-(the letter was mailed today before noon(right شرحت كمان المحاضرة الرابعة ودى بتتكلم عن many and every many برغم انها تدل على الجمع لكن الكلمة التى تاتى بعدها مفرد وزيها كلمة both ,several every [رغم انها تدل عل مفرد لكن تاتى بعدها كلمة جمع وزيها كلمة each , single وخدنا كمان كلمات تستخدم مع الاشياء التى تعد والاشياء التى لا تعد Key Words for Countable and Uncountable Nouns Countable Nouns : many - number - few - fewer Uncountable Nouns: much - amount - little - less واخدنا كمان الكلمات اللى جمعها شاذ بدون s man - men child - children cactus - cati خلصنا المحاضرة الرابعة كلها وحلينا تطبيقات وقالت انها هتدينا محاضرة بدل اللى اعتذرت عنها هتكون يوم السبت 15/6 وبكدة يا حلوين خلصنا محاضرات النهاردة وبالتوفيق ان شاء الله وتبعا متنسوش انى تحت امركم فى اى حاجة	17-05-2013	Friday	4
	المحاضرة التانية جرامر ودى الدكتورة مكبرة دماغها اعتذرت لانها مريضة ومش عارفين هتجى كمان بكرة ولا لا وبكدة انتهى الموجز الاسبوعى للقائى معاكم وتبعا متنسوش انا تحت امركم ف اى سؤال وعلى فكرة الناس اللى بتحضر كالتشر المحاضرة بكرة ان شاء الله الساعة 11 ونص بدل واحدة	31-05-2013	Friday	5
	اخدنا فيها الرابعة والخامسة الرابعة اخدنا فيها Distinguish Nouns that Refer to Persons and Nouns that Refer to Things والخامسة اخدنا فيها 1-Problems with Pronouns 2-Distinguish Possessive Adjectives and Pronouns واللى منكم يفهم المحاضرتين دول يبقى يشرحلى ويكسب فيا ثواب وتبعا اللى عاوز يسال اى سؤال انا تحت امركم واشوفكم الاسبوع الجاى ان شاء الله	01-06-2013	Saturday	6
	مش عارفة اقولكم ايه الدكتورة شرحت اربع محاضرات مرة واحدة 7و8و9و10 بس هما سهلين adverb= adjective+ ly adjective= noun+ly وقالت بخصوص الامتحان هتجيب 15 اختارى الاجابة الصحيحة و 25 اختارى الكلمة الغلط وتبعا انتو عارفين انها بتقرا من المحاضرات واللى عاوز يفهم جرامر يذاكر محاضرات لميس دى ممتازة وربنا يجازيها كل خير تبعا انتو كنتوا مستنين اقول حاجة تفرحكم بس غصب عنى الترم ده مفهوش حاجة تفرح بس ان شاء نفرح بالنجاح وربنا مع الجميع واى اسئلة انا تحت امركم	14-06-2013	Friday	7

[ATOMIX 0]

---

---

القراءة والفهم [ENG.] [2]

