ايثار الأريج

معلش يا جماعة لو ينفع اللي عنده الاشعار اللي ترجمها د.زكريا .. يحطها هنا .. لأني مش لاقياهم خالص و اللي لاقيتهم ترجمتهم مش كاملة ..

دي مقررة ؟؟ :|

ألف شكر .. أريجاتو ^^"

حالياً انا مسجلة ترم تالت و رابع كل المواد .. دلوقتي في امتحانات الترم التالت اللي هي إتأخرت بسبب أحداث الثورة الدكاترة كانوا ركزولنا على حاجات مُعيّنة و انا ذاكرت على هذا الأساس دلوقتي السؤال .. إمتحان الترم التالت بالنسبة لنا اللي هما هيمتحنوا متأخر هو .. هو اللي كنا هنمتحنه و لا إتغيّر ؟ و لا ايه النظام .. ؟! و لو سمحتم بالنسبة للترم التالت ياريت اللي كان بيحضر يقولي آخر المحاضرات الدكاترة ركزوا على ايه بالظبط عشان برضو ابقى عاملة حسابي ..

اللي هيَّ إيه بقى ؟! .. و جُمل الصح و غلط عن ايه ؟! يعني على الدروس و لا على النحو ؟!

في سؤال في التطبيقات اللي هو :: Give the symbol for the following sounds with an example of its use in word و مديني " voiced velar plosive " و الإجابة مكتوبة : \k\ طب إزاي و الــ \k\ voiceless velar plosive ... و كذا سؤال كده و انا دلوقتي إتلخبطت !

طيب دلوقتي انا جبت المحاضرات ..، في اكتر من حاجة انا مش فهماها بس بحاول فيها .. المشكل لما جيت شوفت إمتحانات السنين السابقة ، جالي هلع !! هلع بالمعنى الحرفي للكلمة .. في سؤال طويل عريض كده بيقولي : Trace the historical development of the meanings of the word .. كمان في التطبيقات ، في أسئلة كتيرة بيقولي استخدمي القاموس ..، فدلوقتي انا مش عارفة بقى .. هل هستخدم القاموس في الإمتحان ؟ ايه هو الإمتحان ؟ و ايه معنى السؤال الغريب ده .. و محتاجة حد يفهمني عشان انا خلاص بقى .. كرهت مادة المعادن دي :@

×_× .. يعني .. همتحن 10 مواد في شهر سبعة !!! أنا هاجي على الآخر و أفيّص !! حرام كده

طيب خدي باقي الروابط بقى انت معاكي المراجعة الأولانية من القراءة و الفهم ..،، http://82.201.143.223/Download.aspx?filepath=03_212_2_14.doc%20&FileExtension=doc%20&SubjectNumber=212&EduMediaTypeNumber=2&UserID=242906 ___________ http://82.201.143.223/Download.aspx?filepath=03_212_2_15.doc%20&FileExtension=doc%20&SubjectNumber=212&EduMediaTypeNumber=2&UserID=242906 ___________ http://82.201.143.223/Download.aspx?filepath=03_212_2_16.doc%20&FileExtension=doc%20&SubjectNumber=212&EduMediaTypeNumber=2&UserID=242906 ____________ http://82.201.143.223/Download.aspx?filepath=03_212_2_17.doc%20&FileExtension=doc%20&SubjectNumber=212&EduMediaTypeNumber=2&UserID=242906 ** و دي مراجعة المقال http://82.201.143.223/Download.aspx?filepath=03_213_3_13.doc%20&FileExtension=doc%20&SubjectNumber=213&EduMediaTypeNumber=3&UserID=242906

ماشي ^^" و لايهمك جربي كده الرابط ده ..،، http://82.201.143.223/Download.aspx?filepath=03_212_2_13.doc%20&FileExtension=doc%20&SubjectNumber=212&EduMediaTypeNumber=2&UserID=242906

في المحاضرات ، في القراءة و الفهم نزلت 4 مراجعات ..،، و في المقال نزلت مراجعة واحدة ..،، لو مالاقتيش حاجة عندك ..، ممكن أرفهم انا و أديكي لينك تحميل

انا ماعرفش حكاية القطع اللي د. رانيا قالت عليهم ..،، بس في مراجعات مهمة جدااااا نزلت على الموقع في مادة المقال و القراءة و الفهم ..،،

