التقويم التربوى فى مرحله الطفولة المبكرة (الفصل الاول )

[amaal1 0]

السوال الاول 


يخلط البعض بين مفاهيم التقويم والقياس والتقييم والاختبار والتقنين 
ناقش العبارة موضحا مفهوم كل منها وعلاقتها ببعض 


*التقويم evaluation
هو تقدير قيمة او شى او كميته من واقع الملاحظة او اختبار اداء او من اى بيانات سواء تم قياسها مباشرة او استنتاجها ويتم التقويم وفقا لمعايير محددة 

* القياس measurement
هو العمليه المنهجية المحددة التى يمكن من خلالها تعرف كمية ما يوجد فى الشى المقيس من السمة او الخاصية التى تقيسها ويجب ان تتميز ادوات القياس بالصدق والثبات 

* التقييم assessment
هو عملية يتم بها قياس كم ونوع التعليم والتعلم باستخدام تقنيات مختلفة وتتوقف عملية التقييم عند اصدار احكام اى التشخيص فى ضوء معيار معين 

*الاختبار test
هو مجموعه من الاسئله التى تطرح على الاطفال للاجابة عنها ثم وصف هذه الاجابات بمقاييس عديده 

* التقنين standardization
الاختبار المقنن هو ذلك الاختبار الذى تتوحد فيه وتتحد بدقة طريقة تطبيقة ومواده وزمن اجابته وطريقة تصحيحه او تسجيل درجاته
-----------------------------

[amaal1 0]

السوال الثانى 
اذكر الاهداف الخاصة التى يحققها التقويم الموضوعى 

1- تعريف المعلمة بالصعوبات التى قد يواجهها الطفل فى المواقف المختلفة والبحث عن اسبابها 
2- يساعد المعلمة على تحديد متى يكون الطفل مستعدا للانتقال الى خطوة تاليه او موضوع جديد 
3- يساعد المعلمة على اختيار انسب الطرق والانشطة والوسائل باعلى كفاءة ممكنه لتحسين عملية التعلم ونمو الطفل 
4- معرفة ما يحتاجه الطفل كزيادة كفاءته وفعاليته فى الانشطة المختلفة 
5- يساعد المعلمة على التعرف على مدى ملاءمة مستوى التعلم عند الطفل 
6- توجية المعلمة لاجراء التعديلات اللازمة فى شكل محتوى الانشطة التربوية 
7- كلما كان التقويم منظما ومتدرجا امكن الاعتماد عليه فى كتابة تقارير للوالدين عن نمو اطفالهم 
8- كلما كان التقويم شاملا امكن الاعتماد على نتائجة فى المواقف التى يترتب عليها وضع الاطفال فى مجموعات متجانسة او غير متجانسة 
9- كلما كان التقويم معتمدا على اساليب محددة استطاعت المعلمة ان تدرس اطفالها دراسة كليه شامله تتصف بالوضوح والموضوعية

[mor 0]

[amaal1 0]