COMPREHENSION

كود الماده / 123

د /نهى محمود حلمى

Members	Cotents	Date	Day	Lectures
عطر الجنه	المحاضرة التالتة كومبيرهنشن كانت رخمة شوية الدكتورة كل كلامها انجليزى وبسرعة قالت لنا مقرر علينا 5 قطع طول الترم وهتعللمنا ازاى نكتب براجراف وفعلا اخدنا واحد معاها وقالت اهم حاجة ف البراجراف يكون مترابط القطع المقررة من الكتاب صفحة رقم 17-23-27-38-55 قالت هنشتغل ف القطع دى وهنحفظ كلماتهم وف الامتحان هتجيب من الكلمات دى ومطلوب مننا نحطها ف جملة من عندنا وكمان ف الامتحان هيكون قطعة انسين وبراجراف واديتنا امتحان يناير 2012 دول عربية نصوره وانا فعلا صورته وهابقى ارفعهولكم اسكنر واديتنا براجراف نعمله ف البيت some people believe that you should study what you like only while others believe that you should study anything that get a good job what is your opinion ? say the reason and specific example	05-04-2013	Friday	1
عطر الجنه	اخدنا اول محاضرة ف الكتاب صفحة 17وهى برضو اول محاضرة ع الصفحة الدكتورة قرات القطعة وترجمت بعض الكلمات فيها هى بتتكلم عن النجاح العلمى وتاثير الحب والزواج فيه هى طلبت مننا نقراها ف البيت تانى ونحل الاسئلة بتاعتها وناقشها المحاضرة الجاية ان شاء الله وكمان اديتنا موقع لقاموس وقطع كومبيرهنشنonelookdictionary واديتنا ملزمة صورناها عن شوية براجرافات برضو ان شاء الله ارفعهلكم	12-04-2013	Friday	2
عطر الجنه	المحاضرة التالتة كومبيرهنشن اخدنا المذكرة اللى هى وزعتها من صفحة 11 وهى بتتكلم عن البراجراف وبيكون مقسم الى: 1- topic sentence 2-( main idea- support(explain- example 3-main idea 4-conclusion لكتابة اى موضوع او براجراف لابد من وجود مقدمة - الموضوع - الخاتمة يعنى بحدد ان هتكلم عن ايه وبعدين اتكلم عن الحاجة دى بالتفصيل واقول معلومات عنها او اى جوايز عنها اخليها عبارة عن نقاط وبعدين احاول اربط النقاط ببعض واخر حاجة اعملها اشوف الجرامر والغلطات الاملائية واكتبه ف النهاية موضوع مترابط الافكار وبعدين اخدنا القطعة الاولى صفحة 17 حلينا الاسئلة بتاعتها واخدنا كمان القطعة صفحة23 الدكتورة قراتها وترجمتها معانا بس وقالت المرة الجاية ان شاء الله نحضر الاسئلة بتاعتها وكلماتها عشان هى هتحلها معانا يا ريت تذاكرو القطع دى من المحاضرات لان فى المحاضرات الاسئلة مجاب عنها وكمان كلماتها محطوطة فى جمل ودى اللى هيجى منها الامتحان وبالتوفيق للكل ان شاء الله ولتانى مرة سامحونى على تاخرى عليكم واى استفسار انا تحت امركم	26-04-2013	Friday	3
عطر الجنه	الدكتورة راجعت البراجرافات اللى عملوها بعض الطلاب وحلينا اسئلة القطعة صفحة 23 واخدنا كلماتها وكمان اخدنا القطعة صفحة 27 قرناها واتناقشنا فيها بس والمرة الجاية ان شاء الله هنكملها والدكتورة وزعت علينا ورقتين فيهم بعض البراجرافات اللى ممكن نعملها وفيها مثال لبراجراف تانى ان شاء الله هابقى ارفعهالكم وبكدة يا حلوين خلصت محاضراتنا النهاردة وكالعادة اقولكم انا تحت امركم فى اى استفسار وشيدوا حيلكم الامتحانات ع الابواب	10-05-2013	Friday	4
عطر الجنه	بدانا بقراءة مجموعة براجرفات لمجموعة من الزملاء وقيمناها اخدنا اسئلة القطعة صفحة 27 وجاوبناها واخدنا الكلمات بتاعتها وكمان قرينا القطعة صفحة 38 وناقشناها مع الدكتورة وقالت المرة الجاية نكمل واديتنا براجراف نعمله ف البيت عن العقاب واضراره على الاطفال some people think that punshment kids is useful and methods support your opinion وبكدة انتهينا يا حلوين من محاضرات اليوم وبالتوفيق للجميع ومتنسوش انى تحت امركم لو عاوزين اى حاجة	24-05-2013	Friday	5
عطر الجنه	ودى كانت متفقة معانا انها احتمال مش تيجى و الزملاء قالولى انها اعتذرت وبكدة انتهت محاضرات اليوم وبالتوفيق ان شاء الله	25-05-2013	Saturday	6
عطر الجنه	الدكتورة اعتذرت وبكدة خلصت محاضرات النهاردة واشوفكم بكرة ان شاء الله مع الملغى من المحاضرات واخبار الامتحان ومتنسوش اى سؤال انا موجودة وبالتوفيق للجميع	07-06-2013	Friday	7
عطر الجنه	ودى اقصر محاضرة الدكتورة خلت الناس اللى عملين براجرافات يقروها والباقى يعلق عليها وقالت علينا اربع قطع هتجيب منهم الكلمات بس وهم قطعة رقم(17-23-27-38) والقطعة الخامسى ملغية لكن مقرر منها خمس كلمات بس وهما Precedent -Adepts -Necessity- Circumstances - Disastrous وقالت اننا نقدر نحط الكلمات ف جمل من عندنا طالما مش هنقدر نحفظ الجمل اللى ف المحاضرات واتكلمت عن البراجراف وقال لا يقل عن 9 جمل ويكون له مقدمة وموضوع وخاتمة والامتحان عبارة عن قطعة كبيرة عليها اسئلة واجابة الاسئلة من القطعة نفسها وعليها 8 درجات وخمس كلمات نحطها ف جمل عليها 5 درجات وبراجراف عليه 7 درجات وتبعا الامتحان كله انسين وربنا يستر وبكدة خلصت المحاضرات الخاصة بالنحو والترجمة والكومبيرهنشن ولقاءنا الاسبوع القادم مع اخر محاضرات الترم ده وهى الجرامر والثقافة وشيدوا حيلكم بقى وتبعا كالعادة بقولكم انا تحت امركم ف اى اسئلة	08-06-2013	Saturday	8

