hema mohamed

دور التربية في تصحيح مفاهيم العولمة لم يحدث في تاريخ البشرية من قبل أن برز علي سطح المجتمع الدولي تيار فكري وسياسي واجتماعي واقتصادي وثقافي أثار الجدل والحيرة والقلق والتوجس مثلما فعل التيار الذي أطلق عليه مصطلح العولمة . هذا التيار لم يقننه فلاسفة أو مفكرون ، وقدموه للناس علي أنه نظرية أو مذهب ، يسعى إلي دمج العالم في منظومة متكاملة ، بل تيار تدفق كنتيجة طبيعية لانهيار الاتحاد السوفيتي وإنها عصر القطبية الثنائية ، وثورة الاتصالات التي جعلت من العالم قرية صغيرة ، وتضخم وتطور الشركات العملاقة المتعددت الجنسيات ، ومع بروز ملامح هذا التيار منذ أوئل التسعينيات ، هرع المفكرون الاستراتيجييون والسياسيون والاقتصاديون والاجتماعيون إلي تقنية في إطار منهجي متبلور وسعى بعضهم إلي تقديم نظرية حتمية لا يمكن تجاهلها أو تجنبها علي المستوى التطبيقي . د/ جمال جمعة عبد المنعم أهمية الدراسة تساؤلات الدراسة منهج الدراسة نتائج الدراسة رابط الدراسة أو جامعة نجران – موقع جامعة نجران – الحاوية العلمية .

التربية الإسلامية و مواجهة الرينوفوبيا والإسلام فوبيا هذه دراسة قيمة تناولت مشكلة خطيرة ، وهي علاقة العالم الإسلامي بالغرب المسيحي ، من منظور تربوي حضاري ، حيث تناولت الدراسة ، التربية الحضارية وأثرها في مواجهةالإسلام فوبيا والرينوفوبيا . أهمية الدراسة :1-[size=9] [/size]إضافة مصطلح التربية الإسلامية الحضارية إلي المكتبة الإسلامية ، علي المستوى الفكري والتربوي .2-[size=9] [/size]إن دراسة الإسلام فوبيا والرينوفوبيا تعرف المسلمين بمدى الخطر المحدق بهم لإمكان تقديم التصورات المناسبة لمواجهته . 3-[size=9] [/size]معرفة الإسباب وراء كراهية الغرب للإسلام والمسلمين ، تجعل المسلمين يعدلون من سلوكهم الحضاري ، في الدفاع عن دينهم بأسلوب حضاري جديد .أهداف الدراسة :تهدف الدراسة إلي تحليل ما ورد في كتابي صدام الحصارات لصموئيل هنتغتون ، وكتاب اللعبة الكبرى للمؤلف هنري لورانس وذلك حول اسباب كراهية الغرب الشديدة للإسلام والمسلمين .تساؤلات الدراسة :1-[size=9] [/size]ما أسباب كراهية الغرب الشديدة للإسلام والمسلمين . 2-[size=9] [/size]إلي اي مدى تستطيع التربية الإسلامية الحضارية مواجهة تلك الأسباب . منهج الدراسة :استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليليد/ جمال جمعة وللاستزادةجامعة نجرانالمكتبة العلمية - لجامعة نجران - موقع جامعة نجران