و النهاردة يوم السبت .. ان شاء الله الساعة 8 .. في محاضرة تعويضية لمادة الــ essay او المقال ..، و هتكون آخر محاضرة بإذن الله ..،، تابعونا ..،،

المحاضرة الأخيرة بقى في علم الترجمة ، الدكتور قالنا اول سؤال هيبقى ..،، و نحط أمثلة من عندنا في جُمل ..،، و قال دي نحطها من المحاضرات ، الأمثلة اللي خدناها زي مثلاً الفعل " run " بس لو هنحط فعل من المحاضرات نكتب كل الأمثلة اللي احنا واخدينها ..، لو هنحط من عندنا فعلى قد ما نقدر ..،، السؤال التاني ..،، و نوه عن اللي في المحاضرات و اللي في الكتاب صفحة 58 و 63 .. السؤال الثالث هيبقى قطعة ترجمة صغيرة ..،،

المحاضرة الأخيرة في العربي ..،، الدكتور قال انه هجيب سؤالين ، كل سؤال أ و ب أ هتكون عبارة عن أسئلة على الدروس المقررة و قلص الدروس دي لأربع دروس محمد عبده و الفكر الإنساني عن ابن خلدون أزمة العقل و لغة الشعر و أصول التجديد ..،، و هيجيب لنا سطور من الكتاب مش من الأبليكشين .،، و مطلوب مننا نكتب الفكرة العامة عن كل فقرة بشرح وافي لا يقل عن 10 سطور ..،، و الجزء التاني هيكون جزء نحوي ..،، هو قال مش هيجيب أعرب ..بس هيجيب استخرج و نبين موقع الكلمة المستخرجة من الإعراب ..،، الجزء النحوي كله مقرر ، بمل تم درسه في كل السنوات السابقة حتى لو لم ندرسه في السنة دي .،، و راجع على المصادر و الكشف في المعجم و عن الجمل و محلها من الإعراب و الممنوع من الصرف بالتوفيق

مادة ايه بالظبط ؟؟

فعلاً و الله و لا فاهمة حاجة من الكتاب ، و المحاضرات .، انا عايزة تمرينات أطبق عليها و لما روحت جبت الأبليكشن من الإدارة قالوا ان لسه مافيش حاجة نزلت للمادة دي ..،، اللي فاهم المادة دي ياريت يعمل موضوع شرح للجزئيات اللي جاية منها الإمتحان زي ما قالت الأخت

أولاً ،، أنرت القصة ،، ثانياً ،، في الحقيقة هي لم تذهب معه للمسفى من الأساس بل الحادثة تمت و أصيبت هي بصدمة جعلتها تفقد الذاكرة لمُدة وجيزة ..،، فقط لتفاجئ انها هائمة بلا وجهة و بلا ذكريات سوى صٌوْرٌ معتمة .. !! من عادتي انهاء القصة بنهاية مفتوحة او حزينة لكي أجبر القارئ على ذرف الدموع و لكن احم .. لم أرد تعذيب القارئ هذه المرة فجعلت النهاية سعيدة نوعاً ما ..،