[ATOMIX 0]

---

---

الترجمة الى العربية [2]

TRANSLATION MANUAL

كود الماده / 124

د / أمانى وجيه عبدالعليم

Members	Cotents	Date	Day	Lectures
عطر الجنه	تبعا اول حاجة قالتها اننا نذاكر من الكتاب والمحاضرات والتطبيقات اللى ع الصفحة لانها مجرد تدريب لينا لان الامتحان ان سين وكمان قالت انها عندها استعداد تشرح كذا مرة لاى حد مش فاهم وانها مهتمة اوى بالاحداث اللى بتحصل واكيد الامتحان هيكون عن الاحداث دى واتكلمت معانا عن امتحان الترم اللى فات وعن بعض اجابات الطلبة وازاى هى ترجمة حرفية والامتحان بيبقى عبارة عن قطعتين ترجمة من انجليزى لعربى عليهم 12 درجة وقطعة من عربى لانجليزى عليها 8 درجات وهى بتحط ترجمة لبعش الكلمات اللى بتساعدنا ف القطع سواء العربى او الانجليزى وبكرة ان شاء هابقى ارفعلكم شكل الامتحان هى اديتنا قطعة من القطع اللى جت ف الامتحان واشتغلنا عليها the attack on Gaza came a day after the prime minister,Ismail Haniya, hosted his Egyptian counterpart in very building , a sign of Hamas s new legitimacy in a redrawn Arab world attackهجوم hosted استضاف counterpart نظير a sign اشارة legitimacy شرعية a redrawn متغير تبعا القطعة مش كاملة بس ده اللى اخدناه واشتغلنا عليه ولما انزلكم الامتحان هتشوفوها كاملة اخدنا كمان قواعد اساسية لضبط اى جملة انجليزية 1-structure :وده خاص بتكوين الجملة من فاعل وفعل وتكملة الجملة ان اوجد 2-content = complete full meaning by itself 3-punctuation= start with capital letter and end with full stop ونحاول نطبق القواعد دى على اى ترجمة بدوت ترجمة حرفية والدكتورة اديتنا الايميلات الخاصة بتاعتها قالت للى يحب يشتغل ويترجم ويبعتهالها وهى تقيمه وتتناقش معاه وبما ان المنتدى لا يسمح بكتابة الايميلات فاى حد عاوز ايميلات الدكتورة يقولى وانا ابعتهاله كمان اديتنا موقع لقاموس ممتاز بيقول الكلمة بالامريكى والبريطانى وبينطقها كمان ورشحتلنا قواميس تانية زى قاموس النفيس والمغنى الاكبر وده الموقعwww.thefreedictionary وبكدة انتهت المحاضرة	12-04-2013	Friday	1
	المحاضرة الثانية : ترجمة اخدنا فيها القطعة اللى فى المحاضرة التالتة فى محاضرات الصفحة بعنوان انجلترا تتصدر قائمة ضحايا الجريمة England tops table of crime victims ترجمناها مع الدكتورة جملة جملة وقالت ان الحالة الوحيدة التى لااطبق فيها قواعد اللغة لما اجى اترجم عنوان لانه هو اللى بيقود للقطعة وبيسمى ؟lead وقالت ممكن نقول استطلاع راى بدل من كلمة استقصاء ونقول تعرضهم بدل من كلمة تجاربهم the thefts of car معناها اى السيارة اتسرقت كلها لكن the thefts from car معناها ان محتويات السيارة هى اللى اتسرقت	26-04-2013	Friday	2
	بصراحة الدكتورة دى ممتازة اخدنا قواعد تتبع عند الترجمة ودى قولتهالكم قبل كدة Translate the following passages. Revise the points to remember section before starting your translation: Points to remember: • Read the passage carefully and understand the meaning before translation. • Never translate word to word, translate the meaning. • If you are translating into Arabic, remember that the Arabic language is rich with varieties of sentence structure. Choose the most suitable structure for each sentence. • Divide the passage into sentences, and then use cohesion markers like: اذ/ بعد أن/ والجدير بالذكرto join relevant sentences. • Remember that Arabic is direct, straightforward and favors active structure. • If you are translating into English, remember the structure of the English sentence {SVC}, make sure that you have followed this structure. • Join sentences in English using conjunctions, coherent markers, relative pronouns…etc., but you have all the time to check the structure {SVC}. • Consider the terminology section for more vocabulary: each section is relevant to the passage. واخدنا القطعة اللى ف المحاضرة الخامسة The Royal Wedding in Japan الزواج الملكي في اليابان بس اخدناهم جملة جملة بالعربى واحنا ترجمناها انجلش عكس ما موجود بالمحاضرة وقالتلنا ممكن نترجم جملة جملة وبعدين نحاول نربطها ببعض او نسيبها زى ما هى المهم تكون فيها الشروط كلها وغيرنا بعض الكلمات عن اللى ف القطعة مثلا position بدل منstatus commoner بدل من an ordinary citizen admireبدل من like the idea بدل من the fact ممكن نكتب دى او دى الاتنين صح وقالت الاسهل اننا نخلى زمن الجمل مضارع بسيط او ماضى بسيط عشان مش نلخبط نفسنا وقالتلنا اى حد ممكن يترجم اى قطعة ويبعتهالها على ايميلها او يقدمهالها ف المحاضرة وهى هتقيمها بس اهم حاجة تكون غير القطع المترجمة اللى ف المحاضرات اى قطعة من اى جريدة او مقال زى ما تحبوا وتبعا هى اديتنا الايملات بتاعتها قبل كدة	10-05-2013	Friday	3
