lole adel

اه الحمد لله فعلا ربنا يسهلها علينا يارااارب

ا ذكر الدكتور ان هناك سؤال نظرى فى الجزء العربى فى الفصل الاول وهناك سؤال فى الاختصارات والملغى جزء الترجمة من عربى لانجليزى وسيكتفى بالنرجمة من الانجليزى للعربى وسوف يحدد القطع التى سياتى منها الامتحان .

جزء د : نشوى عقل حركات الكاميرا وزوايا التصوير ( راجع الكتاب – الوحدة الثالثة – ص 147) 9[size=9] [/size]أولا- حركات الكاميرا: يتم تحريك الكاميرا التليفزيونية بثلاث طرق مختلفة لكل منها شكله ودلالته الفنية: 1-[size=9] [/size]حركة عدسة الكاميرا(الزووم): أي حركة zoom in & zoom out) ) حيث تقوم العدسة المقربة في الزووم ( وتسمى telephoto ) بإعطاء اللقطة القريبة للهدف الذي يتم تصويره close up( أي zoom in) ، في حين تعطي العدسة الواسعة في الزووم وتسمى wide) ) بإعطاء اللقطة البعيدة أو الكبيرة للهدف long أي zoom) out) . 2-[size=9] [/size]حركة الكاميرا على الحامل دون تحريك الحامل نفسه : 3[size=9] [/size]وتنقسم بدورها إلى: أ) حركة أفقية ) Pan) : أي حركة بانورامية استعراضية أفقية وتتم عندما تقوم الكاميرا- من محور ثابت- باستعراض هدف إلى اليسار(pan left ) أو إلى اليمين ( pan right ) . 3[size=9] [/size]- ومن استخدامات هذه الحركة: استعراض الأماكن الطبيعية أو الأثرية – عمل اللقطات التأسيسية (التي سبق الإشارة إليها ) في بداية العمل الفني – الربط بين أطراف العلاقة في الكادر – متابعة الحركة الأفقية للأشياء أو الأشخاص داخل الكادر ( مثل: متابعة شخص يتجه نحو الباب لفتحه- حركة سيارة ...). ب) حركة رأسية ( Tilt ) : أي حركة استعراضية رأسية من أعلى إلى أسفل ( tilt down ) أو من أسفل إلى أعلى (tilt up ) فمثلا عندما نريد استعراض عامود أثري لإظهار الكتابة الهيروغليفية عليه يكون من المناسب عمل حركة tilt down بسرعة معينة تتناسب مع التفاصيل المراد إبرازها من وجهة نظر المخرج 3[size=9] [/size]وتستخدم هذه الحركة في : -[size=9] [/size]استعراض الأشكال – متابعة الحركة الرأسية للأشياء أو الأشخاص داخل الكادر ( مثال: لإظهار طول قامة أحد الأشخاص يمكن عمل tilt up لاستعراض هذا الطول- متابعة سقوط ورقة من أعلى حتى تصل للأرض .... ) . 3-[size=9] [/size]حركة الكاميرا بحاملها : 3[size=9] [/size]وتنقسم بدورها إلى عدة أشكال : أ‌)[size=9] [/size]حركة أفقية ( Truck ) : أي حركة الكاميرا على الحامل يمينا ( truck right) ويسارا ( truck left) فمثلا عند متابعة شخصين يتحدثان في أحد الممرات يكون من المناسب استخدام حركة truck في نفس اتجاه حركتهما بحيث تكون الكاميرا بحاملها متحركة على قضيب يسمى " شاريو " . ب‌)[size=9] [/size]حركة رأسية ( Dolly ) : أي انتقال الكاميرا بحاملها في اتجاه الهدف المصور ( dolly in ) أو بعيدا عنه ( dolly out ) وتعطي هذه