أمجد1

انا جاري عمل درس حلوو اوووووي للصفات بالباور بوينت طالع حلو اوي وجميل وهايعجبكوا

اوك شكرا

طيب يعني الفرق بس في الكلمات وشكل القاعدة وتركيب نفسها نفس المضارع المستمر؟؟ بس انا فاكر ان خدتها قبل كدة انها تكون كدة I will be watching the movie Next week. I am watching the film now.

القاعدة الوحيدة اللي مشفاهمها لحد الوقتي في الترم الاول هي Future progressive دة انا مشفاهم في المحاضرة السابعة الدرس دة تركيب الجملة في المستقبل المستمر زي المضارع المستمر بالظبط يعني مثلا من الامثلة اللي موجودة في المحاضرة (I am doing.) I am speaking in the conference tomorrow. You are listening to the news. He is buying a big car next month. She is cooking dinner tomorrow. مشفاهم حاجة ازاي طب وايه الفرق بينه وبين المضارع المستمر وتيجي ازاي I am listening to music tomorrow. I am listening to music now.

ايوة كلهم صح الحمد لله بس السؤال دة 1. The group of protesters is blocking the entrance to the building. ممكن تكون are مش is عشان ممكن نتعامل مع المجموعة على أنها مفرد شخص واحد او جمع هو في الجملة مش محدد عشان كدة لو في صورة زي مانا كنت عامل هاتوضع عدد الافراد بس اعتقد ان الاتنين يمشوا صح 1. The group of protesters are blocking the entrance to the building. ابشري بإمتياز ان شاء الله

السؤال الاول الاجابات كلها صح بس انا مش فاهم السؤال التاني

طيب سهلة جدا بردو هاقولك ليه خليناها بارتيكيبل Participle زي ما قلتلك ان الجيراند لازم يكون على هيئة مفعول اوفاعل صح؟؟ وبالتالي لازم يكون في الجملة فعل علشان يبقى الجيراند فاعل صح؟ مش اي فاعل لازم يكون ليه فعل؟؟ او الفعل لازم يكون ليه فاعل عمل الفعل دة؟؟ خلينا كدة نشوف المثال اللي فات دة Flying high in the air, the sky looked grey خليني قبل كل حاجة اديكي قاعدة سهلة اوي تمشي عليها لاحظي ان فيه كوما في الجملة فاصلة بين جملتين واول كلمة في الجملة جت اي ان جي صح؟ لو لقيتي جملة ابتدت بكلمة جيراند وفي الجملة مفصولة بكوما يبقى دي بارتيكيبل علطول بس خلينا نشرحها بردو للفهم لو ترجمنا الجملة Flying الطيران high عاليا in في the ال تعريف air هواء الطيران في الجو... الجملة الاولى كدة وقفت صح؟؟؟؟ ولاحظي ان مفيش فاعل في الجملة الاولى صح؟؟ يبقى نستبعد ان الكلمة الاولة تبقى Gerund نشوف الجملة التانية the sky looked grey The ال تعريف sky - noun سماء looked تبدو / في الماضي بدت- verb ولاحظي ان الفعل دة راجع على الاسم الاول اللي قبليه اللي هو السماء اوعى تتلخبطي وتفكريه فعل تبع الجيراند لا انا عارف ان ممكن تكوني اتلخبطي في الموضوع دة انتي فكرتيه تبع الجيراند فاتلخبطي بين الجيراند وال البارتيكيبل blue / زرقاء يبقى الجملة / تبدو (في الزمن الماضي) السماء زرقاء ايه هي اللي تبدو؟؟ السماء مش كدة؟ يعني الفعل تبدو بيعود على الفاعل السماء وملوش دعوة بالطيران خالص Flying