	اخدنا القطعة اللى جت ف امتحان البينى ترجمناها جزء جزء وحاولنا نصحح ترجمة احد الطلاب واليكم القطعة Alzheimer s disease,high blood pressure and heart disease are the most common chronic conditions in assisted living residences:82 percent of residents have at least one of them,according to a new government study.But what is alarming is how these ailments overlap. People move there when they,or their families, decide they need help with daily activities ,like dressing, but don not need full medical services . The study found that more than half the residents are 85 or order. Researchers were surprised that so many do require medical care يلا يا حلوين ترجموها بقى واخدنا القطعة التانية عربى ونترجمها لانجلش وهى : اعلنت وزارة الصحة والسكان اليوم وفاة ثالث شخص بسبب اصابته بمرض انفلونزا الطيور هذا العام. وطبقا لتقرير صدر يوم الثلاثاء ان الضحية رجل يبلغ من العمر 26 عامل ويدعى عمرو قنديل من محافظة الدقهلية كما صرح رئيس قسم الطب الوقائى ان الرجل توفى اثناء تلقيه العلاج بالمستشفى وتبعا فى كلمات مساعدة الدكتورة جايباها ف الامتحان announce اعلنت Health and Population Ministry وزارة الصحة والسكان bird flu انفلونزا الطيور صدر released victim ضحية رئيس head according طبقا Preventive Medical Department الطب الوقائى يلا شيدوا حيلكم بقى وورونى شطارتكم وابداعاتكم	24-05-2013	Friday	4
	اخدنا باقى القطعة بتاعت الزواج الملكى فى اليابان اللى ف المحاضرة بتاعت الصفحة رقم 5 كملنا من اول she is learning واخدنا قطعة بالعربى نترجمها انجليزى اصدر اليوم اتحاد اطباء الاسنان فى بريطانيا تقريرا يوضح ان اكثر من نصف اطباء الاسنان التابعين للحكم المحلى قد قاموا بتخفيض ميزانياتهم منذ عام 1994	25-05-2013	Saturday	5
	اول حاجة خدناها القواعد المتبعة عند الترجمة وتبعا انا كتبتهالكم قبل كدة تانى حاجة كتبت شوية امثلة عشان نشوف فيها فين الفعل الاساسى للجملة وقالت ان الجملة اللى فيها who or which الفعل اللى بعدها ليس الفعل الاساسى فى الجمة ولابد ان اكمل الجملة كمان اديتنا قطع جت ف امتحانات سابقة وحليناها سوا 1- يحتفل الصالون الثقافى لمركز اعداد القادة لادارة الاعمال بالعجوزة فى السادسة والنصف من مساء غدا الخميس، بالذكرى الثانية والثمانين لميلاد الشاعر الكبر صلاح جاهين. وذلك بالتعاون مع مركز توثيق التراث الحضارى والطبيعى بمكتبة الاسكندرية. يعد صلاح جاهين المولود فى 25 ديسمبر 1930ن احد ابرز شعراء ورسامى الكاريكاتير المصريين فى القرن العشرين، وأحد الفنانين القلائل ممن حظوا بلقب الفنان الشامل ،اذ كان رساما كاريكاتيرا وشاعر وممثلا ، ومفكرا يساريا فى نفس الوقت معلش قطعة كبيرة وتبعا كان فى كلمات مساعدة بس انا عارفة انتم مش محتاجينها عشان كدة مش هاكتبها اما القطعة التانية دى بقى بالانجلش SEOUL,south Korea- Park Geun-hye, the daughter of south Korea long -ruling dictator , was elected presidents last Wendesday ,the first woman to win the post voters appeared to prefer stability and "motherly leadership over her opponent s promises for radical change in the country to achieve economic equality and to overcome military threats from North Korea. According to the National Election Commission the South Korean newly elected president had won 51.64 percent of the vote compared with 47.93 percent for Moon Jae-in, a former human rights lawyer who was once imprisoned for opposing her father s authoritarian rule وتبعا فى ترجمة للكلمات ومش هاكتبها لانى عارفة انكم عباقرة ويلا ورونى شطارتكم بقى	07-06-2013	Friday	6
	الدكتورة قالت اللى عاوز يسال على اى حاجة هى هتجاوبه لكن هى مش هتشرح حاجة وتبعا اكدت على القواعد الاساسية ف الترجمة الامتحان عبارة عن قطعتين نترجمهم لعربى عليهم 12 درجة وقطعة نترجمها لانجلش عليها 8 درجات وتبا هى بتجيب ترجمة الكلمات الصعبة ف الامتحان وربنا يستر بقى	08-06-2013	Saturday	7