الحركة الإيحاء بأن المشاهد هو الذي يتحرك بعدا وقربا عن الموضوع المصور، فمثلا dolly in تعطي الإحساس بالاقتراب من الشخص الموجود في الكادر كما لو كان المشاهد هو الذي يسير نحوه وإذا كانت سريعة تعطي إحساسا بالمباغتة وعنصر المفاجأة كما نستشعر في دخول الكاميرا بهذه الحركة بشكل سريع على لص يقوم بسرقة شئ ما، بينما تعطي حركة dolly out - إذا كانت بطيئة - الإحساس بالنهاية . 3[size=9] [/size]ملحوظة: هناك فارق فني بين حركتي zoom &dolly يتمثل في : -[size=9] [/size]أن dolly لها تأثير نفسي عميق لدى المشاهد أكثر من الزووم فهو يشعر معها بأنه جزء من الكادر يتحرك قربا وبعدا عنه ، فهي حركة منطقية أقرب إلى الواقعية عن الزووم التي تقوم بتقريب الأشياء من المشاهد وليس العكس . -[size=9] [/size]حركة zoom in &zoom out تغير حجم اللقطة من اللقطة الواسعة ( long ) إلى لقطة قريبة ( close up ) وبالتالي فهي تغير من حجم التفاصيل الموجودة بالخلفية، بعكس حركة dolly التي تحافظ على حجم اللقطة وتفاصيل الخلفية . ( مثال: إذا افترضنا أن المشهد يحكي عن اجتماع للضباط الأحرار وقمنا بعمل dolly in على مائدتهم ؛ يشعر المشاهد بأنه يقترب منهم جميعا وكلما اقترب فهو لا يزال يرى جميع الحاضرين والتفاصيل الأخرى الموجودة في الخلفية، أما إذا قمنا بعمل زووم على هذا المشهد ؛ فإننا نرى الضباط كلهم في البداية ومع الـ zoom in نجد أننا بدأنا نرى شخصا أو شيئا معينا في الكادر مع استبعاد باقي الأشخاص والتفاصيل من الكادر ) . ج) حركة نصف دائرية ( Arc): وهي بمثابة قوس تتحرك فيه الكاميرا لتغطية الموضوع المصور كما يحدث في تصوير برامج المائدة المستديرة . د) حركة رأسية للكاميرا : عن طريق إطالة أو تقصير الحامل ( يسمى Pedestal) وبذلك تنقسم الحركة إلى pedestal up & pedestal down . ه) حركة الكاميرا على رافعة الـ Crane لأعلى ( crane up ولأسفل ( crane down ) والكرين عبارة عن رافعة طويلة تثبت عليها الكاميرا وتحركها عربة لأعلى ولأسفل لتحوم فوق المشهد كما نرى في تغطية الحفلات الغنائية حيث يستخدم لاستعراض الجمهور الذي يحضر الحفل . 9[size=9] [/size]ثانيا- زوايا التصوير: ( راجع الأشكال ص 150) الزاوية التي تصور بها اللقطة تعد بمثابة التعليق الذي يقدمه المخرج على الموضوع أي وجهة نظره تجاه الموضوع ، لذا فإن معرفة الدلالة الفنية لزوايا التصوير جزء مهم من مفردات لغة الإخراج التليفزيوني ، فقد يعكس تصوير شخص بزاوية منخفضة معنى عكسي تماما لتصوير نفس الشخص بزاوية مرتفعة . أوبوجه عام يمكن تصنيف زوايا التصوير كما يلي : 1- زاوية مستوى النظر( وجهة النظر العادية) Eye level angle:- ويقصد بها أن يكون الشخص أو الشئ الذي يتم تصويرها في مستوى نظر: أ‌-[size=9] [/size]إما المشاهد : فيكون ارتفاع الكاميرا في مستوى نظر الممثل . ب‌-[size=9] [/size]أو في مستوى نظر أحد المشاركين في العمل الدرامي إذا كان المراد إبراز وجهة نظره الشخصية ، حيث يكون ارتفاع الكاميرا في مستوى نظر هذا الشخص . -[size=9] [/size]وهي الزاوية شائعة الاستخدام في التصوير، فهي تقريرية وأقل الزوايا من حيث التأثيرات الدرامية المطلوبة منها . 