يأتيها ..، يأتيها ذلك القادم بتسلل ، فإذ فجأةً تجد تِلك القشعريرة بجسدها و ترتجف .، ذَلك الفَصل البارد ، القارس . و مِن بين هطول زخات المطر الرقيقة ..، تَجلس هي في الخارج على احدى الكراسي الحديدية ، تَنظر بشيء من الشرود للطريق ، تهمس بتردد بلعثمة .، بشيء من الخيال " أريدُ .." و لم تُكمل تِلك الجُملة ، ونهضت بخطوات ثابتة لا تعكس نفسيتها المضطربة ..، تَقف هُناك في البرد و قَد إزرقت أصابعها و بعثرت الرياح خُصلات شَعرها ..، و تَنفسها أصبح سريعاً إلى حَداً ما ..، تُغمض عيناها و تُغلقهما بقوة ..، و تحاول السيطرة على تِلك الرجفة ..، " الهروب ..، شيء لا ينتهي سوى بالهروب ..، حَلقة مُفرغة .." تتلفت حَولها ..، تُحاول التذكر .. " ما الذي آتى بي إلى هُنا ؟ ..، و أين يَقع منزلي ؟ ..،" تتذكر ان هُناك شيء تَهرب مِنه ..، صَدمة جعلتها تَهرب ، تَركض دون أن تعرف طريق للعودة ، شيء تمنت نسيانه ، فنَسِيْتُه ! تَسمع صَوْت الرنين ، مُزعج يُشتت افكارها ..، تَنظر لهاتفها النقال بشرود و لكن عيناها تتسع ، ذلك الرقم ..، ليس بغريب عليها ، لكنه رقم ليس سار ..، الرنين المُزعج يستمر ، و يستمر و فجأة يَخفت و تُظلم شاشة الهاتف ، ثَوانِ و تَعود مُجدداً . تأخذ الهاتف و تُلقيه بقوه ليتحطم و يَسكن للأبد ..،، هُناك في داخلها اشياء تَهمس ، أصوات ، أحداث ، ضوضاء ..، و أخيراً.. ظلامٌُ تام .. سَمعت من بعيد ذلك الصوت و التقطت أنفها تِلك الرائحة ..، و اقتربت بهدوء ، لتَجد ذلك البائع يَقف على إحدى نواصي الشارع ..، و أمامه قِدرة بِها " حُمص الشام " ..، تتذكر عندما رأته ضِحكة مألوفة و أحاديث عَابرة ، تَقف امام البائع للحظة ..،، و تَشم الرائحة بعمق ..، و لوهلة ، شَعرت و كأنها تُمسك الكوب في يديها الباردة ..، لكنها لم تتوقف كَثيراً و مَضت ..، شَعرت بشيء يهتز في حقيبتها ، تفتحها بهدوء و تحدق بدهشة في ذلك الجوال الآخر ..، لماذا جوالين ؟..، و لماذا ذلك الرَقم مُجدداً ..، و الرنين ..، لم يَكنْ مُزعج ، بل كان أغنية .، أغنية تَعرفها ..، تتذكرها ..، كانت في ذلك الوقت بفستان أبيض ، ناصع البياض .، بسيط للغاية و تَرقص مَعه في ليلة زفافهما ..، و لأول مَرة تأخذها المُلاحظة لتشعر بخاتم الزواج في إصبعها ، فترتجف أكثر ..، أمسكت الهاتف و يدها ترتجف ..، لا تسطيع أن تُلقي به ، له شيء غريب ، مَلمسه دافئ ..، و رائحته .. تهز رأسها و تَدعه في حقيبتها و تَجلس وحيدة في احدى المقاهي .، نَظرت ليداها و دَققت النَظر ، ظَهرت لها دِماء ..، و اختفت ..، وَمضة ، ذكرى حديثة ..، قال بخفوت " ما الذي حَدث ؟ ..، ما الذي حَدث لنا يا نادر " ارتجفت بعنف ..، " نادر" ، زوجها النادر فِعلاً ، المُحِب ، طَيْب القَلبِ ..، زوجها الذي كان شَمعة طريقها المُظلم ..، زَوجها ..،، الشَهيد . الغارق في اثناء أدائه لعمله ، تُوفيَّ في نفس الفَصل البارد ..، تُوفيّ في نفس التوقيت .. ** أغمضت عيناها .. " أمي .. لماذا تَبكين ؟ " فَتحت عيناها بسرعة و نهضت فجأة ..، لتتلمس دموعها ..، كَيف ؟ ..، كَيف تنساه ..، كَيف تَنسى ضحكته البريئة .. تتذكر ، الحادث ..، الطفل الصغر الراقد غارق في دماءه ، ابنها الوحيد " هَيثم .." و جَسده الهامد و المُغطى بالملاءة البيضاء في المشفى البارد ..، تتساقط دموعها مَرة أخرى بغزارة و بإنهمار ..، كَيْف ؟ ..، كَيْف تنساه ؟ ..، و لِماذا فقدته ؟ يَرن الهاتف مَرة أخرى و تأخذه ، هذا هاتف زوجها ، تحمله معها دائماً ، انه الشيء الوحيد الباقي مِنه ..، تَحتضن الهاتف و تَبكي ..، و ذَلك الرقم ..، انه رَقم المشفى ..، بالتأكيد سَوف يُبلغونها عَن مَوْت ولدها .. تُغلق الهاتف بهدوء .، و دموعها تنساب و تَعود للمشفى ، لترى جُثمانه للمرة الأخيرة ** المَشفى ..، واقف ، جماديّ ، قاسي ، بلا حياة ، و اللون الرماديّ يُغلف حياتها ، الرائحة النفاذة للمطهرات و خطواتها المترددة ، تِلك الصالة ، انتظرت فيها زوجها ، و انتظرت فيها ابنها ، و لم يَعْد الإثنان ..، تِلك المرة لم تنتظر ..، بل تابعت تجوالها ..، إلى أن وَجدته " هَيثم !" ،، طِفلها الراقد ، أبيض الوجه ..، بلا دماء و بلا رَوْح ..، تبكي بحرقة تصرخ ..، " لماذا لم يغطوا وَجهه حتى ، لماذا لم يمنعها أحد ، لماذا تراه بهذه الحالة " .. تَسقط على ركبتيها و تبكي و ترتجف ..، إنها تَكره الشتاء ..، تكرهه ، يأتي فقط ليسرق منها أحباءها ..، يَأتي فقط ليُعذبها ..، تدخل الغرفة و تجلس بجانب جَسد هَيثم الراقد ..، و تبكي بعنف ..، لتسقط في سُباتٍ تَمنت ألا تستيقظ مِنه .. .. " أمي ..، لماذا تبكين ؟ " مَرة أخرى تدوي جُملته بعقلها ..، تَبكي حتى دون أن تَفتح عيناها ..، و لكنها تفتحها ببطء ..، لكن .. لكن .. إنه هو ..، بحق ..، إنه هو ، مستيقظ ..، حَيّ و يسألها .، لماذا تَبكي ؟!..، تنظر له بدهشة ..، تتلمس وجهه ..، إنها لا تحلم ، هذه ليست هلوسة ..، إنها واعية ، انه حَيّ .. تأخذه بين أحضانها بقوة حتى أنها سَمعت صوت تأوه مِنه، فإبتعدت عنه قليلاً و دموعها لازلت تَهطل بغزارة مِثل الأمطار الناقرة على الزجاج ..، يَدخل الطبيب بهدوء و يقول " حاولنا الإتصال بكِ سيدتي لنخبرك بأن وَلدكِ قد نَجا من الحادث ، لكنك لم تَرُدي على إتصالاتنا .." نَظرت له و لأول مرة مُنذ فَترة طويلة تبتسم ، تبتسم و هي تَبكي " الحمد لله ..، الحمد لله ..،" قالتها و هي تَحتضن ابنها هَيثم ..، و مُنذ ذلك الوقت أصبح الشتاء ، فَصلها المُفضل ، على الإطلاق !