[ATOMIX 0]

---

---

مادة ثقافية [2]-عصرالنهضة ب-مادةاعلامية[ENG.]

CULTURE

كود الماده / 125

د / عبير عمر عطيه

---

Members	Cotents	Date	Day	Lectures
عطر الجنه	اول المحاضرات كانت كاتشر الدكتورة لذيذة اتكلمت معانا عن المقرر علينا وتبعا اول حاجة قالتها انا ماليش دعوة بالكتاب لانه من خمس سنين المنهج متجددش وتبعا الكتاب فيه حاجات كتير ناقصة عشان كدة قالت اعتمادنا الاساسى ع محاضرات وتطبيقات الصفحة لانهم بتوعها 7 محاضرات و7 تطبيقات   وبعد كدة اتكلمنا كلام عام عن بعض الاشياء اللى حصلها تجديد كانت موجودة ف العصور الحجرية وبشوية تكنولوجى بقينا نستخدمها الان اتكلمت كمان عن الامتحان وقالت مش بيخرج من السبع تطبيقات بس تبعا بعد ما نشيل اسئلة التاريخ لانها مش هتجيب منها ف الامتحان ع اساس اننا امتحناها ف الترم الاول وطلبت مننا نحضر اول محاضرتين من محاضرات الصفحة والاسبوع الجاى ان شاء الله هناقشهم سوا	05-04-2013	Friday	1
عطر الجنه	كانت مناقشة عامة برة المنهج وفى اخر نص ساعة بدات تتكلم ف المنهج زى ما قولتلكم قبل كدة هى عاوزانا نذاكر لوحدنا واللى مش فاهم حاجة يسالها وهى تناقشها معاه وطبعا كانت طالبة مننا نذاكر اول وتانى يونت وفى ناس سالتها فيه وقالت ان كل عصر له 3 تقسيمات 1-early age يعنى الفترة البدائية 2- middle age 3-final age يعنى فترة الاتقان مع التمهيد لظهور عصر جديد what kind of material was popular this age ? المواد الشائعة فى كل عصر 1-stone age? earth,caves,wood,timber and all kind of animals bones timber يعنى الخشب الخام لكن woodمعناها الخشب المصنع 2-bronze age: tin,iron and material of stone age بقينا نعمل مقارنة بين كل عصر وان فى اشياء نفعية وفى اشياء نفعية تتحول لدفاعية زى مثلا ادوات الصيد بيستخدمها عشان ينتفع بيها ويلاقى اكله لكن لو هجمه حد بيستخدمها لدفاع عن نفسه وفى حاجات كتير زيها كدة وقالت لتانى مرة انها ملهاش دعوة بالكتاب لانه مش باسمها ونذاكر من المحاضرات والتطبيقات وان الامتحان من التطبيقات زى ما هى بالظبط	19-04-2013	Friday	2
عطر الجنه	الدكتورة دى بتحب الرغى اوى فضلت تتكلم معانا عن الفرق بينا وبين طلبة اداب انتظامى وان شهاداتنا متساوية بتحمل نفس الاسم ولكن نختلف ف مجالات العمل احنا فرصتنا اكتر للعمل بالترجمة لكن هما فرصتهم للتدريس اكتر وقالت ان لو حد جاب امتياز طول الاربع سنين ممكن يشتغل ف الكلية بس على حسب احتياج الكلية المهم بعض الطلبة اتكلموا معاها انها لازم تشرح لنا قالت المحاضرة مش للشرح المحاضرة عشان لو احنا ذاكرنا ومش فاهمين حاجة هى تشرحها وقالت ان الامتحان هيجى من التطبيقات فقط فى صورة اكمل وعلل واكتب عن وسالناها نذاكر المحاضرات ولا لا قالت لو عاوزين معلومات اكتر ذاكرو المحاضرات والتطبيقات لكن عاوزين معلومات للامتحان بس يكفى المذاكرة من التطبيقات فقط قالت نعمل مقارنة بين العصور التلاتة ومعاهم عصر الرومان من خلال 5 نقط فى اوجه المقارنة وهى 1-kind of material  المواد الخام المتاحة للاستخدام 2-tools الادوات التى استخدموها 3-weapons  الاسلحة 4-styles of life نظام حياتهم ويشمل الطعام والملابس والحلى او ادوات الزينة وسكل المنازل 5-farming  تطور الزراعة قالت كمان مش هتجيب اسئلة عن تاريخ معين او احداث معينة او اى اسئلة ليها دعوة بالحواديت كل اسئلتها هتكون عن الاختراعات واخدنا كمان المحاضرة الرابعة وقالت نركز على اسامى الاسلحة اللى فيها زى مثلا 1-The Manu ballista  المنجنيق اليدوى 2-The onager  منجنيق ايضا بس اقوى يستخدم لهدم المبانى 3-The Roman Armour  اللبس الواقى 4-prefabricated forts حوائط جاهزة تجمع للتحصين فى الحرب وفى تبعا حاجات تانية بس المحاضرة انتهت قبل ما ناخدهم كلهم تقدروا انتو بقى تشوفوهم فى المحاضرة الرابعة ع الصفحة بتاعتكم	03-05-2013	Friday	3