2- الزاوية المرتفعة High Angle : -[size=9] [/size]وفيها توضع الكاميرا على مرتفع من الأرض(مثل منضدة أو مرتفع طبيعي) بحيث يؤدي ذلك إلى التأثير على وضع الشخص الذي يتم تصويره ، فهي تعطي إحساسا بضعف الشخص الذي يتم تصويره أو عدم أهميته فهي تقلل من الحجم كما أنها تبطئ الحركة( فمثلا السيارات تبدو أقل حجما وأكثر بطأ إذا ما صورت من مرتفع ) . 3- الزاوية المنخفضة Low Angle : -[size=9] [/size]وفيها يتم وضع الكاميرا في مستوى منخفض عن مستوى نظر الشخص أو الشيء الذي يتم تصويره، مما يوحي بزيادة مكانته وهيبته ووضعه في موقف المسيطر ، فهي تزيد الارتفاع ؛ فترفع مكانة الموضوع المصور .، وفي مشاهد العنف يمكن لهذه الزاوية أن تزيد من قدر الارتباك الذي يحيط بالمشهد. ومن أبرز استخدامات هذه الزاوية الصور الشخصية للزعماء من هذه الزاوية والتي تضفي عليهم هالة من الهيبة والعظمة خاصة قصار القامة منهم . 4-[size=9] [/size]الزاوية المائلة Canted Angle : -[size=9] [/size]أي إمالة الكاميرا إلى اليمين أو اليسار ليصبح الكادر مائلا وبما يوحي بحالة من عدم الاتزان أو التوتر ، وتوظف في مشاهد العنف وتصوير حالة عدم التوازن لإنسان سكران أو يعاني من التوتر النفسي أو التعرض لحالة انهيار أو إغماء . 5-[size=9] [/size]زاوية فوق الكتفover shoulder camera &amoarse -[size=9] [/size]وفيها يظهر الهدف المراد التركيز عليه ( ضيف- أو شيء ما ... ) من فوق كتف شخص آخر في الكادر( المذيع مثلا – أو شخص آخر يتحدث لشخص آخر بينما ظهره للكاميرا ( مثال : قد نركز على محتوى خطاب يقرؤه شخص من خلف كتف هذا الشخص لإعطاء تكوين جيد ). -[size=9] [/size]وهي أكثر الزوايا استخداما في اللقاءات التليفزيونية إذ أنها تضفي نوعا من الحميمية على اللقاء . 6-[size=9] [/size]زاوية نظرة الطائرBird’s view Angle : - هي زاوية تنظر فيها الكاميرا للموضوع المصور كما لو كان الشخص ( أو عدسة الكاميرا تراها نيابة عن المشاهد) مثل تصوير الشارع من طابق علوي من وراء كتف شخص يهم بالنظر إلى الشارع . وقد تكون زاوية تحويمية للمشهد ، كما قد يطلق عليها الزاوية المتحيزة ( subjective camera ) لأن المشاهد يراها من وجهة نظر المخرج أو الممثل الموجود في الكادر ( مثال: للتعبير عن نظرة أحد الأقزام لعالم الأشخاص العاديين يمكن تصوير هؤلاء الأشخاص من زاوية منخفضة بحيث توضع الكاميرا من فوق كتف أو من خلف هذا القزم كما لو كان المشاهد هو القزم ويتجول في عالم طوال القامة ) . ـــــــــــــــــــــــــــــ