ودي المحاضرة السابعة mediafire.com ?lrdd78sz69exv2x

تعالى كدة نشوف الجيراند gerund جيراند يعني ايه جيراند يعني كلمة او فعل منتهيبة بتلات حروف اللي هم ing وقالك ان الجيراند بيتعامل في الجملة على تلات انواع ممكن يتعامل علة انه فاعل في الجملة وممكن يتعامل على انه مفعول به مباشر او غير مباشر وممكن يتعامل على انه مفعول به لحرف جر خلينا نشوف الكلام دة واحدة واحدة اول حاجة كفاعل عايزك تخلي بالك دايما ان لو شفتي الفعل اي ان جي او كلمة منتهية باي ان جي موجودة اول كلمة في الجملة علطول تعرفي انها جيراند علطول بيتعامل كفاعل طب خلينا ناخد مثال Cooking is a good thing خلينا كدة نترجم الجملة Cooking الطبخ is فعل بمعنى يكون a good جيد thing شئ a good thing شئ جيد يعني / الطبخ شئ جيد is احنا قلنا انها فعل verb Cooking موجودة قبل الفعل وis بيعود على Cooking طب دة معناه ان Cooking فاعل للفعل صح؟ Cooking: Subject تاني حاجة / الجيراند يتعامل على انه مفعول به تعالى كدة نشوف يعني معناه انه هيقع محل مفعول به I love cooking I انا love احب cooking الطبخ عارفة لو حللنا الجملة باللغة العربية هانلاقي ان Cooking فعلا مفعول به لو خلينا الجملة عربي هاتبقى بالكل الصحيح أحبُ الطبخَ أحب : فعل مضارع مرفوع والفاعل ضمير مستتر تقديره انا الطبخ مفعول به منصوب شفتي بقى يبقى الطبخ هنا وقعت مفعول به يبقى دة جيراند ولا يمكن يبقى Participle زي ما قلتلك لأن ال Participle دايما وبس بييكون علىى شكل صفة طب تعالى كدة ناخد مثال على ال Participle فيها اي ان جي عشان تشوفي الفرق The moving boy is clever تعالى كدة نترجم الجملة The ال التعريف moving لاحظي انها جت قبل الاسم boy وزي ما قلتلك طالما الكلمة جت قبل الاسم يبقى معناها ايه؟؟ بتوصف الاسم دة boy ولد is فعل clever ذكي يعني / الولد المتحرك (اللي بيتحرك ) ذكي لو شفناها في العربي هانلاقيها فعلا صفة الولد / مبتدأ المتحرك / صفة للولد ذكي / هي الخبر

Very easy انا شرحتها في الدرس ماعجبكش؟؟ Participle بيبقى على معنى الصفة دايما يعني هي كلمة بتبقى على شكل الفعل اي ان جي او فعل في الماضي التام بيوهمك انه فعل لكنه واخد معنى الصفة مثال The broken car was behind me. شوفي كدة المثال اللي فات دة كلمة broken لاحظي انها على شكل فعل بردو في التصريف التالت من الفعل break break - broke - broken لكن عايزك تلاحظي حاجة خلينا كدة نترجم الجملة كلمة كلمة سيبك من كلام الدكتورة اللي بتقولك ما تترجميش ترجمة حرفية The Broken car was behind me The عبارة عن أل التعريف broken لاحظي انها جاية جمب الاسم السيارة وخلي بالك زي مانتي عارفة ان طالما اي كلمة جت قبل الاسم يبقى معناها انها بتوصف الاسم دة فلذلك فهي صفة car معناها سيارة وهي عبارة عن اسم was عبارة عن فعل بمعنى كان behind بمعنى وراء او خلف me ضمير متصل يبقى الجملة على بعضها بتقول السيارة المكسورة كانت خلفي وتعالي كدة نتحقق من الكلام دة بالعربي السيارة / مبتدأ المكسورة / صفة للسيارة شفتي بقى يبقى كلمة broken مش فعل خالص

جاري رفع المحاضرة السابعة....

ان شاء الملك تستفادوا من برنامج بتاعي : هيا نتعلم ويكون سبب في تقدير امتياز بمشيئة الله

ازاي هو الجدول بتاعك مختلف عن بتاعنا اللي داخل جامعة القاهرة؟ احنا كل يوم او يومين طيب عادي خدي الامور بسيطة وسهلة دة انا ماصدق يبقى كل يوم امتحان وان شاء الله اللي انا عملته يسهل عليكي المجهود شوية افتكر اللي انا عملته في المادة الثقافية الفيديو ودي حاجات ممكن تسهلك الحفظ والمذاكرة وعلبال ما يجي الامتحانات هاتكوني انتي مستعدة ان شاء الله وبالنسبة للباسيف انا بردز عملتوا بطريقة جميلة لو راجعتو الحلقة بتاعت النحو 1

طب كويس والله وانا دلوقتي باعمل المحاضرة السابعة عربي نحو الترم الثاني عالباور بوينت وان شاء الله لو اتبقى وقت قبل اول امتحان هاكمل جرامر انجلش 1 و 2 ولو مفيش وقت ان شاء الله بردو هاعملو قبل الامتحان بيومين هو عامة الجدول الحمد لله كويس بردو مش وحش مابين امتحان وامتحان تلات ايام او يومين يعني وقت كبير بالنسبالي

ايه دة؟ يعني الجرامر 1 مقرر الكتاب كله مقرر؟ ولا المحاضرات بس لحد الصفات؟؟ اصل ايه هو المقرر في النحو كل الحكاية الازمنة كلها والروابط Because - Although - So والحاجات دي وحالة If والصفات

انا شرحت لحد ايه في الجرامر 1 لا تقريبا باقي الصفات مشرحتهاش وحالة لو اللي هي If وحاجة اسمها Relative Clauses ولا انتي قصدك على الجرامر 1 العربي؟؟

وأخيراً المحاضرة الخامسة والأخيرة للترم الأول وتشمل الآتي: المفعول المطلق - المفعول لأجله - الظرف هو عبارة عن فيديو حجمه 45 ميجا بايت بس فيديو قيم اوي هايعجبكوا انا قلتلكوا ان دة برنامج انا عملته ان شاء الله هايمشي على كل المواد وكل التيرمات ومن السنة الجديدة هانتظم على السيستم دة برنامج هيا نتعلم mediafire.com ?96dby5azvycaea8

جاري رفع الملف.....