عطر الجنه	الدكتورة تتحسد النهاردة شرحت المحاضرة الخامسة وباقى المحاضرة الرابعة وقالت بعض الاسئلة اللى هى بتحبها وبتحب تجيبها ف الامتحان ووريتنا امتحان البينى اللى فات وكان فى ناس مش عارفة بعض الحاجات ف التطبيقات حليتها معانا اتكلمت عن الوثنيين والمقابر الوثنية why pagan graves were very important? how did one become a slave? why slavery was not necessarily a lifetime sentence? why the viking pagan graves are particularly useful to archaeologists? master may be amerchant and he loses his money so he became a slave because he works under debiter instead of money	17-05-2013	Friday	4
عطر الجنه	المحاضرة الاولى كالتشر اول حاجة كان فى طالب عامل ملخص لاول 3 محاضرات بالصور وقام شرح اللى عامله وعجب الدكتورة اوى لدرجة قالت هتجيبله هدية بكرة ان شاء الله انا اخدته منه لكن لاقيته مش شغال فبكرة ان شاء الله هاساله واحاول اشوف فيه ايه وانزله بكرة ان شاء الله الدكتورة كعادتها سالت فى حاجة مش فاهمينها؟ فى طالبات قامت سالتها فى حاجات ف التطبيقات 3- The term Anglo-Saxon refers to ------------from the ----------- regions of ----------and ----------.اول نقط قالت ممكن نكتب settlers بس الاصح نكتب people شرحت كمان التطبيق الخماس السؤال رقم خمسة اذكرى السبب وكمان اتكلمت عن الفريد وسالتنا لو عاوزين نلغيه لكن فى ناس قالت لا عشان كدة هى قالت ان سؤال الفريد جاى جاى ف الامتحان ونختصر فى الكتابة واللى مش عاوزه مش يختاره لانها هتجيبه فى الاسئلة الاختيارية اتكلمت كمان عن The Viking styles of settlement انها مستعمرة لها طابع ريفى الفيكن دول جم بعد الانجلوسكسون ولم تكن ميولهم واحدة وبالنسبة للمثال اللى عن مدينة يورك قالت مش بالضرورة اكتبه ف الامتحان بس مخدناش حاجة تانى وبكرة ان شاء هنكمل	31-05-2013	Friday	5
عطر الجنه	سالت لو حد مش فاهم حاجة ف المحاضرة الخامسة واتكلمنا عن الفريدوليه هو من اعظم الملوك واختصارنا الكلام عنه ف بعض النقاط 1-of his first acts was to establish the beginnings of an English fleet 2-His kingly virtues can also be seen, with hindsight, in his encouragement of learning 3-he also agreed to be baptized a Christian 4- This success led to a new treaty with Guthrum. He and Alfred agreed a basis for coexistence between Anglo-Saxons in the south and west and Danes in the north and east of the country - the region which became known as Danelaw وكمان حلينا ف التطبيقات وخصوصا الخامس والسادس حتى ان الدكتورة قالت انها بقالها كتير مش جابت منهم امتحانات وممكن يكونو محل امتحان	01-06-2013	Saturday	6
عطر الجنه	الاولى كانت كالتشر الدكتورة مقالتش حاجة جديدة كل واحد كان عنده سؤال ساله وهى جاوبت وقالت اهم حاجة نهتم بكل حاجة فيها تكنولوجى وقالت ان السؤال ده ف التطبيق السادس 3-The link between issuing coins and Christian kingship تاكيد على نجاح الفريد وكمان فى بعض اكملى ف التطبيق السابع مش مهمين ملغين هما رقم 6و7و8 6- A ----------- is a writer or singer of lyric in Europe in the times between the 11th and 13th centuries.   7- A ----------- is the singer, musician or reciter who traveled around to give performances.   8- ----------- and ------------ played an   important role in the society of the Medieval Era. ومش رضيت تلغى اى حاجة عشان الناس اللى مش بتحضر وخارج مصر وربنا معانا بقى	14-06-2013	Friday	7