تم تأجيل موعد الامتحان ليكون 27 يناير بدل من 24 الجدول متغير فعلا على الصفح بتاعتنا

ممكن حد ييقولنا دي موجوده في اي فصل المحاضره دي ؟

لا صح ان شاء الله ومتاكده منه قبل ما انشر الخبر حتى لو بصيتو في الامتحانت السابقه هتلاقوها على الفصلين بس بالتوفيق ياااااااارب ادعولي بقى

ملخص المحاضرة الأولى من ترجمة (3) : ------------------------------------------------ إن عملية الترجمة الإعلامية مرتبطة بفلسفة الدولة ومجبرة على العمل من خلال ضوابط أيديولوجية وقومية معينة وعلى ذلك من الممكن القول بأن كل أنظمة الصحافة تعمل تحت رقابة الدولة.. والترجمة الإعلامية كجزء لا يتجزأ من طبيعة النظام الإعلامي تخضع لنفس القاعدة .. فهمى تخضع للسياسة التحريرية للمؤسسة .. بمعنى أن هناك معايير واشتراطات خاصة لكل مؤسسة خاصة بالنشر .. أى .. ما الذى يُنشر ؟ وكيف يُنشر ؟ الترجمة علم وفن وممارسة : ---------------------------------- فلابد أن يكون للمترجم حظ وافر من التمتع بالتذوق الفني والحساسية للألفاظ والمصطلحات وإدراك المعاني بين السطور.. كما أن المترجم يجب أن يكون دارساً جيداً للغة التي يترجم منها وكذلك اللغة التى يترجم إليها .. والمترجم صاحب حرفة لا تتأتى له سوى بالمران والممارسة الطويلة اعتمادا على موهبة إبداعية... وعلى ذلك فإنه لا يمكن لمتخصص أو أستاذ أو خبير في اللغات المختلفة أن يعمل بالترجمة دون أن يكون قد أمضى وقتاً طويلاً في ممارستها. ويمكن تصنيف المترجمين إلى الفئات التالية: -------------------------------------------------- المترجم الأدبي المترجم التقني المترجم الصحفي ومجالات الترجمة الصحفية أو الإعلامية متعددة على مستويين: ----------------------------------------------------------------------- مستوى الشكل الصـحـفي الذي يتـم الترجـمـة عـنـه .. مثل : المواد الإخـبـاريـة ومواد الرأي والمواد التفسيرية والاستقصائية بالإضافة إلى المواد التي تعرض الكتب والمذكرات و الكاريكاتور .. إلى آخره. مستوى المضامين الإعلامية المترجمة.. حيث يتسع مجال الترجمة ليشمل كافة المضامين وهي لا تخرج عن كونها: ------------------------------------------------- أ - مضامين ذات طابع جاد: سياسية أو اقتصادية أو عسكرية أو علمية أو تكنولوجية أو طبية.. إلى آخره. ب- مضامين ذات طابع خفيف: فنية أو رياضية أو أدبية أو غرائب وطرائف أو مواد مسلية .. إلى آخره. والمواد الصحفية المترجمة تنشر في كافة صفحات الصحيفة (جريدة أو مجلة) وكذلك تذاع ضمن نشرات الأخبار والبرامج المنوعة في الإذاعة والتليفزيون . تركيب الجملة: ---------------------- وتنقسم الجملة العربية إلى ثلاثة أقسام: ------------------------------------------------ ‌أ) الاسمية.. وهي التي تبدأ باسم. ‌ب) الفعلية.. وهي التي تبدأ بفعل. ‌ج) الظرفية.. وهي التي تبدأ بظرف أو جار ومجرور وأشباه الجملة عبارة عن القوالب والمختصرات والجمل الاصطلاحية والأمثال والحكم.. والجمل المترادفة والجمل الثابتة والتوابع وأشباه التوابع.. والأقوال المأثورة و تعابير الكتب السماوية والأحاديث النبوية. ملحوظة هامة : ------------------- وقد حدد الدكتور .. صفحتى 20 ، 21 من الكتاب وأكد على ضرورة حفظ المختصرات التى بهما .. لأنهم محل سؤال فى الإمتحان .. وسوف يطلب كتابة معنى ما سيأتى من هذه المختصرات باللغتين ( العربية والإنجليزية ) .

الوحده التانيه والتالته مقرر وباقي الكتااااااااااااااب ملغي لو كل المواد تبقى كده يسلام بالتوفيق لينا

شكرا شاهنده ربنا يوفقك على جهدك معانا :