شكراً وننتظر المزيد من باقي المحاضرات بشرح الدكتور

معلش يا جمماعة من اول كدة هو ايه اللي المفروض ومهم نذاكره من التطبيقات النحو العربي الترم الاول ولا التاني؟؟ ومحدش يعرف ايه المهم في النحو ترم تاني عشان انا حاسس انه ملعبك شوية عن الترم الاول وكل ما اذاكر منه درس تاني يوم احس اني ماذاكرتش حاجة

احنا مش مطالبين اصلا ندرس الحاجات المتخلفة دي في الثقافية من الناحية الدينية عمالين يتعدوا بالسب على الخالق استغفر الله العظيم في السؤال رقم 3 في اكتب ما تعرفه عن في التطبيق السادس The Link between issuing coins and Christian Kingship ومن ضمن الاجابة مكتوب Lord God and King دة بدل ما يخلو المادة الثقافية دراسة احداث ما قبل الميلاد , احداث الهجرة عن الرسول والغزوات والحاجات دي ما هي ثقافية بردو , رايحيين غاطسين اخر الدنيا في الاحداث الكفرية ليهم حساب بردو عند ربنا لأنهم دخلوا في التعليم والعلم معلومات كفرية المفروض اصلا يدارو الحاجات دي ومايرضوش يتكلموا عنها في حق الله

في التطبيق السادس بردو السؤال رقم 3 في ذكر الأسباب لو جه في الامتحان محدش يحله سيبوه في السؤال الاختياري لأنه طويل بردو شبه اللي فات Both in England and on the Continent, native rulers regularly paid the Vikings to leave them in peace.

بارك الله فيكي يا ستار بس كل شئ بيد الله ان شاء بردو جبت امتياز على حسب الامتحانات ونظامها بردو دة انا باذاكر من الفيديو ومخي متشتت بردو وكمان العمل اللي انا باعمله دة علشان انتو يمكن تستفادوا منه اذا انا ماستفادتش انتو هاتستفادو يجوز يثبت في دماغكو اكتر مني

[center]التطبيق الخامس The Northern Invaders حل أسئلة التطبيق النوع الأول من الأسئلة بتاع الأسباب Give Reasons for the following sentences 1- The Roman withdraw from Britain mediafire.com ?wutu157136kgda7 2- One became a slave in the Dark Ages mediafire.com download.php?0b06ui351e9mf5a 3- Slavery was not necessarily a life time sentence mediafire.com download.php?34htou4klt534bl 4- The Anglo-Saxon saw a return to Pre-Roman technology mediafire.com download.php?853nbk7fr161xa4 5- A Great Army of Danish raiders came after thirt years of Danish raids mediafire.com ?t362dsyot3xh9dd 6- The Anglo-Saxon king Alfred was accorder the title The Great mediafire.com ?hpyyayifbv8i6wr 7- It was an important act to establish the beginning of an English fleet mediafire.com ?sd7p596cdujom5y 8- The hoses and oxen were raised in great numbers mediafire.com ?alcp02kxn2hlcbt النوع التاني بتاع الشرح Write a brief account on 1- The Anglo-Saxon Chronicle دة اجابته سهلة وموجودة في التطبيق 2- The King Alfred دة اجابته نفس اجابة السؤال رقم 6 في الأسباب 3- The difference between the Anglo-Saxon and the Roman Pottery دة اجابته نفس أجابة السؤال رقم 4 في الأسباب بس تضيف النقطة دي It is only in the later Saxon period with the growth of the monasteries, with the settlements that accompany them that industrial pottery production starts to make a come-back 4- The coexistence between the Anglo-Saxon and the Danes on the British Isles ودة السؤال اللي كنت باتكلم عليه من شوية وقلت سيبوه لو جه في الامتحان على كل حال انا ضيعت وقتي عليه وعملته عالباور بوينت وانا متأكد ان الفيديو هايخليه يدخل دماغكو بالصوت والصورة بس مش عايزين تجاوبوا عليه براحتكو انا عن نفسي مش هاجاوب عليه بس هاذاكره عالسريع بس mediafire.com ?hoe11hdeod56aml [/center]

لا بص المنهج المقرر : أول حاجة اجزاء الكلام : الاسم الفعل الحرف وتعرف انواعهم وبعدين الجملة الاسمية المبتدأ والخبر وانواع الخبر والجملة الفعلية ومكملاتها لحد المفعول المطلق والمفعول لأجله التمييز والحال والتوكيد باين محذوفين