[ATOMIX 0]

خطوات كتابة أى برجراف بدون أخطاء:

1-البرجراف لايقل عن تسع جمل

2-يترك مسافة 2سم عند كتابة أول سطر فى البرجراف

3-يجب مراعاة كتابة أول حرف فى الجمله كبيتل ليتر

4-الأسماء كلها تكتب حروفها الأولى كبيتل ليتر

5-يجب مراعاة ترك نقطه فى أخر الجمله ( الفولستوب )

http://www2.actden.com/writ_den/tips/paragrap/

6-حاول الإختصار فى كلمات الجمل بقدر الإمكان لكى تقل أخطائك... فلا تزيد الجمله عن خمس كلمات

7-الجمله لابد ان تتكون من فاعل وفعل ومفعول ان وجد

8-أول جمله فى البرجراف لابد أن تتحدث فيها عن رأس السؤال...فنأخذ رأسس السؤال ونضعه فى جمله

مع مراعاة صياغتها اللغويه بطريقه مظبوطه

[ATOMIX 0]

مواقع اللغة العربية

د/ محمود زيادة ...نحب اللغة العربية http://goo.gl/1Nzbg

إعــــــــــــــــــــــــــراب الـــــفــــــعــــل http://goo.gl/Y4xjN

مـــوسوعة النــحو و الإعراب http://www.drmosad.com/nho.htm

قصة النحو و حكاية الاعراب http://storyofnahw.blogspot.ae/

الــبحوث فى اللغة العربية و الادوات http://goo.gl/FPv2r

[ATOMIX 0]