هاااام جدا اسئلة صح وخطاء اعﻼم دولي ترم خامس . س / ضع عﻼمة (√) أما العبارة الصحيحة وعﻼمة (×) أمام العبارة الخطأ ما يأتي : -1 يرتبط مصطلح اﻹمبريالية بالخضوع والسيطرة . (√) -2 ﻻ يؤثر اﻻستعمار على البنى الثقافية واﻻجتماعية للثقافات المحلية .(×) -3 تعرف الهوية الثقافية من زاوية موضوعية باعتبارها ميراثا بيولوجيا (√) -4 المقصود بالهوية الثقافية التاريخ الثقافي المرتبط بتنشئة الفرد .(√) -5 يوجد في فترة اﻹمبريالية العسكرية استقﻼل عندما تتوافق القنوات المحلية مع اﻷجنبية (×). -6 تعتبر الهوية ظاهرة استاتيكية وديناميكية في آن واحد .(√) -7 ﻻ يمكن اعتبار الهوية الثقافية أحد مكونات الهوية القومية (×) -8 يتفق الباحثون على عدم إمكانية قياس الهوية القومية (×) -9 تتكون الهوية القومية من البناء العقائدي المرتبط بدور الذين والمعتقدات القومية (√) -10 يضع التحديث ثقافة البﻼد النامية في وضع متجانس مع قيم المجتمعات الغربية (×) . -11 تتأثر الهوية القومية بالسياق السياسي والثقافي اﻻجتماعي واﻻقتصادي -12 (√) يؤكد فوكو ياما على شرعية الديمقراطية الليبرالية كأفضل نظام للحكم (√) -13 الغرابة والخروج عن المألوف هما شهادة ميﻼد المجتمع اﻷمريكي -14 (√) الحداثة في المجتمع اﻷمريكي مرتبطة بالتاريخ (×) -15 خاتم البشر لدى فوكو ياما يعني نهاية البشر (×) -16 تعوق اﻻختﻼفات الثقافية رغبة الدول في تعزيز الكتل اﻻقتصادية -17 (×) تتسم المجتمعات التقليدية بالتصنيع وبروز العقود اﻻجتماعية (×) -18 تعتمد اﻹمبريالية الثقافية بالنسبة لجالنتيج ـ على اﻹمبريالية اﻻتصالية (√) -19 الصدام اقادم بين الدول ثقافي وليس عسكرية (√) -20 يلجأ المجتمع الحديث إلى العقل والمناهج العلمية الحديثة في تفسير الظواهر المختلفة (√) -21 يمكن في عصر العولمة أن يحدث تفاعل مع الثقافات اﻷجنبية مع اﻻحتفاظ بالتعددية والتنوع الثقافي واﻻحترام المتبادل -22 (√) تخلص فكرة اﻹمبريالية الثقافة حاجة اساسية لدى شعوب الدول النامية (×) . -23 الرأسمالية تعني بالنظام اﻻقتصادي وتفعيل الحضور الرأسمالي في المجتمع في اﻻتجاه المتنامي دون وضع قيود أو عوائق دعه يعمل دعه يمر (√) -24 الحداثة اﻻقتصادية تعني التطور المجتمعي والفردي من خﻼل زيادة ثروات المجتمع من جهة، وارتفاع نمط المعيشة ومستوى حياة اﻷفراد في هذه المجتمعات من ناحية أخرى (√) . -25 ( البنيوية ) هي أحد المصطلحات المقترحة من قبل صمويل هنتجتون . (×) -26 يرتبط التحديث الفلسفي بأعمال العقل (√) منقول للامانه

شكرااا

ان شاء الله

احنا اخدين محاضرات كتير ؟

انا ضفتك يا شاهي .

العفو يا حبيبتي

الجدول نزل على الموقع ربنا يستر وينجحنا عاوزين تفاعل ياجماعه انا مش عارفه ازاكر لسه http://www.ou.cu.edu.eg/NewsDetails.aspx?NewNumber=287

اخر محاضره اعلام دولى ف الحزء الاول لدكتور خالد صلاح الدين ذكر عده اسءله مهمه ياتى الامتحان فى اصيغاتها س1) ازكر تعب الفضاءيات المصريه والعربيه من التنافسيه ومصادرتمويل الاعلانات س2)هل نجح الاعلان الدولى والفضاءي المصري والعربى فى تقديم خدمات برامجيه متوازنه اذكر تقيمك مدعما اجابتك بالامثله س3) اذكر المزايا الاتصاليه والاعلانيه التى قدمهاالجيل التالت من القمر الصناعى العربى العربسات س4)اذكر فواءد القمر الصناعى االمصري سياسيا واقتصاديا وادبياوثقافياوتنمويا بالتطبيق ع الفضاءيات المصريه س5)مالفرق بين الاذاعه الموجهه الرسميه التى تبث باسم الدوله وذلك التى تبث باسم منظمات والهيءات الدوليه س6)اذكر اهميه اللغه والتوقين تنوع الخدمات البرامجيه عن التخطيط لاطلاق اذاعه موجها الى افريقيا وتحديدا (اقليم افريقيا جنوب الصحراء) منقول من SANDDY

وانا كمان بس دخلت على المركز زشوفت اسئله الامتحانات طيب حد بيروح الكليه ؟

ازيكم كلكم يارب تبقوو بخير اخباركم ايه واخبار الدراسه حد بدأ حاجه ؟؟ ومين لسه مش فاهم الوضع

حضرتك ممكن تقولنا ازاي نجيب المحاضرات بتاعتنا من القناة لان مش بعرف اتعامل وكلهم دداخلين في بعض

انا روحت سجلت وناقصني كتاب وتطبيقات مين كمان ناقصه زيي ؟

مبروك لينا وان شاءالله نبدا بدايه جديده سوا

بس في الاسئلة بتاعت الدكتور جايب بس الاتصال من حيث درجه الرسمية مش التأثير

اه فعلا