تقريباً في مشكلة تقنية هُما بيحاولا يصلحوها او ممكن يكون حصل اختراق او حاجة فهما قالوا عليها تحديث ، لأن أول مرة تحصل ..،

طيب الموضوع كالآتي ، مش لازم تحفظ لو لاقيت الحفظ كتير و عن نفسي ما أنصحش حد بالحفظ ، انت جيب التطبيقات من المركز الدوك عامل فيها مراجعة شاملة للدروس و الأجزاء النحوية ، و عامل الدروس على هيئة سؤال و إجابة ، ممكن تحفظهم كده لو انت من مُحبي الحفظ ! او تقرا الدروس المقررة كويس مرة و اتنين و بعدها تلخصهم في نقط ، و تحل الأسئلة بإسلوبك و تحاول تطول في الإجابة ، و الطريقة التانية دي أحسن لأن الحفظ زي ماهو مش هيثبت ! طبعاً الأجزاء النحوية بتذاكر القواعد و بعدين التمرينات مش لازم من التطبيقات او الكتاب من أي كتاب عربي خارجي فيه الدروس دي و حِل عليها كتير ..،، بس كده ،

احم و أقصد مادة علم الترجمة ^^" كان ماله الجرامر :@ على الأقل كان مفهوم :@

طيب عشان نبقى واضحين بس حد يلحقنييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي انا مش فاهمة حاجة و مش عارفة حاجة و هشيل المادة دي ..،، فبصوا كده عشان ما انتحرش و أخلص ..، حد يقولي واحدة واحدة كده أذاكر ايه بالظبط ؟ عشان بدأت أشد في شعري ..، ( Help me

شكراً على الترحيب ^^"

احم .. انا منة ، ليفيل 2 ..، جامعة القاهرة دفعة ثانوية 2009 ..