شكل امتحان النحو

لسؤال الاول اربع ابيات استخرج منها :اسمين مبنن- اسم يعرب بعلامة اصلية - اسم يعرب بعلامة فرعية -فعل امر -فع مبنى ع السكون- حرف نهى او نسخ
السؤال الثانى : مثل لكل مما ياتى فى جملة مفيدة من عندك
ممنوع من الصرف مجرور بالكسرة -ملحق بجمع المذكر السالم - اسم من الاسماء الخمسة
السؤال الثالث : بيت شعر اعر ما تحته خط

[ATOMIX 0]

تم إضافة محاضرات يوم 26/4 من طرف عطر الجنه

[ATOMIX 0]

إمتحانات دور يناير 2013

4shared.com /rar/DLQNDtbc/_online.html?

من طرف عطر الجنه



الترجمه




الماده الثقافيه



الجرامر












الكومبرهينشون





النحو

[ATOMIX 0]

ملخصات لميس

جرامر المحاضره الثانيه

4shared.com/file/J4EoiM6S/grammer_2_-_lecture_2__word_.html

نحو


المبني والمعرب - الفعل الماضي

4shared.com/office/aGcbXWUw/_-__.html

المبني والمعرب - فعل الأمر

4shared.com/office/-iS2llm9/_-__.html

المبني والمعرب - الفعل المضارع

4shared.com/office/VsCInhN9/_-__.html



1- علامات الاسم:
mediafire.com view/?zufcrsn6bti7169

2- علامات الفعل:
mediafire.com view/?a95jxn0j308ec8f

3- علامات الحرف:
mediafire.com view/?rcotusfiokxdp31

4- المبني والمعرب-أولا الفعل الماضي:
mediafire.com view/?boav74ha11fdbj9

5- المبني والمعرب- ثانيا فعل الأمر:
mediafire.com view/?augb514b9aab4lb

6- المبني والمعرب- ثالثا الفعل المضارع:
mediafire.com view/?4gm3q2jt8czd7ch



أما بالنسبة للجرامر:
1-تلخيص المحاضرة الاولى:
mediafire.com view/?2eib6unqhxa9uf9

2- تلخيص المحاضرة الثانية:
mediafire.com view/?55eqw5yz41nnp7z

[عطر الجنة 0]

متطلبات كل مادة ف المذاكرة

1- النحو : من محاضرات وتطبيقات الصفحة + محاضرات الترم الاول

2- الجرامر: محاضرات وتطبيقات الصفحة + محاضرات وتطبيقات الترم الاول

3- الثقافية: محاضرات وتطبيقات الصفحة

4- الترجمة: محاضرات وتطبيقات الصفحة +الكتاب

5-الكومبيرهنشن: محاضرات وتطبيقات الصفحة

ملحوظات:

1-نحو ترم تانى نفس نحو ترم اول

2- الجرامر مقرر علينا الترم ده جرامر ترم اول وتانى

3-الترجمة الامتحان انسين ومذاكرة المحاضرات والكتاب لمجرد التدريب فقط

4- الكومبيرهنشن مقرر علينا قطع صفحة ( 17- 23- 27- 38- 55) هيجى بعض الكلمات منهم نضعها فى جملة بجانب قطعة انسين عليها اسئلة وبجانب ايضا كتابة براجراف

[ATOMIX 0]

اللسلام عليكم
ده يا شباب موقع للتدريب على أسئلة الجرامر حلو أوى فية اكتر من 100 إختبار .. يا رب يفدكم .. و فى الإجابات لو تحبوا ترجعولها للتقيم
الى يخصنا فية tab
part 1
part 2
TOEFL - Error recognition
و دى خاصة بالاسئلة الى نتختار منها الكلمة الخاطئة
http://www.yeuanhvan.com/part-1-toefl-structure

[ATOMIX 0]

إمتحان 11-5 النحوعلى مستوى النص 121 ترم بينى

[ATOMIX 0]

ده يا جماعه ملخص( أسئله وأجوبه ) فى مادة الكالتشر من إجتهاد أحد الزملاء (حبيب سسالم )

4shared.com /rar/Oe6cO4xt/125_Culture_Summary.html

[ATOMIX 0]

كومبرهينشون دول عربيه يوليو 2013

 





الإمتحان بصوره مقربه اوضح